好奇心指向美好事物时，它会造福于社会，而一旦与恶结缘，它就可能诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡的沼泽。这告诉我们

A. 好奇心有利于我们的成长

B. 好奇心具有两面性，我们要正确认识和利用

C. 好奇心不利于我们健康成长

D. 未成年人最好不要用好奇心

某初中生回家路上遇到歹徒抢劫时，与歹徒展开了殊死搏斗，终因被刺中数刀后身亡。这一事件给我们的启示是

A．维护正义，要勇于同不良的社会现象作斗争

B．初中生属于未成年人，没有必要维护正义

C．中学生维护正义，既要见义勇为，又要见义智为

D．敢于匡扶正义，是我们良知的体现

世界是纷繁复杂的，存在着是是非非，美与丑、善与恶、曲与直、良与莠交织在一起。这就要求我们时刻保持清醒的头脑，分清是非，为人正直。在生活中我们的判断标准是

A．自己情感的好恶                 B．是否损害自身的利益

C．法律和道德的要求               D．个人的主观愿望和兴趣

责任，始于生而终于死，它涵盖了人们生命历程的全部。责任是一盏航标灯，有了它，生命之旅便不会迷失方向；责任是一副担子，扛起它，我们才会拥有充实而有价值的人生。

为了解同学们的责任意识，某校八年级学生对本校同学的责任状况作了一次调查，获得的数据如下：

（1）调查结果主要反映了什么问题？（2分）

（2）为了加强对学生的责任教育，该校决定开展一系列活动。请你为此设计两条宣传标语。（4分）

（3）请你就增强本校学生的责任意识提几点建议。(至少三点，6分)

父母，赋予我们生命，哺育我们成长；老师，帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中，不时有以下情景或观念闪现：情景一：八年级小明对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里什么事情都不必做。”情景二：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。                   

(1)行为思考：请你对小明的观点进行评析。（4分）

(2)行为评价：小鲁同学的做法为什么是错误的?请简要说明理由。（4分）

2011年12月21日由省文明办、省教育厅、团省委、省妇联、新华报业传媒集团、省广电总台联合开展的首届江苏省“百名美德少年”评选初评结果已产生。江苏省首届“十大美德少年标兵”候选人之一的谢长玉在未满周岁时，妈妈出走，过早地尝尽人间不幸和辛酸；她是因车祸致残奶奶的双拐，是患有癫痫病爸爸的守护神；她为了糊口，卖过馒头、拾过棉花、捡过废品；她品学兼优，富有爱心，拿出社会资助她的2000元捐给玉树灾区。2011年5月，长玉被评为“徐州市第二届美德少年”。2011年9月，她被授予“中国好人榜 孝老爱亲”好人称号。

请结合材料，谈谈她的成长经历给我们哪些启示？ （6分）

漫画《责任》说明了

①在社会生活中，不同的角色意味着不同的责任

②要不断增强责任意识，扮演好自己的角色

③只要认清自己的责任，就能够成为一个负责任的人

④只有每个人都尽到自己的责任，生活才能更美好

A．①③④            B．②③④           C．①②④        D．①②③

下列关于行为与后果的关系说法正确的有

①某种后果一定是由某些行为引起的

②行为和后果具有一致性，有行为就会有后果

③人们出于不同的考虑，会做出各种各样的行为

④一种行为可能会产生多种不同的后果

A．①②③④          B．①②④          C．①③④          D．①②③

俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说：“孩子进入初中后就特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东偏向西，不让他干的事他非要干。”孩子的这种心理属于

A．从众心理         B．逆反心理         C．求异心理        D．好奇心理

在我们践诺的过程中，由于条件发生变化。当初许下的诺言无法实现时，这时解决问题的关键是

A．赔偿             B．能拖则拖         C．不了了之        D．理解