教育部基教司2017年1号函件指出：在中小学教材中，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，确保树立并突出十四年抗战概念。这一举措凸显出

A. 九一八事变表明日本开始全面侵华

B. 全民族抗战是抗战胜利的根本原因

C. 中国共产党是中国抗战的中流砥柱

D. 中国抗战对世界反法西斯战争所做的贡献

中国近代史上，面对列强侵略，爱国军民不屈不挠、顽强抗争。下列人物组合与方框中材料描述顺序完全吻合的是

A. 林则徐、安德馨、邓世昌、彭德怀

B. 刘永福、谢晋元、邓世昌、聂荣臻

C. 徐骧、李宗仁、邓世昌、彭德怀

D. 徐骧、李宗仁、林永升、彭德怀

电影《甲午风云》展现了甲午黄海海战这一历史事件。有关该事件叙述正确的有

①“甲午”指的是1895年

②该战海军提督是丁汝昌

③此战使北洋舰队全军覆灭

④此役日舰率先逃离战场

A. ①③    B. ②④

C. ④    D. ②③④

明朝阁臣制取代了宰相制，后期阁臣的实际权力非常之大，被史家称为“有相权而无相位”。出现这一现象的根源是

A. 阁臣往往文武兼备，能力极强

B. 阁臣的地位极高

C. 明朝后期皇帝昏庸

D. 君主专制自身的弊端

马克垚在《世界文明史》中说：“唐宋时期的国家体制可称之为中央集权的君主制……中央政府的首脑为宰相，宰相有很大的权力，和皇帝讨论军国大事、人事任免，甚至皇位继承等问题，并做出决定。”由此判断，在唐宋时期最有可能出现的现象是

A. 君权空前强化，相权名存实亡

B. 宰相成为国家的实际决策者

C. 皇权和相权的矛盾比较突出

D. 君主专制与中央集权空前加强

“中国式建筑是凝固的思想意识形态……太和殿是紫禁城规模最大、等级最高的建筑，其内皇帝所用的‘御座’，安置在一个高约2米的基座上，使御座从平地升起，犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是

A. 君权神授

B. 天人合一

C. 大一统

D. 皇权至上

有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下有几级的封建，从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲族血缘为基础的宗族组织。”这说明西周社会在政治上

A. “天下为家”开始取代“天下为公”

B. 宗族组织与政治系统截然分开

C. 建立了以血缘关系为基础的中央集权

D. 形成了家国一体的社会架构

阅读下列材料：

材料一（夏、商、周）三代治理国家的统治者是贵族，与后代那种职业官吏有着很大不同。……从诸侯到士，根据出身的高低贵贱来兼任政府职务，世代为官。

材料二战国时期，很多诸侯国都实行了军功爵制。其中秦国的二十等爵制度较为完善。规定没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。按照爵位的高低，可以享受各种政治、经济特权，爵位高的还可以“税邑三百家”，也可以用爵抵罪或赎罪。

材料三南朝时有民谚云：“上车不落则著作，‘体中何如’则秘书。”是指士族子弟只要能坐到车上不掉下来就可以当著作郎，只要能写两句书信中问候的话就可以当秘书郎（著作郎、秘书郎是官职名称）。

材料四《唐摭言》载：唐太宗见新科进士自端门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣。”

请回答：

（1）据材料一、二，指出战国与三代相比，选官依据发生了什么变化？变化的阶级基础是什么？

（2）汉武帝是怎样发展选官制度的？东汉有了怎样的变化？

（3）结合所学知识和材料三、四信息，指出隋唐与魏晋时期相比，选官依据发生的变化及其变化的阶级基础是什么？从材料四可以看出科举制的哪一方面的历史影响？

阅读下列材料：

材料一自秦始皇建立君主专制制度后，历代王朝都设置宰相作为皇帝的助手，参与国家大事的决策，处理全国政务。《新唐书》记载：“宰相之职，佐天子，总百官，治万事，其任重矣。”

材料二明太祖认为：“自秦以下，人人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。”

材料三废丞相后与丞相地位近似官职的基本职权情况表

材料四黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”

请回答：

（1）在君权与相权关系的处理上，秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖分别采取了怎样的措施？他们的共同点是什么？

（2）根据材料二，结合所学知识，分析明太祖废除宰相制度的原因。

（3）当时也有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？为什么？

（4）你怎样理解材料四中黄宗羲的观点？

历史上有很多事件具有标志性意义，影响着历史的发展方向。其中北宋加强中央集权的标志性意义是

A. 标志着全国统一的完成

B. 标志着中国古代相权和皇权的矛盾的基本解决

C. 标志着地方分裂势力被最终消灭

D. 标志着中央在与地方分权的斗争中已处于绝对上风