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阅读下面一首唐诗，完成下题。 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 1.用自己的语言描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”的画面。 2.“海日生残夜，江春入旧年”两句既是美景，也是哲理，请加以赏析。
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阅读下面一段文字，完成下题。 每当痛苦煎熬、寂寞守候、欢喜若狂、怅然若失的时候，我总是想起山径幽谷中那些卑微清雅的花儿，看它们寂寞而骄傲地zhù lì在时光的拐角，听它们的呼吸、低语，那种随之而来的坦然，瞬间便充盈身心，赋予我镇静和勇气，让我看到生命中的美与希望。 我喜欢作家钱红丽的座右铭：纯洁羞涩，寂静清芬。只有在领悟了“落花无言，人淡如菊”的苍茫邈远之后，纯洁的心就会打开一扇窗，让灵魂远行，dǐ dá一个淡泊高远的纯净世界。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2.画线的句子有语病，请写出修改意见。 3.云海学校决定开展“珍爱生命，文明出行”的主题活动。下面是活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）你班准备开展一次“珍爱生命，文明出行”的主题班会，请你拟写一句宣传语。（不超过15个字） 宣传语： （2）学校定于5月20日上午8：00邀请交警大队张队长在校三楼多功能厅召开“珍爱生命，文明出行”的专题报告，要求初一全体学生参加，请你以学校团委的名义写一则通知。
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下列加横线成语使用有误的一项是（ ） A．与书为友能够让你收益匪浅，将书视为朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 B．如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 C．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 D．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。
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下列说法有误的一项是（ ） A．高尔基的自传体小说《童年》，展示了他那苦难而难忘的童年生活。 B．母爱、童真和对自然的赞美，是《繁星》和《春水》的主题歌。 C．《格列佛游记》中，格列佛乘“冒险号”救出了土著黑人“星期五”。 D．《朝花夕拾》原题叫《旧事重提》，是鲁迅先生留给我们的优美的散文珍品。
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在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作品。 ①晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲》） ② ，正是河豚欲上时。（苏轼《惠崇春江晚景》） ③勿以恶小而为之， 。（陈寿《三国志·蜀志传》） ④浊酒一杯家万里， 。（范仲淹⑤《 》） ⑥泪眼问花花不语， 。（欧阳修《蝶恋花》）春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。 ⑦ ，浅草才能没马蹄”是淡淡的春意； ⑧ ，听取蛙声一片”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛， ⑨ ”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨， ⑩ ”是伤怀的冬寒。
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将下面句子认真地抄写在横线上，做到正确、规范、美观。 即使身堕地狱，也要心怀整个天堂。
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阅读下面的文字，根据要求作文。 生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。 要求： （1）内容具体，有真情实感； （2）文体不限（诗歌、戏剧除外）； （3）字数不少于600字； （4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
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阅读以下材料，根据要求答题。 近日，教育部发布关于推进学校艺术教育发展的若干意见，提出2015年开始对中小学校和中等职业学校学生进行艺术素质测评。艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及学生中考和高考录取的参考依据。 请就对中小学生艺术素质进行测评的举动谈谈你的看法。（字数在100—120字之间）
