(2015河南6题)根据要求,回答下面问题。 (1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,写出你探究的结果。(不超过20字) ①教育部将重点发展校园足球(2014年8月1日《新京报》) ②全国青少年校园足球工作电视电话会议在京召开(2014年11月26日《人民日报》) ③足球进校园有了第一课,一周一节足球课成现实(2015年3月4日《中国青年报》) ④中小学足球课本将试点,足球进校园将有本可依(2015年4月20日《人民日报》) (2)下图是中国青少年校园足球(CSF)活动的标志。请结合图案和文字具体介绍该标志的设计意图。
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(2016河南备用题6题)根据要求,回答下面问题。 (1)2016年3月5日,《河南日报》推出“文明河南志愿服务进行时”专栏。本期准备报道与“志愿服务站”相关的事迹,请根据下面材料,为本期拟一个标题,写在方格中。书写要正确、端正、整洁。(不超过16个字) 在城市的街道社区,有不少志愿服务站。志愿者们通过服务站了解附近居民的生活状况,长期开展帮扶困难群众、家电维修、法律援助、就业咨询等志愿服务活动,还定期举行“邻里节”活动,引导邻里之间互帮互助,让人们随时随地感受到关爱和温暖。 (2)请写一段话,向志愿者们表示感谢。要求:①体现下面“中国志愿服务”标志的主要构图要素和寓意。②至少使用一种修辞手法。
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(2016河南7题)根据要求,回答下面问题。 据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。 (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。 (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。 某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。
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(2016河南6题)请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。 ××网2016年4月22日讯 4月24日是首个中国航天日。为迎接首个航天日,航天专家在国家博物馆学术报告厅作专题报告,总结了中国载人航天、火箭发射、深空探测等方面的航天成就,强调了中国进入太空的能力目前已经达到航天大国的水平,并指出“十二五”期间,中国每年的航天发射数量稳居世界前三,尤其值得所有中国人自豪的是,近20年中国长征火箭的发射成功率居全球之最。
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(2017河南备用题7题)阅读下列材料,按要求答题。 材料一 每年9月新生入学时,中国美术学院都会赠给每位新生两支毛笔、一叠元书纸和一本《智永真草千字文》。中国美术学院院长介绍说:“我们并不是要把所有的孩子培养成书法家,而是通过书写让他们了解中国文化精神。” 材料二 近年,全国兴起书法热。软笔书写可以让人们欣赏宣纸上游云惊龙的神来之笔,硬笔书写也可以带领人们进入令人心醉的艺术境界。练习者和观赏者不断细究字形,无形中实现了对汉字“详细记忆”的回归,有益于传承汉字文化。 材料三 (1)结合材料一和材料二的内容,谈谈汉字书写的意义。 (2)阅读材料三的漫画,介绍画面内容,并揭示其寓意。
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(2017河南6题)阅读下面材料,按要求答题。 材料一 2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。“二十四节气”是中国人通过观察太阳周年运动,认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系和社会实践。 材料二 《二十四节气》图 材料三 “二十四节气”春秋时出现,西汉时完善,使用至今。比如,人们会按“清明前后,种瓜点豆”等谚语来组织农事活动,中医养生与治病也会跟着节气走。还有很多活动与节气的内涵相关,如某集团推行“惊蛰计划”,以彰显“不甘潜伏,勇于探索”的精神。 (1)仔细观察材料二中的《二十四节气》图,按照一定顺序介绍画面内容。 (2)根据以上几则材料的内容写一段话,介绍“二十四节气”的文化意义和社会功能。(70字以内)
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(2018河南6题)阅读下面材料,按要求答题。 材料一 ①君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(《荀子》) ②人而无信,不知其可也。 (《论语》) ③小信成则大信立,故明主积于信。(《韩非子》) ④诚信者,天下之结也。(《管子》) 材料二 “信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。 材料三 漫画(见下图) (1)请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右) (2)请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右)
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题目:我想冒次险 要求:文体、内容不限,不少于600字,文中不得出现考生真实的姓名、班级、学校。
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下面应用文有多处错误,请任选三处改正。 请假条 张老师:您好! 我因贵体欠安,故请假,望老师批准。 李明 2020年6月20日
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综合性学习:黄河,母亲河 [开场篇]黄河,中国的第二大河。发源于青海高原巴颜喀拉山北麓约古宗列盆地,蜿蜒东流,穿越黄土高原及黄淮海大平原,注入渤海。在这里请你为主持人设计一个本次活动的开场白。 [环保篇]同学们倡议开展“拯救母亲河”活动,其中一个行动是针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机,拟写一条标语,呼吁人们保护母亲河。同学们纷纷展示了自己的作品,请你把你的作品也告诉大家吧。 [文化篇]阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。 (材料一) 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……”。 (材料二) 现代著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道:“啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!”
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