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下图是加拿大中部地区主要农作物种植面积的变化图。完成下列各题。

1.该地区的气候特点最可能是(   )

A. 全年高温,降水充沛    B. 全年酷寒,降水稀少

C. 冬寒夏温,降水较均衡    D. 冬季低温少雨,夏季高温多雨

2.影响该地农作物种植面积变化的主要因素是(   )

A. 市场    B. 交通    C. 气候    D. 水源

 

下图是“我国某地区的生产模式分布示意图”。读图,完成下面小题。

1.影响图中不同生产模式分区的主导性因素为(  )

A. 水源    B. 土壤    C. 地形    D. 热量

2.过渡带最不适合进行的农业生产方式是(  )

A. 灌草种植

B. 畜牧业

C. 小麦农场

D. 野生动物繁育基地

 

下图QM16是几个地区农业基本情况比较。读图完成下列各题。

1.属于混合农业地域类型的是(   )

A.     B.     C.     D.

2.与丙地区农业相似的地区是(   )

A. 新加坡    B. 四川盆地    C. 墨累—达令盆地    D. 内蒙古高原

 

下图为我国机制纸及纸板年产量分布示意图。读图完成下列各题。

1.造成东北地区与云贵高原地区造纸业规模差异的主导因素是(   )

A. 劳动力    B. 交通    C. 科技    D. 原料

2.如果像东北地区那样在云贵高原地区发展造纸工业,将会(   )

A. 阻碍工业化进程    B. 阻碍劳动力转移    C. 改善气候    D. 降低土壤肥力

3.缓解我国东西地区纸张供求平衡的最佳运输方式是(   )

A. 公路运输    B. 铁路运输    C. 空运    D. 水运

 

木糖醇是可以从白桦树、橡树、玉米芯、甘蔗渣等植物中提取出来的一种天然植物甜味剂。据此完成下列各题。

1.木糖醇生产厂应当接近(   )

A. 消费市场    B. 原料产地    C. 廉价劳动力    D. 研发基地

2.材料所述木糖醇工业原料中的糖料作物,在我国分布广泛的省区是(   )

A. 四川、吉林    B. 宁夏、新疆    C. 江苏、河北    D. 广东、台湾

 

甲、乙两图分别是某市城市化过程及该市距市中心地租水平变化图。读下图回答下列各题。

     甲             乙

1.图甲反映了该城市可能(   )

A. 出现逆城市化现象    B. 出现再城市化现象

C. 出现郊区城市化现象    D. 出现大量卫星城

2.若图乙箭头方向表示数值增加,则图中b地最可能(   )

A. 位于旧城中心区    B. 位于远郊地区

C. 位于新兴工业区    D. 位于城市环形道路沿线

 

2011年3月以来,俄罗斯拟恢复征收无子女税,无子女家庭每月须上缴6%的薪水。读俄罗斯局部地区人口分布图(下图),结合所学知识回答下列各题。

1.俄罗斯这样做是为了解决(   )

A. 人口增长过快问题    B. 就业率低问题

C. 移民迁入过多问题    D. 人口负增长问题

2.影响该地区人口分布的主要自然因素是(   )

A. 降水    B. 气温    C. 资源    D. 河流

 

下图为我国部分省级行政区某年人口出生率、人口自然增长率和人口总数的统计图。读图回答下列各题。

1.该年图中各省级行政区中(   )

A. 宁夏出生率、死亡率均较高    B. 江苏年新增人口最多

C. 西藏的死亡率比上海高    D. 北京人口自然增长最快

2.上海人口自然增长率比北京低,主要影响因素可能是(   )

A. 性别比例    B. 文化教育    C. 人口年龄结构    D. 经济发展水平

 

读我国北方某地区城镇分布图(下图),完成下列各题。

1.对当地工业区位选择起主导作用的是(   )

A. 原料、交通    B. 劳动力、市场    C. 市场、科技    D. 科技、交通

2.下列最有可能成为该区域中心城市的是(   )

A. 淄川    B. 张店    C. 黑旺    D. 王村

 

2010年11月1日零时,我国第六次人口普查正式开始。下图为我国“五普”“六普”相关统计比较图(不包括港澳台数据),读图回答下列各题。

1.与第五次人口普查相比,下列关于第六次人口普查在人口构成特征及其成因方面的叙述,正确的是(   )

A. 城镇人口比例上升——经济快速发展和城市化进程推进

B. 少年儿童人口比例下降——郊区城市化和生育成本提高

C. 劳动人口比例增大——人口出生率低和人口流动加快

D. 人口老龄化进程加快——劳动力不足和社会负担重

2.目前,我国人口增长类型属于(   )

A. “高—高—高”模式    B. “高—高—低”模式

C. “高—低—高”模式    D. “低—低—低”模式

 

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