综合性学习：语文与生活

    中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与!

1.【魅力汉字】真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。

（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。

（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）

①两目不同心相连。    打一字：        

②一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。 打一字：        

2.【了解工艺】中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。

3.【戏海拾粹】戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。

（1）“树上的鸟儿成双对／绿水青山带笑颜／从今不再受那奴役苦／夫妻双双把家还”这是戏曲剧种      《天仙配》中的—段唱词。

（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：        

4.【众说纷纭】最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）

名著阅读。

1.在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么?为什么喜欢?

2.假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。

根据提示，默写文句。

（1）                 ，  落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）

（2）                 ，青山独归远。（《送灵澈上人 刘长卿》）

（3）谁家玉笛暗飞声，               。《春夜洛城闻笛》（李白）

（4）春潮带雨晚来急，               。《滁州西涧》（韦应物）

（5）有约不来过夜半，               。《约客》（赵师秀）

（6）江山代有才人出，               。《论诗》（赵翼）

下列说法不正确的一项是（     ）

A．《社戏》选自《呐喊》，体裁是小说。作者是鲁讯，他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。文中的“社”原指土地神或土地庙；在绍兴，“社”是一种区域名称。

B．京剧舞台上的角色根据其性别、性格、年龄、职业及社会地位的不同，划分为生、旦、净、丑四种类型，在京剧专门名词里称作“行当”。 

C．《安塞腰鼓》作者是刘成章，体裁是散文，这种体裁的重要特点是形散而神不散。

D．《口技》一文选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者是清朝的张潮。《口技》既可以作为描写场景的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 

下列句子没有语病的一项是（         ）

A．为了使学生学到更多的知识，袁老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。

B．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中的画意诗情，感受其意境美。

C．近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。

D．作为一名学生，每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。

下列各组词语中字形有误的一项是（         ）

A．怠慢   缥缈  粲然  忧心仲仲

B．撺掇   颦蹙  崔巍  悲欢离合

C．羸弱   褶裙  惊鸿  尽态极妍

D．阴霾  惆怅  告罄  息息相通

下列各组词语中注音正确的一项是（      ）

A．亢kàng奋     颤chàn栗     蓦mò然        浑身解xiè数

B．瞋chēn视     羁jī绊       惬qiè意        参差cī不齐

C．挣zhèng脱    冗rǒng杂     阐chǎn述      叱咤chà风云

D．归省shěng    晦huì暗       烧灼zhuó      戛jiá然而止

大作文

满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。

请以“一粒         的种子”为题写一篇不少于500字的文章。

要求：

①主题积极健康。

②除诗歌、戏剧外，体裁不限。

③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

小作文

请选择最喜欢的景或物，细心观察，抓住景物特点，写一篇100字左右的片段。（注意写景的方法）

参考题目：

（1）校园一角（景）

（2）家乡（路边）景色

（3）操场景色

阅读下面现代文

板凳狗和它的一朵小黄花

金波

  板凳狗每天都去郊外的湖边散步，一年四季从不间断。

  这是一个秋天的早晨，他来到湖边，看见一丛黄色的小花，便俯下身来闻一闻，很香。

  第二天，他又来到湖边，发现那一丛花不见了。

  “花儿哪里去了?”他自言自语地说。

  这时，有一个很柔弱的声音传过来：“是让几个孩子摘走了，都摘走了。”

  板凳狗俯下身来找一找，发现在原来开满黄花的地方，有一朵很小很小的花还留在那儿。

  “你怎么没有被摘走呀?”

  “我太小，不起眼儿，他们看不上我。”

  那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都没睡着。

  第三天，他又来到湖边，刚刚走近那朵小黄花，她就高兴地喊了起来：

  “你好，板凳狗!你看我是不是长大了一些?”

  板凳狗仔细看了看，看不出她有什么变化，但他还是鼓励她：

  “你长大了一点点。”

  小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

  可是，她忽然又有些担心了：“我长大了，如果也被摘走了，怎么办?”

