友谊的芬芳洒满记忆;欢笑、苦涩、阳光;少了几分孤独,多了些许温暖;风雨同舟,携手成长;带着友谊,我们奔向诗和远方……这则毕业赠言告诉我们,真挚的友谊（   ）

A. 是成长中最宝贵的物质财富 B. 能让我们体悟到生命的美好

C. 是没有彼此的界限和分寸的 D. 能决定我们人生的发展方向

2019年9月29日上午10时在人民大会堂隆重举行中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式，国家主席习近平向42位人士分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”并发表重要讲话。70年峥嵘岁月，这群人坚守爱国心、心怀报国志，将个人梦想与国家命运紧密相连，为了中国的强盛，他们情愿燃烧自己的一生。这启示我们      

①将个人梦想融入祖国现代化建设中      

②今天享有同祖国一起成长和进步的机会 

③要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来   

④只要心中有远大的梦想就能成为科学家

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

漫画启示我们

A.别人都在做的事情我们也可以放心去做

B.要正确认识自己，别人的路未必适合你

C.选择人生之路不必要多考虑主客观条件

D.养成自信自立的生活态度则无往而不胜

    一位同学在升入初中后，在日记中写道：“功课从‘寥寥无几’到‘五花八门’；老师从‘里里外外’到‘大幅放权’；同学从‘街坊邻居’到‘五湖四海’……”据此完成下面小题。

1.这段话主要表明

A. 初中的课程比小学的难度要大得多

B. 初中生活与小学生活是截然不同的，我们应尽情玩乐

C. 他不喜欢初中生活

D. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上

2.面对这些变化，如果你是班主任你应该怎样教育同学们

①珍惜新的学习及生活的起点②结交初中新同学，珍惜新友谊③如果可能，就把小学的方法搬到初中④要积极适应初中生活新变化

A. ①②③

B. ①②④

C. ②④

D. ①②③④

阅读材料，回答问题。

升入初中的晓蓉，开始用日记来记录自已成长的烦恼、快乐和疑惑。以下摘录了其中的两个心情故事。

(1)结合故事一，面对网友的邀约，晓蓉该不该赴约?请结合网络交往的特点说明理由。

(2)结合故事二，你赞同晓蓉的做法吗?请结合友谊的相关知识说明理由。

阅读材料，回答以下问题。

材料一 不能接纳与欣赏自己或不能完全接纳与欣赏自己的人，常常无法体验到充分的幸福感和成功感。因为不能接纳与欣赏自己会导致深深的自卑感，无论他们在客观上显得多么的优秀、多么的成功。那些明明脸蛋漂亮身材修长的女孩却还总是想着减肥和整容,那些明明已在大企业身居要职收入不菲的男士却依然因自己身材矮小而自感“低人一等”，这些都是不能接纳与欣赏自己所致。

材料二 一位心理学家说: “一个人所发挥的能力，只占他全部能力的4%。”每个人身体里都有一座尚未被发现的宝藏，有着许多我们已知或未知的潜能等待我们自己去挖掘。

(1)结合所学知识说说应该怎样学会接纳与欣赏自己?

(2)结合实际生活说说你打算怎样发掘自己的潜能? (至少写出两个方面)

某班准备开展“青春·成长”主题活动，向同学们征集青春寄语。

(1)请从下列两条寄语中任选其一，解释其含义，并谈一谈这条寄语对你的启示。

(2)请你为“青春·成长”主题活动，再推荐一个青春寄语。

自从有了智能手机，宁宁的生活方便多了：想看新闻，打开网页就能看到；遇到难题，搜一下就有解题方法；想聊天了，找个网友就能聊……由于过分依赖网络，她和朋友、家人的感情越来越远了。这反映了（      ）

①网络交往关闭了与他人沟通的心灵之门，应该杜绝网络

②互联网信息量大，为我们的学习、工作、娱乐提供便利

③网络交往超越了时空的限制，开辟了人际交往的新通道

④网上交友有利也有弊，要学会在现实中与人交往

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人待在家看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友称“00后”为“ipad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对他们说（  ）

①学会辨别网络信息，不可沉迷网络   ②遵守道德和法律，对网络生活负责

③封闭自己不利于建立良好人际关系   ④避免参与网络交往，以免上当受骗

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②③④ D. ①③④

下边漫画中有两条狗，一条狗坐在计算机前的一张椅子上，它与坐在地板上的另一条狗说：“在互联网上，没人知道你是一条狗。”该漫画反映了(  )

A. 网上交往具有虚拟性

B. 网上交往都是虚假的，毫无真实性可言

C. 互联网很方便，动物也可以上网

D. 互联网是个可以让人们畅所欲言、毫无约束的地方