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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 为了做好这项工作，我们每个人都应该充分发挥自己的作用。 B. 每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国现代化建设有贡献的人。 C. 戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度左右。 D. 会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
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下列对词语或短语判断错误的一项是（ ） A. 向我 往那边 沿河边 比前几天——都是介词短语 B. 或者 虽然 如果 因为——都是连词 C. 嗡嗡 咕嘟 沙沙 啪啪——都是拟声词 D. 哎呀 啊呀 呵呵 笑哈哈——都是叹词
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神。 B. 奥本海默是一个锋芒毕露，妇孺皆知的人物。 C. 我渐渐明白：那是一个幸运的人对不一个不幸者的愧怍。 D. 生活在幸福和平年代的我们，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
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给加点的字注音，给拼音写汉字。 （1）仰之mí（______）高，越高，攀得越起劲；钻之mí（______）坚，越坚，钻得越qiè（______）而不舍。《说和做》 （2）浊流宛（______）转，结成九曲（______）连环；从昆仑山下奔向黄海之边。（《黄河颂》）
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请以《歌声里》为题目写一篇作文。 要求：①文体不限(有明确的文体特征)，诗歌除外；②不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；③文章中不得出现真实的人名、校名；④不少于600字。
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综合性学习。 2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》，节目播出收获如潮好评，九年级五班也开展了“教材经典咏流传”活动。
（1）语言之妙我来赏：请从语言运用的角度，联系节目形式思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。 ___________________________________________________ （2）教材经典我推荐：老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本上的经典作品中选出自己喜欢的一首在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（用上一种修辞，30字左右）。 示例：《大道之行也》如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。 _____________________________________
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下面是一则征稿启事，其中有5处错误，请找出并更正。
（1）一处格式错误：______。 （2）与其他三个短语类型不一致的是______。 （3）一处表达错误：______。 （4）一处标点错误：______。 （5）一处内容错误：______。
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怀念麦浪 彭九天 ①听着李健的《风吹麦浪》，心便迷惘。风在这里，麦浪在哪儿？ ②赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。城里没有麦浪。茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子，只当在梦里。 ③喜欢小时候站在故乡的苍茫里，遥看麦浪。那一望无际的粼粼波光，在风里惹着眼。那时，我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。一种喜悦，自心底来。她带着我，玩转欢快的年少。我的思绪行走在麦的浪尖上，心里甜蜜得想流泪。这辈子，感觉生命开端的那片田园，就是我梦开始的地方，怎敢忘。 ④小时候，我没见过大海。就觉着那片苍茫像大海，他浩瀚、包容，有着大海样的情怀。我崇拜他，就如同崇拜我的父亲。故乡的麦浪，一吹就是几十年，一如我梦里的向往。我喜欢她，柔美的绿，金灿灿的黄，还有收获时的热烈。冬日里，那一畦畦绿，在灰暗的冷里，一如小妹倔强的生命。春风来，麦苗儿青翠，风里她跳着欢快的舞。春风围着她的脖子，她的心随着那绿，生动。童年和菜篮子一起，在麦浪里翻飞。我的心情如三月的风筝，蒸蒸日上。光着脚，跑在那一片滚动的绵柔里，追逐着年少时的梦。那时的快乐，正如这绿油油的麦浪，清清纯纯的，无与伦比。那个舞台，一展平畴，开阔得让我们心花怒放。 ⑤清明过后，不知不觉，麦苗儿窜过脚踝，青葱若小妹，晕着可爱。A.风一吹，铃铛样奔跑，挡不住人间四月的诱惑。拔节声里，听那花开，欣喜若狂。白白的碎花儿，干净地开在麦的胸前，就像小妹辫梢的蝴蝶。仔细看，就觉着有一种天生的奇迹。