青年兴则国家兴，青年强则国强。最近，某校开展了以“青春飞扬”系列活动。

（即兴演讲）有同学在演讲中说：曾几何时大家认为中学生应该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，这是不对的。一个当代青少年，心有多大舞台就有多大。我们在搞好自己学习的同时，也要心系国家，着眼未来，这样我们的人生才会有正确的航向！

（1）开展此类活动对传递情感正能量有何意义。

（学习榜样）2019年2月，获得“2018年度感动中国十大人物”荣誉的江苏省连云港市灌云县守卫开山岛的王继才和妻子王仕花。自1986年起，二人克服常人难以想象的困难，守卫孤岛整整32年。对此，同学们认为，要实现“青年兴”“青年强”，青少年需要向榜样学习，汲取榜样的力量。

（2）运用所学的 “止于至善”的知识回答，我们应该如何向这些感动中国的人物学习？

（奋发自强）通过活动，同学们认识到，我们要努力学习，扣好人生第一粒扣子，做有理想、有本领、有担当的新时代青少年。

（3）联系自身实际，结合所学知识谈谈怎样才能实现“青年强”。

    随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想日益上升。因此，他们不轻信父母、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。对此，有些同学发表自己的看法。

李华认为，首先要学会独立思考，就是按照自己的想法去做，追求标新立异。王东认为，学贵有疑，学习中更需要培养批判精神，没必要考虑他人的感受。

运用所学知识，对上述两位同学的观点加以评析。

阅读材料，回答问题

（1）运用所学知识，完成表格中的空白部分。

（2）“要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。”运用所学知识回答：为什么要比在别人面前更知耻？

情感是复杂的，其中有正面的体验，也有负面的体验。下列属于负面体验的是

A. 安全感

B. 道德感

C. 正义感

D. 恐惧感

诗以言志，古人常用诗来表达自己的情感。下列诗句能体现诗人爱国情感的是

A. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

C. 死去元知往事空，但悲不见九州同

D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

关于情感和情绪的联系，下列认识正确的是

①情感产生的过程也包含情绪反应 

②情感体验中常常会伴有情绪体验

③情绪逐渐积累可能发展成为情感 

④情感相对于情绪来说具有短暂性

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

甲：“你的头发怎么一天比一天少？”乙：“因为我每天都在忧虑。”甲：“忧虑什么呢？”乙：“我的头发一天比一天少。” 这段对话说明

A. 忧虑会让人掉头发

B. 善于调节自己情绪

C. 情绪是无法调节的

D. 时刻压抑自己情绪

即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围人。这表明人的情绪

A. 会相互感染

B. 决定他人情绪

C. 与他人无关

D. 影响他人情感

李红的妈妈以前因为李红的成绩不好，总是对李红感到不满意。但当她发现女儿总是很关心自己，会照顾别人后，便不再只以学习成绩来看李红，觉得李红越来越懂事了。李红的妈妈调节情绪的方法是

A. 合理宣泄 B. 转移注意力

C. 改变认知评价 D. 放松训练

“手舞足蹈”、“泪流满面”、“拍案而起”、“草木皆兵”分别表达的情绪是

A. 喜哀怒惧 B. 喜怒哀惧 C. 哀怒喜惧 D. 惧哀怒喜