阅读下面文言文，回答小题。

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

1.解释下面句中加横线的字。

（1）虽有佳肴（         ）       （2）不知其旨也 （         ）

（3）学学半 （           ）        （4）不知其善也 （          ）

2.请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

译文：                                                            

（2）《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

译文：                                                             

3.读本文后，对你的学习生活有哪些启发呢？请结合自身实际谈一谈。

答：                                                                

在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次失败，让我经受磨练；_______________，________________；给我一次耻辱，让我学会振作……我感谢每一次带我走向成功的经历。

下列各句中，没有语病的一句是（      ）

A．学生写作文切忌不要胡编乱造。     

B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（     ）

A．爷爷常常给我们讲抗法英雄的故事，我们每次都听得津津有味。

B．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。

C．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。

D．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。

根据拼音写出相应的词语。

1.我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的xùn jiè（            ）。

2.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口shuǐ bō lín lín（          ）的鱼塘。

3.这布是华丽的！jīng zhì（            ）的！无双的！

根据课文默写古诗文。

（1）                     ，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

（2）日月之行，                  ；              ，若出其里。（曹操《观沧海》）

（3）子曰：“                          ，思而不学则殆”。（《论语十章》）

（4）把王湾的《次北固山下》默写完整。

客路青山外，行舟绿水前。

                        ，                         。

                        ，                         。

乡书何处达？归雁洛阳边。

作文

以《我从来没有这样___        ____》为题，写一篇不少于500字的记叙文。

提示：在生活的海洋中，有些事使你感到快乐、激动；有些事使你感到苦恼、懊悔；有些事使你感到反感、惊讶……请选择你感受最深的一件事写出来。

要求：

（1）将题目补充完整。

（2）以记叙为主，适当运用抒情、议论等表达方式。

阅读《父亲的清明节》完成小题。

    父亲出生贫农，身高155公分，天生对子眼，脾气暴躁，性格内向，他讨到妈妈这样漂亮的老婆真是生对了时代。那是一个讲究“根正苗红”的时代。他的爱情在那个春天，因根正而苗红，因苗红而滋滋拔节，我姐是第一节，我是第二节，我妹是第三节。

    有年清明，他带我去上祖坟。他买了鞭炮、香烛和纸钱，我跟在他后面，保持着距离。紧跟着父亲是十分危险的，他会突然回转身揪住我的衣领，责怪我很久以前做的一件错事。

    到了坟上，他燃香点烛，放炮磕头。然后，叫我过去磕头。那些土堆土坑长满了灌木和杂草，据说里面住着我的祖先，我没见过他们，所以就没父亲那样老实。我腰都没弯，点了几下头。A父亲怒喝一声：“头点地!”我看见他的额头上果然沾着一块黑土，就把头狠狠地砸下去，砸得额头上尽是黑土。父亲口气稍有缓和：“你不磕头，祖宗不会保佑你。祖宗不保佑你，你不会有出息。”

    父亲追，我跑。这是以前村子里经常出现的画面，每次我都被他逮住，受他一顿好打。突然有一次，我意外发现自己长劲了，父亲竟然追不上我。我得意地站在田埂那头，回望着他。他没追了，扯开喉咙骂，脸涨得通红，仿佛在流血。我突然觉得父亲好可怜，我甚至担心父亲会“流血”而死。不由自主地垂下头，我向父亲走去，准备承受他一顿痛打。但意外是，我越走近他，他的骂声就越小。当我走到他身边时，他的咒骂变成了一句不太温存的关切：  “快回去吃饭，饭凉了。”

    那次没有追上我，显然伤害到了父亲的自尊。他从此不再追我、打我，连骂都少了。我开始步入“自然生长”的轨道，好在深埋地下坟中的祖宗没有因为我的不虔诚而不保佑我。

    我长大了，按照自然规律成长为一名男人，按照社会需要成长为一名公民，按照自身理想成长为一个诗人。而我的父亲，随之而老去。老年痴呆症让他变成一个淘气的孩子。他强行将蒸菜的垫架放进炊壶里，并用炊壶煮饭。他深夜醒来，质问我妈为何睡在他家里，并命令她“回自己家去”……

