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黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指 A.妇女 B.外邦人 C.全体公民 D.奴隶
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德国著名法学家耶林说：“罗马三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也许是其中最为和平、最为持久的征服。”下列关于罗马法的表述，不正确的是 A．公民法和万民法最主要的不同是适用的范围不同 B．罗马法是近现代西方法律的先驱 C．罗马法制定的目的是维系罗马统治 D．罗马法的本质是保护资产阶级的利益
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某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点；乙生说：穿衣服要看你的身份地位，什么身份及何种地位，该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费，穿得简单、甚至破烂的衣服也未尝不好；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是 A.甲—儒，乙—墨，丙—法，丁—道 B.甲—道，乙—儒，丙—墨，丁—法 C.甲—儒，乙—法，丙—墨，丁—道 D.甲—道，乙—墨，丙—法，丁—儒
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唐宋时期我国古代“三教合一”的潮流弥漫到社会生活各个领域，这里“三教合一”的主要含义是 A.佛学体系的丰富、更新，深受儒、道哲学的影响 B.道学体系的丰富、更新，深受儒、佛哲学的影响 C.法学体系的丰富、更新，深受儒、道哲学的影响 D.儒学体系的丰富、更新，深受佛、道哲学的影响
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“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、官职之类，都要理会，虽未能洞究其精微，然也要识个规模大概，道理方泱恰通透。”这段话提倡 A.格物致知 B.发明本心 C.知行合一 D.致良知
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有关春秋战国时期“百家争鸣”的描述，正确的是 ①形成中国的传统文化体系 ②奠定中国奴隶社会的经济基础 ③中国历史上第一次思想解放运动 ④是该时期生产力发展的反映 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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在宋淳熙二年(1175年)六月，“鹅湖讲道，诚当今盛事。伯恭盖虑朱、陆议论犹有异同，欲会归于一，而定所适从。……论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览而后归之约，二陆之意欲先发明人之本心，而后使之博览。”(《陆九渊集》卷三六《年谱》)所谓“教人”之法，也就是认识论。这就是历史上著名的“鹅湖之会”。“鹅湖之会”争论的核心问题是 A.万物本源和穷理的途径之争 B.客观唯心和主观唯心主义的决定性地位 C.明清官方哲学的主导地位之争 D.“格物致知”和“发明本心”的联系
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【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 材料一 《日本报论中国》中报道了日本基于其改革经验对中国提出的改革建议：“中国必尽革其旧日之弊，举国而效西方之治，政令教化，成与维新而后可。约而举之，其尤不可须臾缓者三，日武备也，度支也，学校也。” ——据《时务报》第36册 材料二 任何民族文化都有自尊性、自爱性、排他性。太阳底下，没有哪一个民族、国家对外来文化是不加选择不加过滤地全盘吸收的。 ——熊月之《西学东渐与晚清社会》 （1）据材料一并结合所学知识，概括日本在武备、度支、学校等方面改革的主要举措。 （2）结合所学知识，指出中日两国改革中在政治方面对外来文化是如何加以选择、加以过滤的?并分析其共同原因。
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根据材料，回答问题。
解读材料的信息，从“中外关联”的角度简要概述这一阶段中西方近代化（现代化）发展进程的阶段特征。反映了世界历史发展的总体趋势是什么？
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阅读材料，回答问题。 总部位于美国首都华盛顿的国际货币基金组织11月30日宣布将人民币纳入特别提款权（SDR）货币篮子，该决定2016年10月1日生效，这标志着人民币将成为第五大国际货币，也将成为第一个被纳入特别提款权篮子的新兴市场国家货币。 材料一 中国货币发展图样
材料二 1935年11月，国民政府开始实行法币改革。法币改革的主要内容有：（一）集中钞票发行权。（二）国内“所有完粮纳税，及一切公私款项之收付，概以法币为限，不再行使现金，凡银钱行号、公私机关或个人持有银币生银等类者，应即兑换法币使用”。（三）废除银本位制，白银收归国有。（四）规定法币不能兑现（银）。但可在指定金融机关无限制买卖外汇，法币与英镑实行固定汇价……英美等主要国家对于法币改革采取支持的态度。而日本侵略分子叫嚷：英美对中国法币改革的支持，已经以“有害于日本的方式”加强了中国的力量。 ——摘自姚会元《“法币”及其在抗战中的历史作用》 材料三 1999年1月1日在欧盟范围内正式发行的欧元是具有独立性和法定货币地位的超国家性质的货币 。欧元七种面值的纸币，都无一例外的采用了正面为门窗，背面是桥的设计方式。拱门和窗户图案象征着开放和合作的精神，桥形建筑代表着欧洲国家之间以及欧洲与世界的合作与沟通。 （1）根据材料一，概括中国货币演变趋势。 （2）根据材料二及所学知识，分析法币改革的主要意义。 （3）根据材料三及所学知识，简要说明欧元诞生的积极影响。
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