阅读下面文言文。

欢①进至陕，泰②遣开府仪同三司达奚武等拒之。行台郎中封子绘言于欢曰：“混一东西，正在今日。昔魏太祖平汉中，不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。愿大王不以为疑。”欢深然之，集诸将议进止，咸以为“野无青草，人马疲瘦，不可远追。”陈元康曰：“两雄交争，岁月已久。今幸而大捷，天授我也，时不可失，当乘胜追之。”欢曰：“若遇伏兵，孤何以济？”元康曰：“王前沙苑失利，彼尚无伏；今奔败若此，何能远谋！若舍而不追，必成后患。”欢不从，使刘丰生将数千骑追泰，遂东归。

泰召王思政于玉壁，将使镇虎牢，未至而泰败，乃使守恒农。思政入城，令开门解衣而卧，慰勉将士，示不足畏。后数日，刘丰生至城下，惮之，不敢进，引军还。思政乃修城郭，起楼橹，营农田，积刍粟，由是恒农始有守御之备。

【注】①欢：高欢，东魏丞相。②泰：宇文泰，西魏丞相。

1.下列句中的“以”与“孤何以济”中的“以”的意义和用法相同的一项是（       ）

A．我以日始出时去人近    B．意将隧入以攻其后也

C．可以为师矣            D．以其境过清

2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 （      ）

A．封子绘认为这次是统一东西两魏的大好时机，应该乘胜追击宇文泰。

B．高欢因为害怕有伏兵，始终不打算追击宇文泰，最后只派了几千人去追。

C．宇文泰原来是想让王思政把守虎牢关，后不得已只能让他防守恒农。

D．王思政用“空城计”成功吓退了追击而来的刘丰生，最终守住了恒农。

3.解释下列句子中加横线的词。

①咸以为        咸：                    ②彼尚无伏    彼：            

③将数千骑追泰  将：                    ④起楼橹      起：            

4.翻译下列句子。

（1）不乘胜取巴、蜀，失在迟疑，后悔无及。

（2）今奔败若此，何能远谋！

对下面语段意思概括最恰当的一项是（        ）

英语，作为世界上使用最广泛、也最有用的一门语言，学习者往往都期待能学成“第二语言”的效果——听说读写样样精通。如今国人对孩子掌握英语的期待，从幼儿就已经开始，总是希望孩子生下来就“浸泡”在英语环境中，以抓住英语学习的“关键期”。然而，在中国很难存在真正的“第二语言”环境，如果不能保证孩子能够持续地与说英语的人接触，那么“英语”终究不过是“外语”而已。各校的英语教育都很注重牢固地打基础，花很多时间力求使英语成为学生的一种“素质”。然而由于缺乏师资力量、语言环境，导致比起其他科目，学习英语的效率要低很多。日本孩子到小学高年级才开始学英语，到了大学更注重培养学生用英语进行专业学习的能力，使学生在利用英文材料上得心应手。日本科学家用英语在世界学术刊物上发表的论文数量按比例也超过中国。

A．学习英语越早越好，否则会错过“关键期”。

B．我国学生学习英语的唯一软肋是没有英语环境。

C．把英语视作一项“素质”，国人投入太多且划不来。

D．日本孩子因为有“第二语言”环境，所以英语学得更好。

选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项 （         ）

这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑压压的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。                      

