“青春让每个人都开一次花,但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”这句名言说明的道理是( ) A. 青春期的我们都有无尽的遐想和成长的渴望 B. 青春期的我们会有不同的憧憬和无限的力量 C. 我们美好的未来需要青春期不断探索和努力 D. 每个人都会经历青春的洗礼成为生活的强者
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2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布,六大核心素养中的“文化基础——科学精神”中包含了“批判质疑”的素养。思维的批判性有助于我们 ( ) ①发现问题、提出问题 ②快速地提高学习成绩 ③探索解决问题的方案 ④从不同角度思考问题 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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进入青春期,青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是 ①在异性面前有自我表现的欲望 ②出现萌动心理是正常的心理现象 ③更加注重自己的外部形象 ④渴望得到异性的肯定和接受 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
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引导我们判断是非善恶的是( ) A. 道德 B. 羞恶之心 C. 法律 D. 校规
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青春的探索需要自信,这是因为自信( ) ①让我们充满激情,满怀信心与希望 ②让我们有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持 ③让我们展现优势与才华,是事业成功的决定因素 ④能够激发潜能与活力,获得更多的实践机会 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④
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下列选项,与“止于至善”意思相符的是( ) A. 欲不可纵,纵欲成灾 B. 千人同心,则得千人之力 C. 见贤思齐焉,见不贤而内自省也 D. 和而不同,周而不比
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“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日;吾心信其不可行,则反掌折枝之易,亦无收效之期也。”这句话告诉我们,战胜困难需要 A. 自尊 B. 自负 C. 自信 D. 自立
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进入青春期,我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立理解正确的是( ) ①思维的独立就是追求穿着的另类 ②思维的独立是指有自己独到的见解 ③思维的独立是指能接纳他人合理的意见 ④思维的独立并不等同于一味追求独特 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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阅读材料,回答问题。 (知法懂法) “国无常强,无常弱。奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视法治中国建设,坚定不移地贯彻落实依法治国方略。执政兴国,离不开法治支撑;社会发展,离不开法治护航;百姓福祉,离不开法治保障。 (1)党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标是什么? (2)实行法治的前提是什么? (健康成长) 为进一步加强未成年人法治建设和思想道德建设,培育和践行社会主义核心价值观,用身边的榜样指导未成年人健康成长。某地广泛开展“学习身边榜样 争做美德少年”主题教育实践活动。 (3)青少年健康成长的基本要求是什么? (4)为什么法治时代并不否认道德的重要性?
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就校园周边存在不利于未成年人健康成长的各种隐患,某校七年级同学分成多个小组开展了调查研究,请你一起参与。 (实地考察) 同学们发现,学校周边有很多家网吧、游戏厅、台球室。有些同学经不住诱惑,经常出入这些场所,增加了与不良社会青年接触的机会,从而增加了被敲诈勒索的机会。 (1)除了被敲诈勒索之外,未成年人还可能受到哪些不法侵害? (原因探究) 2019年3月12日,最高人民检察院副检察长童建明在人民大会堂“部长通道”上说,未成年人司法保护工作需要专业化和社会化紧密结合,要动员社会各方面力量,形成保护未成年人的合力。 (2)请你谈谈我国为什么要对未成年人进行特殊保护? (文献检索) 同学们查找到以下法律条文:《中华人民共和国未成年人保护法》:对侵犯未成年人合法权益的行为,任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 (3)作为未成年人,我们在享受各种保护的同时,应该怎么做? (实践提升) 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益,增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。 (4)说说你将采取哪些措施来增强自我保护的意识和能力,增强社会责任感。
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