《礼记•学记》中说：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰，教学相长也。”这句话是告诉我们

A. 学生要听从老师的话才能有所长进

B. 老师是学生学习的榜样，有许多长处

C. 师生之间要相互学习，相互补充，共同提高

D. 学生与老师各有所长，学生不可能超越老师

李克强总理在会见全国教书育人楷模及优秀乡村老师代表时发表了重要讲话，希望全社会营造尊师重教的良好氛围，使老师真正成为国家大厦的稳固基石。作为学生，尊重老师我们应该（   ）

A. 让老师主动迎合我们    B. 在课堂上直接指出老师的错误

C. 把老师当作良师和真挚的朋友    D. 与老师称兄道弟

语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该

①承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”

②尊重老师的“不同”，更深入地了解老师

③善于发现不同风格老师的优点

④主动和不同风格的老师交往

A. ①②    B. ②④    C. ①③④    D. ①②③④

七年级六班准备举行一次辩论赛，辩题是“网络利大于弊还是弊大于利”。作为本场比赛的主持人，你认为下列那句话不正确（　　）

A. 网络是一把双刃剑，它有利有弊

B. 网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐提供了便捷的条件

C. 网络上存在大量无聊信息和不良诱惑，网络就是一个恶魔

D. 我们要以健康的心态把网络作为生活的补充

小燕英语不太好,她想:“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语,基于没有中文老师,玛丽也在想:“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢?”终于,她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学,他们的外语水平都有了很大的提升。对此,下列观点不正确的是

①网络上结交的都是益友

②网络学习的效果一定比现实学习效果好

③网络可以帮助我们解决学习上的一切困难

④网络拓展了我们人际交往圈

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

我和小美形影不离，有说不完的话，我们俩同时竞选班长，结果我被选上了，她没有被选上，现在小美不再主动和我说话，竞选让我们的友谊褪了色。对此下列理解正确的是（　　）

A. 竞争对友谊的影响，取决于我们对待竞争的态度

B. 竞争必然伤害友谊

C. 友谊是一成不变的

D. 友谊中充满竞争

人们常说，“勺子总会碰锅沿”，这启示我们在和朋友相处的过程中

A. 要尊重朋友的隐私

B. 有了冲突，友谊就要结束

C. 总是充满矛盾

D. 要学会正确处理朋友之间的冲突

朋友通过非法手段弄来一些物品，面对朋友“为他保管几天”的请求，你正确的做法是（     ）

A. 帮助朋友，一口答应    B. 事不关已，高高挂起

C. 婉言拒绝，劝朋友自首    D. 全力帮助，负责到底

被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友，建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助，在学习上互相鼓励，后来又一起钻研计算机技术，共同创办了微软公司，取得了骄人的成就。这段材料说明了  

①与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的 

②真挚的友谊有益于事业的成功  

③我们应该与任何人都交朋友，朋友越多越好 

④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

如图，图中小鸡和小鸭的对话，给我们的启示是　　

A. 人有优点就会变得自负

B. 看到别人的优点就会产生自卑的心理

C. 既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点

D. 要善于发掘自己的潜能