小梅生性腼腆，见男生就脸红。因此，她很少与男生交往。为了帮助她与异性正常交往，你对她的劝告有（   ）

①男女有别，敬而远之   

②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 

③与异性相处，可以扩大交往范围，锻炼交往能力 

④与异性相处，可以增进男女性别意识

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于

A. 身体外形的变化

B. 身体内部器官的完善

C. 心理变化

D. 性机能的成熟

    在我们共同的班级中,经常会有一些不好的现象发生,如经常发现有的同学打扫卫生,敷衍了事,得过且过;班级图书角乱了,熟视无睹,懒得整理;同学违反纪律,不加制止;纵容包庇同学们抄袭作业,考试相互作弊……一切都无所谓,仿佛与自己无关。

（1）材料体现了一种什么现象?如果这种现象长期蔓延,会出现怎样的情形?

（2）请你为建设良好班集体提出合理化的建议。

七年级（1）班是新建立的一个班级,这个班级中的师生团结一致,共同打造了一个强有力的集体。

镜头一　班级实行了任务承包制,班级中的讲台、饮水机、窗户、班级周报、垃圾回收、图书角、卫生监督、纪律监督都被同学们专人承包。承包任务的同学都能做到恪尽职守,圆满完成任务。

镜头二　通过大家的共同讨论,一致决定把“让优秀成为一种习惯”作为班级的奋斗   目标,所有的人都努力地从生活、学习等方面严格要求自己。而且,同学之间互帮互助蔚然成风,一些后进的同学在大家的帮助下不断取得进步。

（1）什么是集体?

（2）简述集体荣誉感的产生和作用。

（3）作为集体中的一员,我们怎样感受集体的温暖?

    生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中，我们应该传递美好的情感，传递生命的正能量。

情境一：东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二：亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式，邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

（1）结合自己的生活体验说说：生活中哪些情感是美好的？这些美好情感是如何产生的？

（2）东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验？

（3）为向你身边的人传递美好的情感（情感正能量），你将会怎么做？

李明从乡村中学转学到县城某中学。他担心新同学会因为自己普通话差而看不起他。出乎意料的是，全班同学热烈欢迎他的到来，在同学们的帮助下，李明学会了普通话，学习成绩也提高了，李明爱上了这个班集体。由此可见(　　)

①集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 

②集体有利于个性的完善

③集体发展为个人发展提供了条件和可能       

④集体对个人成长起着重要作用

A. ①③ B. ②③ C. ①②③④ D. ②④

2018年5月，中国石油大学（华东）理科实验班9433-1宿舍四位女生全保研，四个女生虽然并不全来自同一个班级，但大学四年她们约定不打游戏不熬夜，他们相互帮助，像家人一样亲切。对“学霸宿舍”认识正确的是（   ）

①在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体有利于他们互学共进 

②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助 

③集体中的小群体都有利于个人的成长进步 

④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

2018年10月份被评为第六届濮阳市“人民满意的十佳公安民警”的王元顺，在平凡的岗位上默默无闻、无私奉献着，从事刑侦工作12年以来，风里来、雨里去，加班加点是家常便饭，舍小家为大家，书写着新时期人民警察的时代赞歌。“舍小家为大家”就是

A. 个人利益和集体利益发生矛盾时，要自觉服从集体利益

B. 个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突

C. 要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个人利益

D. 集体是个人生存的依靠，个人的成长和发展离不开集体

俗话说，轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。要建设一个团结的集体，需要我们（   ）

①各尽所能，发挥特长 ②拧成一股绳，互相帮助

③融入集体，奉献集体 ④张扬个性，以我为主

A. ①②③    B. ①③④

C. ①②④    D. ②③④

激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我(　　)

①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作　

②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大　

③无数个体力量的相加就是集体的力量　

④依靠集体团结的力量就能完成一切事情

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④