  是啊，板凳狗也担心起来。那天，他一直陪着小黄花，天上的星星都出来了，才和她告别。

  又一天的早晨，当板凳狗再见到小黄花时，发现她真的长大了。“啊，小黄花，你真的长大了。我要好好保护你，不让别人把你摘走。”

  小黄花马上叫他一声“板凳狗哥哥”，惊喜地问他：“你真的能保护我吗?”

  板凳狗点点头，就静静地卧在小黄花身边守护着她。

  “你为什么叫板凳狗呢?”小黄花好奇地问，“是因为你长得像一条小板凳吗?”

  他不知道该怎么回答。他卧在小黄花身边，静静地欣赏着她，看得小黄花羞答答的。

  看着看着，板凳狗忽然也提出一个问题：

  “你为什么不长一些刺呢?谁要摘你，你就扎他!”

  “你说什么呀，我为什么要扎别人呢，”小黄花觉得奇怪，“我只希望有人欣赏我，别伤害我，就像你一样。”

  板凳狗听了，很为自己提出这样愚蠢的问题不好意思。

  这时候，从小树林里跑出来一只兔子，他想尝尝这朵娇嫩的小花。

板凳狗大喝一声：“兔子，你是不是想摘花?”

  小兔子吓得四条腿直哆嗦：“啊，不是，不是。”说完，掉头就跑走了。

  那天板凳狗又陪小黄花一直到月亮升起来。

  从那天开始，每天天一亮，板凳狗就来守护着小黄花，天黑了，才回家。

  有一天，来了一位老爷爷和一位老奶奶。他们俩眼神不那么好。老爷爷问老奶奶：

  “你看那是一朵小黄花吗?”

  老奶奶说：“我也看不大清楚。那儿倒有条小板凳，咱们先坐下，仔细看看吧!”说着，就双双坐在板凳狗身上了。

  “哎呀，还真是一朵小黄花呀!”老爷爷惊喜地叫了一声。

  “你可不许摘她呀!”老奶奶叮嘱了一句。他们仔细欣赏着，谁也不说话。

  “哎呀，这小板凳真柔软，就像沙发一样。”老奶奶先夸了一句。

  “是呀，这小板凳越坐越暖和。”老爷爷也夸了一句。

  板凳狗忍不住了，说：“我不是小板凳，我是板凳狗。”老爷爷老奶奶赶紧站起来，直道歉。

  板凳狗说：“别客气，请坐请坐，我愿意让您二老坐在我身上欣赏这朵小花。”

  他们从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。

  从那天开始，板凳狗每天让老爷爷老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣赏小黄花。

  天气越来越冷了，小黄花要凋谢了。她说：

  “谢谢你们这么爱我，等我的花谢了，我还有礼物送给你们。”

  秋天来了，小黄花虽然凋谢了，但他们还是每天来看她，守护着她枯萎的花。渐渐地，他们发现小黄花结出了毛茸茸的种子。

  老爷爷说：“这就是她送给我们的礼物啊!”

  那天，老爷爷采下了小黄花的种子，分成了两包，送给板凳狗一包，自己留下一包。

  老奶奶嘱咐它：“别忘了明年我们一起来这里种花呀!”

1.根据文意，概括回答板凳狗对小黄花的思想行为经历了哪几个阶段？

发现小黄花——               ——           ——                 ——           

2.下列句子生动形象，请简要赏析。

（1）小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

（2）他们从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。

3.“你为什么不长一些刺呢?谁要摘你，你就扎他!”对于板凳狗的这个提议，小黄花接受了吗？从中你看出小黄花具有怎样的品质？

4.对于这篇童话的主题，有以下几种观点：

①做人要全心付出，不求回报。

②爱是相互的，你爱别人也会得到别人的爱。

③做人要懂得感恩。请结合文意，谈谈你的看法。（可以选择以上观点论述，也可以谈自己不同的见解）