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专题与实践活动。 一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。 【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，A 是几千年来中华民族智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。 【材料二】如今，B 成语在人们的生活中逐渐不断被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。 【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。 1.概括以上三则材料的主要内容。 2.上面三则材料中有两句表述有问题，请选择其中一句进行修改。 我选择 句，修改为： 3.在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，观众普遍认为甲组选手描述好，新华中学的学生代表晓华不清楚原因，请你向她做一个解说。 4.仿照例句写话。 成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ， 。
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名著阅读 1.阅读下面的文字，回答问题。 朱赫来察看了小山包，然后同托卡列夫、帕托什金坐雪橇到伐木场去了一趟，又转了回来。斜坡上的人还在坚持不懈地挖土。朱赫来望着飞舞的铁锹，望着弯腰紧张劳动的人群，低声对阿基姆说：“群众大会用不着开了，这儿谁也不需要进一步动员。托卡列夫，你说得对，这些人是无价之宝。钢铁就是这样炼成的！” 这段话是朱赫来在什么情况下说的？请结合这部分的故事情节说说朱赫来为什么会发出“钢铁就是这样炼成的”的感慨。 2.下列关于文学名著内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ） A．《格列佛游记》中小人国朝廷曾一度决定将格列佛饿死或者用毒箭处死，但是格列佛的勇敢善战促使朝廷改变原先的想法，决定善待格列佛。 B．《水浒传》中，是呼延灼摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中徐宁最后破了“连环马”。 C．鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《朝花夕拾》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文主要记叙了作者在日本东京学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了弃医从文的想法。 D．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆因为厌倦学校枯燥的生活，决定和哈克、哈珀离家出走，去杰克逊岛享受无拘无束的自由生活。
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①为川者决之使导， 。 ② ，心远地自偏。 ③……呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子， 。 ④ ，君子好逑。 ⑤“白马秋风塞上”，边塞奇异独特的风光历来吸引了无数文人墨客。李贺《雁门太守行》中的“ ， ”描绘出敌军兵临城下，将士们严阵以待的情景；王维《使至塞上》中的“ ， ”则描绘出一派雄浑壮阔的风光。
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下列句中加横线的成语使用恰当的一项是（ ） A．面对浮光掠影的信息社会，我们只有努力学习、勇于创新，才能跟上时代的步伐。 B．季羡林这位于人生路上探骊得珠的耄耋老人对莘莘学子的殷切关切，平淡之中蕴藏着珍奇，朴实之中透露着雍容。 C．美国政府似乎认为，二战以后干涉别国内政屡遭失败的事实不足为训，仍然在世界上四处推行霸权主义强权政治。 D．她原本近视得很厉害，做完激光手术，她拥有了一双明眸善睐。
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下列句子标点符号使用错误的一项是（ ） A．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。 B．2016年3月5日，第十二届“全国人民代表大会第四次会议”在北京人民大会堂开幕。 C．“中国梦归根到底是人民的梦，” 国家主席习近平说，“必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。” D．难道那些荷叶就不值得歌颂么？难道它们只能作为一种陪衬出现在古人的诗中么？
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 人生种种阴mái也会来侵xí我、忧我、烦我、恼我，但我bào以宽厚同情之心。我体验到对别人好，原来是对自己好。任何横逆如暴风雨过后的原野，阳光依旧普照，天地依旧liáo阔。 ——《罗兰小语》
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下列两题，任选一题。 一：命题作文：心愿 要求： （1）写一篇以叙事为主，兼有适度抒情议论的文章； （2）内容健康，有真情实感； （3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）； （4）不少于600字。 二：话题作文： 终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人，而自觉地进人起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。 请以“过程之美”为话题作文。 要求： （1）题目自拟，文体不限（诗歌、戏剧除外）； （2）注意细节、思想健康； （3）文中不得出现真实的人名、地名（校名）； （4）字数在600字左右。
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我校将以班级为单位举行“安全教育周’’活动。作为班委成员的你，请根据下面的要求，完成活动内容。 1.拟写一条体现活动主题的宣传标语。（必须用上一种修辞手法。） 2.你准备在班上开展哪些活动。（写出两种活动形式。） 3.课间时。假如有几个同学在教室追逐打闹，你该怎样对他们进行劝阻：
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阅读下面的诗，完成后面的题。 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台车门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1.“北风卷地白草折”写出了边塞 ____________________的景象，“卷”采用正面描写，“折”采用 ____________________描写。 2.“胡天八月即飞雪”，“八月”点时，突出飞雪 ______________，“即”字写出作者 _____________之情，“飞”字形容雪之大，与上句的“ ___________”字相照应。 3.“山回路转不见君，雪上空留马行处”运用什么抒情方式？抒发了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面文言文，完成小题。 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.下列句子中加横线词语意思相同的一组是（ ） A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 B．①朝服衣冠 ②有时朝发白帝 C．①闻寡人之耳者 ②阡陌交通，鸡犬相闻 D．①时时而间进 ②肉食者谋之，又何间焉 2.翻译文中划横线的句子。 （1）由此观之，王之蔽甚矣。 （2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 3.写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。 示例： 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？ （1）暮寝而思之。 （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 我选第 句，批注： 4.邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？
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