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题型:单选题
难度:中等

徐中约《中国近代史》记载:“民国的建立并没有带来和平、秩序和统一……明显地,采取共和体制而带来的政治面貌,并不足以革新国家,还需要有一些更基本的运动来唤醒国家及人民。”据此推断作者的真正意图是(     )

A. 中华民国建立导致了社会动荡

B. 辛亥革命没有带来社会变化

C. 深化思想启蒙以促进国家革新

D. 共和体制还不足以革新国家

 

题型:单选题
难度:简单

台湾人民表示要与倭人决一死战,不愿将全台归与倭人。下列各项与之直接相关的是

A. 《南京条约》的签订    B. 《天津条约》的签订

C. 《北京条约》的签订    D. 《马关条约》的签订

 

题型:单选题
难度:中等

有学者在评价一部著作时于指出:“………·为正在战斗中的无产阶级提供了强大的思想武器。”这里评价的著作是

A. 《共产党宣言》    B. 《权利法案》    C. 1787年宪法    D. 《法兰西第三共和国宪法》

 

题型:单选题
难度:中等

黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”材料中的这“一部分人”是指

A. 城邦居民

B. 妇女儿童

C. 公民

D. 奴隶

 

题型:单选题
难度:中等

《诗经》说:“大邦维屏,大宗维翰(栋梁)。怀德维宁,宗子维城。”这则材料最能说明西周

A. 实行分封制巩固统治    B. 实行宗法制维护政治体系

C. 分封制与宗法制并行    D. 通过宗法制实现权力集中

 

题型:单选题
难度:中等

下列是在某电视专题片中出现的三组镜头,分别反映了不同朝代为解决洪水灾害中央政府的运作情况,按甲、乙、丙顺序排列上述场景发生的朝代应是

电视剧甲:蜀郡洪水为患,丞相与诸卿拿出治理的方案,交给皇帝裁决。

电视剧乙:渝州发生洪灾,中书省按照皇帝的旨意起草文件交给门下省  审核,再交给尚书省的工部执行。

电视剧丙:徐州发生洪灾,阁臣据皇帝的旨意写成诏书,直接送工部、户部执行赈灾。

A. 唐朝、明朝、清朝

B. 秦朝、唐朝、元朝

C. 秦朝、唐朝、明朝

D. 唐朝、元朝、明朝

 

题型:单选题
难度:简单

钱穆称在评论中国古代某制度时说,它“可以培植全国人民对政治之兴味,使人们热衷于当官……可以团结全国各地域于一个中央之统治。”这一制度是隋朝创立的

A. 世官制度

B. 察举制度

C. 科举制度

D. 刺史制度

 

题型:单选题
难度:中等

在袁世凯岌辟称帝时,被称为“北洋三杰”的王士珍、段祺瑞、冯国璋三人,在袁最需要他们支持的时候却云遮雾罩,且冯关键时刻还两次密电袁,要其“敝屣尊荣”,促其退位。“北洋三杰”的态度表明

A. 袁世凯损害了北洋集闭的利益

B. 袁世凯复辟行为遭到众叛亲离

C. 民众的民主意识有较大的提高

D. “北洋三杰”信奉民主共和的思想

 

题型:单选题
难度:困难

宋朝皇帝的指令原则上须经二府,以“敕牒”(诏书)方式颁布执行,在这个程序中可以“封驳”(说明理由拒绝)。皇帝自宫内直接发出批示,认为是“灭裂纪纲”的源头,经常受到臣僚的批评和抵制。这种设计

A. 使宋代君主权力受到相权的严重制约

B. 表明宋代的中央集权制度相当完善

C. 有利于政府各部门分工合作提高效率

D. 使皇权受到决策程序的制度化制约

 

题型:单选题
难度:简单

南京大屠杀纪念馆冥思厅的照壁上刻有:“让白骨可以入睡,让冤魂能够安眠,把屠刀化铸警钟,把逝名刻作史鉴,让孩童不再惊恐,让母亲不再泣叹,让战争远离人类,让和平洒满人间”,这反映了中国人民的愿望是

A. 正视历史,历史不容篡改

B. 以史为鉴,科学发展

C. 勿忘历史,珍爱和平

D. 记住历史,记住仇恨

 

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