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根据课文默写 ①不愤不启， 。（《论语》） ② ，脉脉不得语。（《古诗十九首》） ③ ，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ④ ，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》） ⑤长江悲已滞， 。（王勃《山中》） ⑥固国不以山溪之险， 。（得道多助，失道寡助） ⑦ ，非是藉秋风。（虞世南《蝉》） ⑧不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） ⑨我寄愁心与明月 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑩ ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
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中庸的雪 阮萍 ①在冬天作客的雪往往是鹅毛大雪，这种通常是需要呼啸的风声鸣锣开道的，需要鹤辇鸾车虚张声势的。中庸的雪显然不是折中雪，而且和这种隆重热烈的气氛相反，中庸的雪的到来简朴冷清，或者说悄无声息，是有着微服私访的味道。 ②起先一直是云淡风轻，淡黄的阳光像一樽薄酒，暖暖洒在人身上。这种日子使人忍不住要想起淡青的树干和雪白的花朵的；然后天阴起来了，刮起了风，风不大，吹在脸上像一绺绺帛贴在脸上的凉，这也是正常的。这样阴了两天，天空由浅灰慢慢变成深的银灰，这种灰是含蓄而尊贵的，是琦年玉岁消逝了灰，是珠覆纷沓走远了的灰，是大有深意、藏而不露的。然后，眼前掠过一粒细小的白，是雪吗?定眼再看，已倏忽不见了，风也不见了。天气说不出是冷还是暖，冷暖交汇的样子，这种天气坐在寂静的车厢里是要引起假寐遐想欲望的。 ③睁开眼时，发觉窗外的柏油马路湿湿的，显得黑而幽深，映着天空和行人的细碎倒影。路边是一层白，霜也似的，但却是雪，因为雪花就在窗外飞舞，小的像针尖，大的如雨点，但没有雨点那样饱满结实。雪花和雪花之间的缝隙很大，疏疏朗朗，像是银灰天空上敲打下来的一些琐屑，带着来历，各怀心事，自成一体。所以落下的时候，它们是衣食无忧的倏然。有的不时翻两个身，再拐到旁边和别的雪花耳语两句；有的很专注，呈一条很细的直线，仿佛要去赴一个什么宴会，而这场宴会是极具吸引力的，任凭行驶的车再怎么鸣笛也不会分神，雪们心无旁骛。 ④落在房顶上的雪是动感，鳞鳞的瓦间涌动着白色的浪花；落在国槐上的雪是温柔的，枝条上长满密密的白色绒毛，而且那树枝竭力伸展的样子是令人感动的，像等待了很久的衷心耿耿的情人，只待雪花落尽，便合拢臂膊相拥而泣的。四季常青的柏树不会有这份浪漫，它们塔似的身子严谨端肃，像满腹经纶的学士，沉浸在自己的思想里云蒸霞蔚，外界的干扰都是没有光彩、没有意义的。只有当车经过时，才发觉柏树的枝桠间挂着一团团的雪，像鸟一样优雅地栖卧着。 ⑤下了车，迎面扑来的空气不再干燥得令人无明火起，是久违了的清冽湿润，像夏天时站在气势恢弘的瀑布前的感觉。每一个毛孔都在臃肿的棉衣下张开，尽情地呼吸，自由地吐纳。 ⑥雪是薄薄的一层，所以踩上去不会有“吱嘎吱嘎”的声响，它也是悄无声息的。偶尔有轻微而短促的“嗦嗦”声，也是亲切的，像村妇在雨天嚼着家长里短的舌头。雪的白也不是泛着光泽令人起敬的白，是那种骨质的苍白，这种白是朴素的，既不会让你自惭形秽也不会让你居高临下，更不会为与它的邂逅而感到突兀。这种雪像是消失了很多的朋友，离去时心中会有淡淡的遗憾，到来时也不会欣喜若狂。因为这种朋友不是两肋插刀那种类型的，很多时候他只是听众，听你絮絮叨叨地诉说，最后轻拍你的肩作为安慰。在你生病时不会送上玫瑰花，只在床头放上苹果和一张式样普通的卡片。他淡若春风，有时你会想起他，有时又把他忘得一干二净。所以他的到来只会在心中产生无以名状的踏实感。 ⑦这种雪是平易近人的，最适合刘禹锡的诗句：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉。”小小的火炉跳动着小小的火苗，足以抵挡这种雪带来的寒意；而加上新醅的漾起泡沫的酒，室内便是暖意融融了。你看，这种雪多么懂得人情世故!它的不彻底的白意味隽永，像一个人不可避免地存在着弱点，又不可避免地存在优点，但是心里那份纯真的梦幻是永不消逝的，这种雪在某种程度上是对人性的一种关爱，入微到每一个细节，但却做得含而不露，它是雪中的隐者。 1.读第①段，请各用一个四字短语概括“中庸的雪”和“鹅毛大雪”的特点? 2.文章重点是写“中庸的雪”，却从普通的雪写起，这样处理有什么作用? 3.本文语言生动形象，很有张力，请从修辞的角度对画线句子作简要赏析。 4.文章最后说，“这种雪在某种程度上是对人性的一种关爱”，联系全文分析，这种“关爱”体现在哪些方面。
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