阅读诗词，回答问题。

从军行

李白

百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。 突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。

注释：呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将

1.诗中哪些词语反映了眼前这场战争的严酷?

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2.一个“碎”字和一个“独”字刻画了一位怎样的将军形象?

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阅读文章，回答问题。

萌 芽

在院子里乘凉，老是看见邻家的一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”

“我想种出葡萄来。”他头都不抬 。

“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。”

“知道。”

“那你干吗还这样?”我好奇了。

“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满希望。

过后， 总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。

男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!”说着，便递钱给了孩子。

过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。

孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”

孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽?”

孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就给你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。

孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。

男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼， 又开始和院里的小孩一起玩。

一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：     “你怎么老把葡萄核埋在花盆里?”

“我想种出葡萄来。”

“种葡萄 要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。”

“知道。”

“那你干吗还这样?”

“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。

男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”

“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，她叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。

我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?”

男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。”

男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。

1.这篇文章写了两件事，试用简洁的语言概括这两件事的内容。

第一件事：_____________________________________________________________________

第二件事：_____________________________________________________________________

2.这篇文章的题目含义丰富，引人 深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。

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3.阅读下面的语句， 试着回答问题。

①男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。

假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。

②男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见 了。”

男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。

男孩为什么要称赞女孩的父亲“真好”?

某班正在开展“理解亲情”的主要活动，假如你是这个班的同学，请你参与下列活动。

(1)仿照示例，为本主题活动拟写一则标语

示例：父母的爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

父母的爱是___________。____________________________________________。

(2)品味下列句子，选择其中一句谈谈你的感爱。

①慈母爱子，非为报也。(汉•刘安)

②昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。(《三字经》)

③成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣，(郑振铎)

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(3)有人说：“爸妈生了 我，就有责任把我抚养长大，我享受他们给予我的爱是理所当然的。”你觉得这种说法有道理吗?请用简洁的语言阐述你的看法。

读下面一则小幽默，回答问题。

在经过一场激烈的争论后，作家对厨师说：“你没有从事过写作，因此你无权对这本书提出批评。”“岂有此理!”厨师反驳说，“(    ) ”。

根据情境，选出你认为最适合厨师作答的一句话，并简述理由。

A．对某一作品提出批评，是每一个读者的权利。

B．我没有从事过写作，就不能对你的作品提意见吗?

C．即使你没有做过厨师，我也允许你对我做的菜说三道四。

D．我从未下过一个蛋，可我能品尝出炒鸡蛋的滋味，母鸡行吗?

我选择(    )，理由是___________________________________________________

①《散步》的作者是__________

②《金色花》作者是_______ (国)文学家 _________。

③《世说新语》是 ________朝 _______组织文人编写的，是志人小说的代表作

④问渠那得清如许，________________ 。

⑤兄子胡儿曰：“ ________________。”兄女曰：“____________________ 。”

⑥写一句珍惜时间的诗句：____________________________________________.

积累与运用。

分qí(    )   dǎo(    )告  水波línlín(      )    zuàn(   )着

匿(   ) 笑    脸颊(   )    犄（    ）角          心怦怦(    )直跳

下列句子没有语病的一项是（   ）

A．为了纪念冰心老人，学校开展了一台隆重的节目。

B．通过妈妈的教导，使我知道了人应该要有孝心

C．目前，有关媒体公布了中国社会已经步入老龄

D．只有人人都献出爱，世界才会变得如此美好。

调整下列句子的顺序，完全正确的一项是（   ）

⑴在一定时间内要阅读大量的书籍却无暇细读时 ，可用泛读法。

⑵要想具有广博的知识，请学会泛读吧!

⑶泛读是一种很有用的快速阅读法。

⑷泛读可以使我们增长知识，扩大知识面

⑸阅读与自己的学业联系不太紧密但又有一定的帮助的书，可用泛读法。

家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？

请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于500字的作文。

阅读下面的文章，完成下题。

我的母亲

我是我母亲最小的孩子。

我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了 ，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情使我终生难 忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”

我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤 不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。

我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”

我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对 她说出我的担忧。母亲看出我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”

(本文节选自2012年12月8日莫言在瑞士学院的演讲)

1.简要概述选文记叙的事情。

（1）___________________________________________________________________

（2）母亲阻拦“我”报复那个曾经伤害过她的人。

（3）___________________________________________________________________

（4）___________________________________________________________________

（5）“我”担心母亲会寻短见。

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2.从文章内容看，“我”从母亲那里学到了什么？

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3.联系上下文，说说划线的句子表达了人物怎样的思想感情。母亲没有打我，也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

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4.文中画横线的句子描写了“我”的流泪，请分析其原因及表达的感情。

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5.本文以“我最……”的句式回忆了有关母亲的往事 。读完此文，你一定产生了共鸣，那么请用这种句式写一个类似的片段，来表现母爱或父爱。（不多于80字）

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