下列句子中没有语病的一项是（      ）

A．柴静聚焦雾霾的纪录片《穹顶之下》在电视上播出后，有不少人对其拍摄动机或猜忌种种或横加指责，这种现象不能否定不是网络时代的怪异产物。

B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

C．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。

D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。

下列句子中加横线词语使用恰当的一项是（    ）

A．清晨的公园里，一些老人在指手画脚地打着太极拳，姿势优美，如行云流水。

B．我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。

C．科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，科技却束手无策。

D．充满福州元素的音乐剧《啊！鼓岭》即将在榕城上演，广大市民都刮目相看。

根据拼音写出相应的词语。

（1）他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、xuān áng、伟岸、天才于一身。                           

（2）我要漂流到那没有阴谋、没有wū huì、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！

（3）这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示guǎng mào wú yín的宇宙。

（4）我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把qiān shān wàn hè装点。

默写或根据课文填空。

（1）            ，          。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

（2）《赤壁》中发表议论，假设评论赤壁之战胜负的诗句是：              ，             。

（3）《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：             ，            。

（4）             ，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，        。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5）表现五柳先生的隐者心境的句子是：             ，            。（《五柳先生传》）

作文

在前途渺茫的日子里，在不被理解遭受误解的日子里……不要抱怨生活给了你太多的磨难、太多的愁苦，请给自己一个微笑！早晨起来，对自己微笑，让自己带着一天的好心情出门；夜晚归来，对自己微笑，祝福自己有一个甜甜的美梦。把每一次失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功想象成一种幸运，不去自傲。给自己一个微笑，把心胸打开，阳光会不请自来。从一个微笑开始，成功近了，幸福也就不远了！

请以“给自己一个微笑”为题，写一篇文章。 要求：（1） 除诗歌外，文体不限。 （2） 不得出现真实班级、人名。（3） 不少于600字。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1.解释下列句中的加横线词。

（1）一百许里：           （2）从流飘荡：

（3）横柯上蔽：           （4）在昼犹昏：

2.下面句中含有通假字的是（    ）

A．千丈见底     B．水皆缥碧   C．窥谷忘反    D．泠泠作响

3.将下面的句子译成现代汉语。

（1）风烟俱净，天山共色。

（2）负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

4.本文细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。

5.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

华子岗【唐】 裴迪

日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。

阅读上面的古诗，回答问题。

1.诗人是从感觉的哪几个角度摹写景色的？

2.这首诗以“还家”为线索，表现了诗人怎样的情感？

阅读《看完电视》，完成后面小题。

①看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

②儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。

③他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

④老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”

⑤他不由自主地愣住了。

⑥在寒潮初袭的清晨，他，深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些，给北风起处的故乡和已经年过7旬的母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵-------

1.请用简洁的语言概括本文的故事情节。

2. 请用文中词语填空。

文中老王打电话给儿子时，儿子的态度是：

老母亲打电话给老王时，老王的态度：

3.阅读文中①④段的两处划线句，两处都用了“絮絮叨叨”，你认为好吗？请试着分析。

4.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”对于题中的“这样”，你有何感受？请结合现实生活谈谈。

海燕（节选）

在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。……

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

……

乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。

——暴风雨！暴风雨就要来啦！

这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：

——让暴风雨来得更猛烈些吧！

1.指出下列事物在文中的象征意义。

（1）海燕：               。

（2）大海：               。

2.除了海燕，课文为何还描写了海鸥、海鸭、和企鹅在暴风雨来临前的表现？

3.文章结尾“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”，“——让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？

语文综合性学习

为了让同学们感受春天的美好，学校开展以“寻觅春天的足迹”为主题的综合性实践活动。

1.请你仔细观察，描写一段你感受最深的春景，把你对春天的感受和赞美表达出来。（连标点不超过50字）

2.春天，万物复苏，生机勃勃，自古以来就是人们赞颂的季节。文人墨客从听觉，视觉、触觉不同角度描写春天，你能写出几句吗?

听觉：

视觉：

触觉：