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下表为战国至东汉铁犁铧文物分布状况（单位：件），据此表可知
A. 农业中心区域发生转移 B. 汉代农业生产力有一定发展 C. 铁犁技术已经普及全国 D. 精耕细作生产模式日臻完善
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随着古代经济重心的南移，宋代有民谚“苏湖熟，天下足”。但是到了17世纪后人口稠密的江南地区在发展棉织业的同时却成为缺粮区，18世纪苏州成为全国性的粮米贸易中心。对此合理的解释是 A. 非农业人口比重的提高抑制了消费市场的扩大 B. 明清经济的发展是人口压力下的一种经济变动 C. 人口绝对数量的增加阻碍明清长途贸易的发展 D. 民间工商业的发展造成了明清时期农业的衰退
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人才选拔是国之大事。为了保证人才选拔，国家一方面大力发展教育；另一方面不断探索和完善人才选拔制度。阅读下列材料回答问题： 材料一 魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无士族”的现象。随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，魏晋以来选官注重门第的制度已无法继续下去。隋炀帝大业三年四月，设进士二科，并以“试策”取士。中国历史上，善于治国安邦的名臣、名相，有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中。我国的科举制度从宋元以后东渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度；法国、美国、英国等国家选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。 ﹣﹣节选自百度百科《科举制度•进士》 材料二 粉碎“四人帮”以后，邓小平同志在1977年8月8日关于科学与教育工作的几点意见中提出了恢复高考制度。通过恢复高考制度这一重大决策，使其后整个社会形成了尊重知识、尊重人才的良好风气，对国家30年来改革开放取得的成就和今后的改革发展，起到了关键的作用。因此，从经济、社会发展和人才的培养来说，没有当年恢复高考，也就没有国家今天的发展成就，因为任何时候国家的发展和进步，人才培养是最关键的因素。 ﹣﹣摘自戴家干《历史的抉择与时代的任务》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出实行科举制以前的原有选官制度是什么？与原有选官制度相比，科举制有那些进步性。 （2）中国古代的科举制与现代高考制度在人才选拔方式和选拔标准上都有相同之处，根据材料一、二并结合所学知识，分别概括其影响。
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 宰相是中国古代最高行政长官的通称。“宰”的意思是主宰，商朝时为管理家务和奴隶之官；周朝有执掌国政的太宰，也有掌管贵族家务的家宰、掌管一邑的邑宰，实已为官的通称。相，本为相礼之人，有辅佐之意。“宰相”连称始于战国。……当时的所谓宰、相或宰相，地位均相当于丞相。……“宰相”一般只是一个习惯用语，而不是一个正式官名。 材料二 中国帝制时代的政治体制两千多年间似无实质性的重大变化，但在国家权力的运作方式上，却因社会政治、经济形势的变化呈现出不同的运作机制。……唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。 材料三 从元朝开始，宰相制度便进入衰亡期。元朝开始是一省多相制，后改为两省多相制，又以中书省取代尚书省。明朝从废丞相到实行内阁制，使中国传统社会的中央官制发生了最重要的变革。——摘编自齐秀生《中国古代宰相制度的演变》 (1)根据材料一和所学知识，指出先秦时期的“宰相”与秦朝的丞相有何不同。 (2)结合材料二，说明唐代“三省体制”在当时的主要意义。 (3)根据材料三并结合所学知识，分析元朝以后宰相制度进入衰亡期的主要原因。
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古代雅典的陪审法庭一般由抽签产生的500个陪审员组成，开庭前他们中没有任何人事先知道将从事哪一个案件的审问。这说明（ ） A. 陪审人员的随机性可以降低误判率 B. 古代雅典只有陪审法庭具有司法职能 C. 力求保持公平是雅典陪审法庭的重要原则 D. 雅典陪审法庭是五百人议事会的下设机构
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雅典民主政治的机构不包括（） A. 公民大会 B. 五百人议事会 C. 民众法庭 D. 人民代表大会
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梭伦改革的内容不包括（） A. 废除债务奴隶制 B. 设立民众法庭 C. 按财产多少划分公民等级 D. 设立陶片放逐法
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宋太祖从哪些方面加强中央集权（） A. 废除丞相制度 B. 设立内阁 C. 设立军机处 D. 收精兵、削实权、制钱谷
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雅典民主制的基本特点是（） A. 小国寡民与独立自治 B. 专制主义 C. 中央集权 D. 人民主权与轮番而治
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爱琴文明是指分布于爱琴海诸岛屿及其周围地区的文明，它包括哪些（） A. 克里特文明与迈锡尼文明 B. 华夏文明与欧洲文明 C. 古埃及文明与克洛伊文明 D. 海洋文明与陆地文明
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