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对苏轼《江城子·密州出猎》这首词的解说不恰当的一项（ ）。 A 该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。 B “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。 C “持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D “天狼”喻指西北方的敌人。
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给下列句子排序，最恰当的一项（ ）。 ①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受 ②里边肯定有趣味更有智慧 ③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节 ④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界 ⑤而凡读过的书，都有了生命 A．①③⑤④② B．④⑤①②③ C.④②①⑤③ D．①④②⑤③
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下面句子中没有语病的一项（ ）。 A. 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。 B.近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流。 C.经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。 D. 在现代化建设中，我们要充分吸取一切国外的先进经验。
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下列句子中加点词语运用不恰当的一项（ ）。 A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。 B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C．她不知道自己为何这么生气，但她就是感到怒不可遏。 D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。
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下列句子中没有错别字的一项（ ）。 A.一百年前的今天，一棵巨星殒落了。 B.终日强聒不舍的人注定一事无成,只有言行相顾,心无旁骛的人,才能做好事情 C. 要是我们在会场上，一定会禁不住悌泗横流的。 D. 我们安放在那儿的花朵是永不凋谢的到我们化为无有的时候，它们仍在我们的上空盛开着。
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加点字注音完全正确的一项（ ）。 A、佝偻（ gōu） 伫立（zhù） 脉脉（mài） 强聒不舍（guō） B、崩殂（cú） 睿智（ruì） 灵柩（jiù） 恪尽职守（gè） C、枘凿（ruì） 白蘋洲（pín） 崩殂（cú） 一抔黄土（póu） D、扶掖（yè） 亵渎（xiè） 骈进（bìng） 弥留之际（mí）
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读下面的材料，按要求作文。 赶往学校的途中有绿叶红花，你留意了吗？冲上山顶的路风光无限，你欣赏了吗？有没有想过，在冲刺你的人生目标时，你忽略了生活中很多的美丽？其实，那亲情、友情，那人间的百态，都是我们的奋斗的路上应该用心去看的风景啊！ 请以“路上有风景”为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③字数不少于600字。
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下面是温家宝总理在答中外记者问时关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字） 教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人都能得到教育。 主要信息：_______________________________________________
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某校九年级 班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。 ①成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。 A、指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。_____________________ B、多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗。____________ ②辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同看法，假如你是反方，你会怎么说？ 正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至；雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。虽然，这些作品的情调不同，但作家们都一致地把雨看作是烘托气氛、抒发情感的得力助手。 反方：________________________________________________________________________
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在徜徉书本，汲取知识的同时，让我们把目光投向自然，投向社会。阅读下面文字，补写二个与画横线句子句式相同，修辞手法一致，语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读________________________________________；读________________________________。
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