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在人类社会发展过程中,以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融、相映生辉。阅读下列材料回答问题:(13分)

材料一 唐朝时三省分工明确:中书省掌决策,负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省掌审议,负责审核政令;尚书省“事无不总”,负责执行政令。三省长官都是宰相,相权一分为三。

材料二 军国大计,罔不总揽,自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。

材料三 公民大会最重要的程序就是就某些议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。

请回答:

(1)有人认为,材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制你同意这一观点吗?说明你的理由。

(2)根据材料二、三,说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式及其造成结果的差异。

(3)上述三则材料说明了古代中国和古代希腊政治制度有何根本差异?产生这一差异的根源是什么?

 

“以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以知得失;以史为鉴,可以知兴替”。历代统治者都重视汲取前代兴亡的经验尤其是教训,但都很难改变“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的历史宿命。孔子说“过犹不及”,在汲取前人教训时尤其如此。请以中国古代政治制度的变革为例,举例论证。

(要求:案例合理,论证有力,不少于两个案例。)

 

阅读下列材料,回答问题。

材料一  他的出名主要是由于他的学说,即“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度”。                  

——罗素《西方哲学史》

材料二

 

 

核心思想

①“人是宇宙的精华!万物的灵

长! ”

莎士比亚

 

②“灵魂得救在于心中信仰,而

不在于表面仪式。”

马丁·路德

 

③“我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。”

伏尔泰

 

 

回答:

(1)材料一中的“他”指的是谁?他的学说产生的社会根源是什么?

(2)结合所学知识,概括材料二中①、②、③的言论所反映的核心思想。

(3)综合上述材料并结合所学知识,用关键词概括西方人文主义精神的发展过程。

 

他是有史以来第一个活着亲眼看到自己的作品被收藏进卢浮宫的画家。他用变形、扭曲和夸张的笔触以及几何彩块堆积、造型抽象,表现了痛苦、受难和兽性,表达了多种复杂的情感。文中的他是

A. 达芬奇

B. 莫奈

C. 塞尚

D. 毕加索

 

科技改变生活,蒸汽时代电气时代的来临都(   )

推动了社会生产力的大幅度提高  促使新的工业部门兴起

使世界各地的联系日益密切   促进了城市的兴起或发展

A.①②      B.①②③

C.①②④    D.①②③④

 

《中华民国临时约法》规定:中华民国之主权,属于全体国民。这主要体现了下列哪位思想家的主张?

A.伏尔泰       B.孟德斯鸠          C.卢梭        D.康德

 

假如你生活在北宋时期,你不可能做到的是

A.阅读《天下郡国利病书》           B.用突火枪抵御金的进攻

C.借助罗盘针进行航海活动           D.阅读到大书法家苏轼写的诗词

 

明朝后期的李贽被称为离经叛道的思想家。对这里离经叛道的准确理解是                                                                     

A.挑战正统儒学权威       B.彻底否定孔孟之道

C.大力批判道家学说       D.倡导君民共主

 

下列主张不属于老子的是

A.忠恕之道   B.天法道,道法自然    C.无为而治    D.守静

 

学术界普遍认为,罗马法体现了“古希腊人的哲学思想和罗马人的“务实精神”,“古希腊人的哲学思想和罗马人的“务实精神”分别是指

A.人文主义、统一社会道德      B.民主政治、调节社会秩序

C.人文主义、规范社会行为      D.轮番而治、扩大帝国统治

 

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