    有年清明，我带他去祖坟上扫墓。我买了鞭炮、香烛和纸钱，牵着他的手。现在他不会揪住我的衣领责怪我了。他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

    到了坟上，我燃香点烛，放炮磕头。父亲突然望着我傻笑。我沿着他的视线摸摸自己的额角，原来那里沾了一块黑土。我也笑了，想起多年前，他对我一声怒喝“头点地”，我把额头使劲往地上磕，不禁笑出泪来。俄顷，我感到一股异乎寻常的灼热，抬头一看，呆住了。父亲拿着我插在坟头的香烛，点燃了附近一片茶林。风吹火猛，一忽儿，半边天都是红的了。我狂喊“救火”，幸而山下田里的乡亲看到山火，冲上来群起而救之，才未酿成大祸。

    我当场赔付了八百块钱。乡亲们走了。我疲惫地坐在地上，看着满山焦土，B气愤地对父亲喝道：“头点地!”父亲站在那里，像认错的孩子，头差不多缩到脖子里去了。

    又过了些年。那年的春天来得特别早，仿佛要特意来看看父亲。在妈妈的看护和春天的抚慰下，父亲安详地去世了。他的遗体躺在床上，就像一片薄薄的叶子。每年清明，我都要去父亲的坟头坐坐。点烛，燃炮。更多的是静默。悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。

1.文章主要记叙了父亲的哪几件事?请简要概述。

                                                                    。

2.试分析文中A．B两处人物“怒喝‘头点地!”的原因。 

A处                                                            。

B处                                                            。

3.文章描写笔法细腻而有生活气息，请分析下列两个比喻句的表达效果。

（1）他缩头弓背，两只脚机械地走着，他比以前更加矮瘦，像捏在我掌心的一个揉皱的小小纸团。

                                                                   。

（2）悲伤像草一样被除掉了，尘世的喧嚣在烛火炮声里灰飞烟灭，剩下的只能是无边地静默。

                                                                   。

4.材料链接

（1）传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后“‘00后”孝顺观有了新的特点。

A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。

B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。

C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。

（2）根据平凉“孝行少年”张晓改编的电影《我和妈妈》。

（3）《韩诗外传》卷九：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意为“风不止，是树的无奈；而亲不在，则是孝子的无奈”。感叹子女希望尽孝时，父母却已经亡故。

作为90后、00后且处于青春叛逆的同学们，多以张扬个性为名在家中对父母色厉、行傲、我行我素……请结合自身的实际，谈谈你对行孝的理解。（不少于50字）                                                                                                                                                       

对比阅读《春》和《济南的冬天》，完成小题。

【甲】桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。      ——朱自清《春》

【乙】最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！        ——老舍《济南的冬天》

1.请给甲、乙两个文段各拟一个小标题（字数不多于5个字）

【甲】                          【乙】                    

2.甲、乙两个文段都按照怎样的顺序来描写景物？请分别具体列出它们的写景顺序？

                                                                    。

3.理解下列句子中加横线词的含义，说说它们表达作者怎样的感情？

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

                                                                   。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

                                                                   。

4.“最妙的是下点小雪呀！”，请结合原文，谈谈“妙”在哪些地方？

                                                                    。

阅读下面文字完成小题。

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

1.解释加横线字词。（4分）

（1）虽有嘉肴      

（2）是故学然后知不足   

（3）教学相长也      

（4）教然后知困   

2.句子翻译

（1）虽有至道，弗学，不知其善也。

                                                                  。

（2）是故学然后知不足，教然后知困。

                                                                  。

（3）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

                                                                   。

3.用“/”给下列句子划分处朗读节奏

是故学然后知不足，教然后知困。

4.本文告诉我们什么道理？

                                                                   。