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古诗文默写。

(1)司马迁《史记﹒陈涉世家》:李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是:                      表现了陈涉青年时代的远大抱负。

(2)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:(用《出师表》中的名句填空)

(3)李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特,将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象,十分准确而传神,这两句是:                           

(4)《渔家傲·秋思》中揭示自己和征人们的一种矛盾心理的句子

___。”

 

阅读《水浒传》选段,回答题。

①智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手扳住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人!正是真罗汉!无千万斤气力,如何拔得起!”

(1)、这段文字出自《水浒传》,这个故事是               

(2)、鲁达拔步便走,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。”(《鲁提辖拳打镇关西》) 从以上言行中,你读出了鲁达           的性格特征。

(3)、诸葛亮在我国是家喻户晓的人物,有关他的传说、故事、成语、俗语很多,请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。

成语:               故事:

(4)、成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联,上联是:“两表酬三顾”,请找出下联

下联:(            )

A.千古仰威仪      B.功定属元勋      C.宁静而致远   D.一对足千秋

 

作为一名中学生,我们不仅要学好习,更应该锻炼出一个好的身体。现在你所在的学校将继续开展“阳光体育”活动,请你完成下列问题:

请你写出一则激励大家加强体育健身的宣传语。

 

请你仿照示例仿写句子。

示例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有                    ,就拥有了                                

 

下面情境下,表达准确、得体的一项是(      )

(情境)小明把从小刚那儿借的书弄脏了。人不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代你道歉。小亮对小刚应该说:

小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起。

我来替小明还书。书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来。不就一本书嘛,你就别计较了。

这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起。

这是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意。

 

下列各句中,标点符号使用全都正确的一项是(    )

一个人只有真正明白自己需要什么?才算是向成熟迈进第一步。

“吹面不寒杨柳风,”不错的,像母亲的手抚摸着你。

扬州境内湖泊众多,宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。

我一听,心里一动,立刻说:“我们那边最喜欢听的台湾歌曲是‘高山青’。”

 

下列诗句中运用了不同修辞方法的是(      )

A、泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。B、问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

C、绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。D、沙上并禽池上暝,云破月来花弄影。

 

结合语境,将下列语句填入横线处,最恰当的一项是

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟,不是看死了一千年的标本,而是    。一千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀称,这是一种何等壮阔的生命!    ,每个艺术家又牵连着喧闹的背景,在这里举行着横跨千年的游行。

A.①把一千年的生命看活   一代又一代艺术家前仆后继向我们走来

B.①看活了一千年的生命   一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来

C.①把一千年的生命看活   一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来

D.①看活了一千年的生命   一代又一代艺术家前仆后继向我们走来

 

下列关于名著的表述有误的一项是

A.《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说,它像一面镜子照出了科举制度下形形色色士人的丑恶嘴脸和封建末世衰颓的世风。

B.《傅雷家书》中的内容,除了生活琐事之外,傅雷谈论更多的是艺术与人生,目的是让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”。

C.培根随笔善用比喻,其中很多比喻都成为格言警句。例如,“德行犹如宝石,朴素最美”,“知识就是力量”。

D.林冲在高俅的陷害下,先后误入白虎堂,身陷野猪林,但他一直委曲求全。最后因为陆谦火烧草料场,林冲才被逼上梁山。

 

下列各句中,没有语病的一项是(    )

A、你说常在矛盾与快乐之中,但我相信艺术家没有矛盾不会深入、不会演变、不会进步。

B、我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

C、然而,寻求第二种答案,或是解决问题的其它路径和新的方法,都有赖于创造性。

D、有没有格物致知的精神,是一个人在学术研究上取得成功的关键。

 

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