①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。

②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。

③最初只显得比别处稍亮一点而已。

④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。

A．①④③②

B．②③④①

C．③④①②

D．④②①③

下列各句没有语病的一项是 （       ）

A．据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

B．这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

C．我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为江阴的城市特色。

D．住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。

下列句子中加横线的成语使用有误的一项是 （      ）

A．我市的教师队伍中，骨干教师逐年增多，呈现出人才济济的好景象。

B．突然有人横穿马路，这辆小汽车急忙戛然而止。

C．2009年的春晚，小沈阳惟妙惟肖、技惊四座的表演，获得全国观众高声叫好，从而一炮走红，身价百倍。

D．城北农贸大市场里，各种水果应有尽有，不胜枚举。

下列文段中加点字的解释有错误的一项是（         ）

A．心乐之（以……为乐） 卷石底以出（相当于“而”） 语时了不悲（完全）

B．叶徒相似（只）       以其境过清（凄清）         但少闲人（只是）

C．欣然起行（高兴地）   不可久居（居住）          凄神寒骨（寒冷） 

D．坐盗（偷窃）         盖地有高低（因为）        后事可举（成功）

下列各组词语中读音或书写有错误的一项是 （      ）

A．风靡（mǐ）  心驰神往（chí）    B．祈祷（qí）   不能自已（ yǐ  ）

C．矗立（chù） 千捶百练（chuí）   D．募集（mù）   辗转反侧（zhǎn ）

作文

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩。”，我们告别故乡走向远方，告别童年走向少年，告别昨日走向明天，告别依赖走向自立……。请以“告别”为题写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）不少于600字，不出现真实班级、人名；（3）书写工整、规范。

阅读何一飞作品《绝鉴》，完成后面小题。

①隐逸斋是做玉器的，老板陈若尘，原是历史老师，不知什么原因，辞了职，开了家玉器店，取名隐逸斋。陈若尘四季皆藏好茶，有两个半茶友。

②那两个，一个是他的发小，县教育局长冯有为，用陈若尘的话说，冯有为斯文还在，可以为友；一个是宝峰寺的方丈法缘和尚，轻易不说话，一开口则是口吐莲花让人醍醐灌顶。有次喝完茶，法缘和尚对陈若尘说，施主面相与佛有缘。

③至于那半个，本县县委书记，是冯有为带过来的，喝过几次茶后，发现并无半点官场俗气，就被陈若尘列为半个朋友。

④陈若尘做玉器生意是因为他善鉴玉，尤其善鉴古玉。曾经有省城玉器玩家高价购得一枚汉代龙凤纹玉环，却被专家鉴定为高仿品，也不知玉器玩家从哪打听到陈若尘，跑过来请他鉴定。陈若尘拿着放大镜看了又看，最后对玩家说从玉质和线刻技法可以断定是真品。后来玩家又把龙凤纹玉环拿到北京，北京的大师也鉴定为真品。陈若尘一鉴成名，被人誉为省内古玉鉴定第一。

⑤鉴宝这行只要肯放手是能赚大钱的，所谓放手就是玩家给钱，拿假货让鉴家出个真品证明，许多玉器玩家都找过陈若尘，陈若尘冷面相拒，再高的价也不做。隐逸斋的生意不好不坏，陈若尘不像他老婆那样着急上火，说真要老是想着挣钱，那就是人被钱玩了，不值得。

⑥豁达的陈若尘最近有些豁达不开，因为女儿的事。女儿大学毕业两年，因右脚残疾，找工作辗转了几十次，都被用人单位拒绝了，弄得女儿连家门都不愿走出一步。

⑦这事不知怎么给县委书记知道了，这天晚上县委书记和冯有为来喝茶，书记从包里拿出一份调令对陈若尘说，明天叫孩子到财政局报到，孩子学财会的，正好学以致用。陈若尘犹豫一会把调令接了，说，古人言滴水之恩当涌泉相报，你这样的大恩，当得上以死相报啊。

⑧时间就这样不急不慢地走。

⑨茶友们很久没来了。陈若尘有些想念，想打电话约他们过来喝茶，拿起电话又放下了，笑自己像没经过事的人。这天晚上正念着，书记一个人来了，陈若尘喜得连忙去泡茶。喝了一阵茶，书记从带来的公文包里拿出一个用黄绸裹着的东西说：若尘你给看看。

