根据要求作文。

在这个时代，我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天，却可能不知道自己的邻居是谁。

在本卷“现代文阅读（二）”中，一声“嘿，邻居”，一组“中国邻里关系调查”数据，或许会引起我们对邻里关系的关注，触发我们对邻里关系的深思。

请就“邻里关系”这个话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不少于600字；③不得套写、抄袭；④不得透露个人信息。

【提示】你可以叙述身边的故事，也可以进行文学创作；可以结合调查报告，选择特定对象（如家长、社区负责人等）写一封信，阐述你的思考和建议；可以就这个话题提出自己的观点，结合生活或阅读的积累展开论述。

阅读材料，从以下任务中任选一项完成。

“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。

1.【任务一】“我要读诗”

你想在“为你读诗”平台为亲友（或自己）读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。

2.【任务二】“邀Ta读诗”

你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。

要求：

①目的明确，理由合理，表达得体；

②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；

③120字左右；

④不得透露个人信息。

短文两篇

【宋】苏轼

【注释】①两篇短文为作者被贬黄州、汝州时所作。②某：与后文的“公”都是指章惇，当时在京为官。③仆：对自己的谦称。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤黑牡丹：牛的戏称。

1.解释下列句中的加横线词。

（1）方欲遣人求之              （2）而李江州忽送一部遗予         

（3）昨日一牛病几死            （4）用其言而效          

2.用“/”给下面句子断句。（限断两处）

有田五十亩身耕妻蚕聊以卒岁。

3.阅读两篇短文，仔细体会苏轼的生活情趣。参考已有批注，给【甲】【乙】【丙】三处作批注。

【甲】每体中不佳，辄取读，不过一篇          

【己】惟恐读尽后无以自遣耳           

【丙】牛医不识其状，而老妻识之           

南溪弄水回望山园梅花

【宋】杨万里

梅从山下过溪来，近爱清溪远爱梅。

溪水声声留我住，梅花朵朵唤人回。

（选自《给孩子的古诗词》）

从下列题目中任选一题回答。

A．杨万里的小诗妙用动词。结合全诗，分析第一句中“过”字的妙处。

B．杨万里的小诗巧用叠词。分析诗歌三、四句中叠词的表达效果。

编辑：Lily    制图：Clyde

从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到上世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。

数据来源：中国青年报社全调查中心，民意中国网，搜狐新闻中心

（节选自《凤凰·都市》2016年第5期）

1.下列表述与调查结果不相符的一项是（    ）

A．受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。

B．生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。

C．居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要原因。

D．超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。

2.【和邻居有哪些相处活动？】的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。

3.有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系。请运用“中国邻里关系调查”相关信息论证这个观点。

为了水晶心

【美】弗朗西斯·弗罗斯特

（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。

（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后，给他留下了负债累累的农场。后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。

（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。

（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。”

（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰。”

（6）“这儿有一首诗。”他朗诵了起来。

（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”

（8）他惭愧地露齿一笑，“这……”

（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”

（10）“晚饭后我再给你读一首。”他说。

（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西——能从这本书中找到的最美的诗句。他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。他坐在干草垛上又背下了一首。

（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。

（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”

（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。这时，她抬起头微笑着说：“再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰。”

（15）他轻声朗诵起来：

“啊！爱人，让我们肝胆相照。

因为，

尽管这个世界在我们梦中

是那么丰富，那么清新，那么美好，

而在现实中

却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。

我们好像站在漆黑的原野上，

听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。”

（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。债单上又增了一笔医药费。

（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。

（18）有一天，女儿拿来了一本小书。

（19）“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿——‘去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……”

（20）“这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。”

（21）“他一直在骗人！他说是他写的这些诗！”

（22）“不，”萨丽低哑地说道，“是我对他这样说的。除了诗以外他什么也没说过。我永远不让他知道我已了解了事实。不然他的心都会碎了的。我现在知道了他是多么爱我……”

（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的“肝胆相照”。现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。

（24）萨丽在谷仓找到他。他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。

（25）“大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。”他说道。

（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。

（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的。”

（28）他怔住了。所有背过的诗他都反复地念给她听了。

（29）“好，亲爱的。”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗。

“那些永远属于我们的大山啊，

把飞花般的群星撤满天上。

大山用夜的语言互诉衷肠，

直入云霄的峰巅像插上了翅膀。

我和我的爱人将攀上群峰，

乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔

她把头埋进我的臂弯，

我把唇垂在她的脸庞。”

（30）“是你写的，约翰？”

（31）“是的，是我自己写的。”他说。

（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。

（选自《心灵的日出》，有删改）

1.约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答。

2.下列表述不恰当的一项是（    ）

A．文题中的“水晶心”，喻指澄澈美好的心灵。小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。

B．小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。

C．小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。

D．萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。

3.在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析。

4.《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人“第二种生活”单元。结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图。

当有人开始写字，

日子就有了味道。

当你用文字创造世界，

生活就向你显示她的辉煌。

名著阅读。

1.表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项（    ）

名著：《钢铁是怎样炼成的》（①）《名人传》（②）《老人与海》（③）

评论：

A．这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。——董衡巽

B．这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。——张洁

C．这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。——杨绛

2.在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。

①玄德仁人也。——刘表    ②是儿最无信者！——吕布

解释下列句中的加横线词。

（1）近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。（《塞翁失马》）

（2）微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

（3）寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》）

古诗文名句默写。

（1）十五从军征，            。（《十五从军征》）

（2）黑云压城城欲摧，            。（李贺《雁门太守行》）

（3）            ，人约黄昏后。（欧阳修《生查子·元夕》）

（4）子曰：“敏而好学，            ，是以谓之文也。”（《论语·公冶长》）

（5）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，          ，          。（陶渊明《桃花源记》）

（6）李商隐《夜雨寄北》中，设想相逢之日再诉今日离情的诗句是“          ，          ”。

（7）赵师秀雨夜约客，客人迟迟不至。“        ，        ”两句生动描写了诗人深夜独坐，望灯而待的情景。

（8）在生死大义面前，孟子主张“舍生而取义者也”，文天祥慷慨陈词“        ？        ”。古人的这些豪壮之语感召了多少仁人志士为正义事业而英勇献身!

读下面这首诗，根据拼音写出相应的汉字。

满树桃花盛开

未必每朵都能结果

熠熠如玫瑰色的泡沫

映（chèn）  （1）  云影蓝天。

灵感也像桃花

每天成千上百地（zhàn）  （2）  放

开吧！一切顺其自然

别问能收获什么。

也当有嬉戏与（chún）  （3）  真

也当花开满树

否则天地便太过狭（ài）  （4）

生命也缺乏乐趣。

——【德】赫尔曼·黑塞《桃花盛开》