提到男生，很多人在脑海里立马把他们与富有竞争性、敢于冒险、坚强不屈、有信心联系起来; 提起女生则会与情绪化、喜欢文艺、温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识

A. 属于性别歧视    B. 属于性别刻板印象

C. 体现了互相尊重    D. 体现了善于观察对方

李然对遥控飞机很感兴趣，于是在课余时间专心读飞机模型的书，并反复研究试验。在老师的指导下，他做的飞机模型终于飞上了天。这告诉我们（　　）

A. 实践是创造的源泉

B. 我们必须依靠老师指导才能实验成功

C. 我们的创造来源于课本

D. 只有莱特兄弟制作的飞机才是创造

伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。他敢于挑战权威，坚持真理的精神，总能激励我们奋进。下列对思维的批判性认识不正确的是（  ）

A. 批判要具有一定的建设性

B. 批判只针对事情本身，而不攻击他人

C. 批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思

D. 有意见要自己保留，批判容易伤害感情

丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明

A. 青春期会出现矛盾心理

B. 青春期会出现闭锁心理

C. 青春期内心丰富多彩

D. 青春期渴望得到他人的理解

初一学生晓晓最近对“酷”有了自己的理解，他认为衣服要鲜艳亮丽、头发也要染成时髦色，不然怎么能彰显青春的个性和自己已经独立了的事实。如果你是晓晓的好朋友，你会怎样跟晓晓说（　　）

A. 你真酷，以后我也要这么打扮

B. 思维的独立并不等同于一味追求独特

C. 我表哥把头发染成了“奶奶灰”，超酷，你要不要也换那个颜色？

D. 我也想穿成这样，可是我妈妈不允许，她根本不懂时尚。

生活中有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑，说三道四.叫这个“傻大个”，叫那个“小胡子”，说那个“满天星”。这种做法（   ）

①是不可取的，是不道德的    

②会给对方造成心理负担甚至是伤害

③这样生活才有乐趣可言     

④ 是对同学的不尊重，应该坚决杜绝

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应

①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战   

②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻   

③不怕失败，相信一切可以从头再来   

④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

根据要求，回答问题。

（1）我们可以通过哪些方式获得美好的情感？

（2）有人说：“只有美好情感才能让人身心愉悦，因此我们要远离负面情感。”这种说法对吗？为什么？

    列宁早就说过：“没有‘人的情感’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”，才能“达理”，只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能无遮无掩、水银泻地般进入人的内心。心灵的呼唤，需要情感作媒介；思想的共鸣，需要情感去撞击。

根据材料，谈谈你对情感的作用的认识

（青春情绪）

某中学为迎接“五一”节举办演讲比赛，要求每个班级选两人参加，班主任让默默和冲冲参加。一听到这个消息、，默默兴奋地说：“太好了，展示能力的机会来了，我一定努力，争取拿奖。”之后她天天认真做准备，后来真的获得了一等奖；而冲冲听过这个消息，头摇得像个拨浪鼓一样，连说：“我不行!”之后天天愁眉苦脸，担心上台岀丑，结果初赛就被淘汰，冲冲情绪更低落了，做什么都提不起精神。

面对同一件事，两位同学的情绪表现不同。请根据所学知识分析下列问题

（1）情绪对人的行为和生活有哪些作用或影响？

（2）冲冲可以通过哪些方法调节自己的情绪？

（3）两位同学的表现给我们带来什么启示？