⑩陈若尘小心接过，揭开黄绸，心就扑通、扑通跳了，一只品相良好的青玉碟子在灯光下发出幽幽的沁人的光。这碟子叫清代菊纹盘，清中期皇家用具，虽说不是孤品，但存世的也不足五枚，香港拍卖行前几年拍卖过一枚，拍出了近百万的价。

⑪仔细看过几遍，确定无疑后，陈若尘才对书记说：这是真品。

⑫书记笑着说：这碟子是家传的，我岂不知它是真品。

⑬那你拿来叫我看是什么意思？

⑭书记踌躇着说，若尘，我们是朋友，你帮个忙，给它出份赝品证明。

⑮陈若尘明白了，他这是要把真当假，只不知是为了送个安全还是收个安全，聪明啊。

⑯陈若尘内心挣扎着，煎熬着，良久，站起来踉跄出了茶室，片刻，拿了印鉴纸笔回来，坐下写好鉴定证明书，盖上自己的印鉴递给书记，懒懒地说，你要它假就假吧。

⑰然后，端起茶做了个送客的手势，书记尴尬地站了起来，从包中拿出一个大红包，陈若尘不接，把书记半拖半拉推出了门。

⑱第二天，隐逸斋关了门。门上贴着八个字：若尘已死，停止营业。街坊邻居不信，问陈若尘老婆，老婆又气又恨地说，死了。死了好。他死他的，我活我的。陈若尘哪去了？有上香的人在宝峰寺看见了他，原来已皈依佛门。

⑲书记也听说了，怎么也想不明白陈若尘为了一件小事就去做了和尚。

1.说说标题“绝鉴”的含义。

2.下列对文章内容的理解正确的一项是（    ）

A．曾经做过历史老师是陈若尘敢做玉器生意的关键。

B．县委书记急陈若尘之急，给予了他的女儿悉心关怀和真诚帮助。

C．文章第（2）段法缘和尚说陈若尘面相与佛有缘，为下文陈若尘出家埋下了伏笔。

D．第（18）段并非说陈若尘真的死了，他以这样的方式仅仅是为个人声誉躲避现实。

3.揣摩文中画线处人物的心理活动，将其简要表述出来。

（1）陈若尘犹豫一会把调令接了，说，……

（2）陈若尘内心挣扎着，煎熬着，良久，站起来踉跄出了茶室，……

4.小说写到陈若尘“皈依佛门”本就可以结尾了，为什么还要加上最后一句话（画线句）?试结合全文加以分析。

5.作为凡尘之人，我们不懂面相，但社会万象却令人感慨万千。请通读全文，结合文章内容，谈谈你的感悟（至少三点）。

阅读《清稗类钞（节选）》一文，完成后面小题。

有习口技者，携一扇一尺，入空屋中。始为夫妇谈度岁事，喃喃细语。继而夫持钱如市，与店伙论价低昂，较斤两。归而叩门，唤妇烹饪，一一作交代。若洗灶，若汲水，若燃火，若摆桌祭祀。俄而有索债人来。先甘言乞缓期，而索店账者、收会资者、借当物者，或男或女，喧挤一室。初则辩论，渐至口角，终且斗殴，其中有击桌声，碎碗声，犬吠声，小儿啼哭声，邻人劝解声，门外爆竹声，声声各肖，不可倪端。众方倾耳凝听，而抚尺一声，万响俱寂。

1.解释下列句中加横线词的意思。

①有习口技者（          ）       ②始为夫妇谈度岁事（          ）

③或男或女  （          ）        ④众方倾耳凝听    （          ）

2.下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是 （    ）

例句：归而叩门

A．而伯乐不常有（《马说》）           B．中峨冠而多髯者（《核舟记》）

C．拔山倒树而来（《幼时记趣》）       D．温故而知新（《〈论语〉八则》）

3.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

俄  而  有  索  债  人  来

4.翻译下列句子。

（1）初则辩论，渐至口角，终且斗殴。

（2）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

5.选文与课文《口技》都是表现民间艺人高超的口技表演艺术的。但选文与课文在写法上有什么不同？