辫在那，极像一棵棵结满果子的树，举过头顶，追寻着风的幸福。那花，纤弱而娇巧。从风里走出来，嫩嫩的，吐着柔软。远远地看，不敢触摸。就觉着有股温暖，扑面来。 ⑥有人说小麦花是世界上寿命最短的花，我不敢信。那么美好的一束束鲜嫩，怎这般的让人等不起。盼了一个冬天，难道就只为那瞬间的开放。这种超然的淡定，让我不懂。我喜欢她慢慢盛开的样子，几分黄，又几分白，从青绿中来，纯洁如蝶。风里，正舞着婀娜。简单，朴素，清爽，安静。恰如女儿蓝底白花的裙，在阳光里闪闪飘逸。一朵花，几分钟就开完。一树花，三两天就开完。开得不急不躁，不温不火。我喜欢这世间最美的淡定，不张扬，不奢华。认认真真地开，开得很仔细，只当一次旅行。好多次我就这样深情地看着她，在风里，在阳光里，静静的一点点地开。看着这份柔美的开放，就觉不忍。不忍她比昙花还短暂的，又最美丽的停留。这样一次短暂的诗意的停留，让我怀念很多年。我感觉，她就是一首婉约的诗。走过春秋，又走过白居易的唐朝，穿越宋词和明清小令，停留在世界的“末日”。B.风里，她欢快的旋着舞。那舞姿，轻盈，曼妙。一波一波，在田的枝头灿笑。那花香，顺着青葱远去。接着，她用自己的芒，挑动着春天的媚眼。然后，以一种释然天下的情怀，奔向慌乱的夏，她是夏天的王。 ⑦一天天，就这样往前跑，和风一起。跑过春分和小满。风里，她宛如一位风姿绰约的妇姑，站成一季美丽。深情的，给人太多期待。夜来南风起，小麦覆陇黄。我喜欢这种简单着的美，自然天成，欢快的让你不再想起忧伤。 ⑧风吹麦浪。此刻，一种无法逃避的思念，沿着阳光的烈焰和农人真诚的期待，守望。守望，成了父老乡亲几辈子的梦。这梦，从一叶青葱到一片金黄。然而近年来，村里人纷纷去了他城。故乡的田，有许多荒芜。在遥望里，故乡已不见麦浪。 ⑨每次回家，我都要站在曾经青梅竹马的田间，怀念年少时铃铛样奔跑的麦浪。然而麦浪不在，面前是皱褶的荒野。每次见这曾经馥郁着美好期许和无限乐趣的田园，我的思绪无法着陆。水泥浇筑的高楼，让我望不到故乡，更望不见麦浪。父亲背弯如镰，村头的田边，守望成一尊雕像。那是我永远的思念。 ⑩此刻，思念瘦尽。听着李健的歌，心如麦浪，翻滚。 1.读③—⑦段，用自己的话概括“麦浪”令我喜欢崇拜的原因？ 2.本文的语言独具特色，请自选角度对⑤⑥段画线句子任选其一进行赏析。 3.你如何理解⑨段“父亲背弯如镰……守望成一尊雕像”这句话的含义？ 4.文章结尾简洁而有韵味，试简要赏析。 5.联系全文内容，思考题目中的“怀念”一词能否去掉？为什么？
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人头壶——最初的凝望
①你来自泥土，头微微扬起， 仿佛仰望天空；六千多年过去了， 我们进食，生存，繁衍，不断进化； 而今凝望着你，我们依旧在思索这一切的意义。 ②人头壶——红陶材质，由仰韶文化先民制作于六千至六千五百年前。那时候的人们不断打磨手中的石器，开始驯养家畜，开垦田地，形成村落。人类历史进入了新石器时代的纪元。陶是人类第一次从无到有的实验，在双手的作用下，土壤、水、火交织在一起发生物理和化学反应，实现质的转换。 ③陶壶那微微上翘的嘴唇仿佛儿童般纯真地仰起。这件器物既是壶，也是人的身体，那宽大浑圆的腹部似乎隐喻着女性的丰腴身材与生育机能。人头壶的后背伸出一根断面呈扁圆形的管道，用于向壶内注水，眼睛和嘴巴则构成出水口。窄小的出水口降低了器物的实用性，暗示了这件陶壶或许还具有额外的功能。当水从人头壶的眼睛流出，恰如泪水流淌，纪念着人类孕育的最初痛楚。 （出自央视纪录片《如果国宝会说话》解说词，有删改） 1.选文第③段划线句采用的是什么说明顺序？ 2.第①段看似与所介绍的事物关系不大，但如果去掉就感觉有所缺憾，请写出该段的作用？（从结构与语言角度）
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颜真卿，字清臣。少勤学业，有词藻，尤工书。事亲以孝闻。命为监察御史。杨国忠怒其不附己，出为平原太守。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实，乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山果反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！” 卢杞专权，忌之，会李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。”初见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。诸将丛绕慢骂，举刃以拟之，真卿不动。希烈乃拘真卿。 兴元元年，王师复振，逆贼乃遣其将辛景臻、安华至真卿所，积柴庭中，沃之以油，且传逆词曰：“不能屈节，当自烧。”真卿乃投身赴火，景臻等遽止之，复告希烈。兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等杀真卿。年七十七。 （选自《旧唐书·列传七十八》有删改） 1.下列各项中加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A. 出为平原太守 不足为外人道也 B. 杨国忠怒其不附己 其真无马邪 C. 乃阳会文士 本在冀州之南，河阳之北 D. 卢杞专权，忌之 数有功，爱士卒，楚人怜之 2.结合句意，解释句中加点词。 （1）可不劳师旅 （______） （2）沃之以油 （______） 3.翻译下面句子。 或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。 4.选文主要采用了什么表现手法来刻画颜真卿的形象？颜真卿具有怎样的优秀品质。
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