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(网络世界)

在“网络伴我行”的主题班会课中,八(1)班的同学纷纷发表了见解,请你用相关知识回答下列问题。

(1)(辨析)网络是把双刃剑。(      )

理由:

(2)为理性参与网络生活,做网络生活的主人,八(1)班全体同学共同书写倡议书,向全校师生发出倡议。请你写出倡议书的要点。

 

(我和社会)

(1)学习了《丰富的社会生活一课》后,小亮利用课后时间绘制了一张关系表,请你帮他补充完整

我的身份

社会关系对象

社会关系

个人与社会的关系

①               

我的父母

④                  

(1)个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会这张“⑦”上的一个“⑧”。

(2)个人身份是在社会关系中确定的,社会关系不同,人的身份也不同。

②               

我的老师

业缘关系

③               

家对门的住户

⑤                  

同学

初中同学

⑥                  

 

(2)小亮想利用周末空闲的时间和同学一起参加志愿研学活动,妈妈不同意,认为会影响到学习。请你用参与社会生活的相关知识,帮助小亮获得妈妈的许可。

 

“哪里没有法律,哪里就没有自由”。这句话表明

A. 公民在法律允许的范围内行使权利

B. 有法律就没有自由

C. 自由不受任何限制

D. 自由与法律是根本对立的

 

几十年来,针对我国人口国情,我国的计划生育政策经历了从“一孩政策”到“双独二胎”“单独二胎”,再到今天的“全面放开二孩”的调整,以促进家庭幸福、社会和谐与国家发展。这说明(    )

①规则不是一成不变的

②规则就是限制人们自由

③随着社会的发展,规则要不断改进和完善   

④社会规则主要有道德、纪律、法律等

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

 

“日月星,花鸟虫,因时序,相平衡;循轨道,行车船,有规矩,成方圆。”这句古训提示了一个重要的道理。这个道理是(  )

A.做任何事情都要遵守规则

B.画圆要有规,无规就画不成圆

C.制方要有矩,无矩就制不出方

D.人的活动要受到思想动机、目的、愿望的支配

 

小美同学在上下学路上,经常主动给年迈和需要帮助的人让座。虽然背着沉重的书包很累,但觉得是快乐的。小美的行为体现了亲社会行为中的(    )

A.谦让 B.分享 C.帮助他人 D.关心社会发展

 

2018年5月1日,《快递暂行条例》正式施行,该条例规范了我国快递业,针对快递行业频发的理赔争议作出明确规定。这告诉我们(    )

A.快递行业从此不再出现问题 B.社会规则明确社会秩序的内容

C.社会规则不是一成不变的 D.一些原有的规则不合理,需要废除

 

上课要有课堂纪律,比赛要有比赛规则,这说明(    )

A.纪律等规则是限制人们自由的 B.社会公共生活不可能有共同的规则

C.社会公共生活不需要有规则 D.没有规则就不能正常的学习和生活

 

河流虽急,沿着河槽走:人虽众多,守着法律走。这句话提示我们

A.爱护河流,保护河流

B.自尊自信,学会坚强

C.依法律已,依法做事

D.调控情绪,品味生活

 

孟德斯鸠说:“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。”他的话告诉我们

A. 自由与规则不可分 B. 要积极改进规则

C. 遵守规则就失去自由 D. 遵守规则需要他律

 

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