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国学大师钱穆在《民族与文化》中说:“(把)线装书扔茅厕里、废止汉字、全盘西化……于是由政治革命转移到社会革命与文化革命。破旧的、人尽同意。一谈到建设新的,则意见各别。各有理想,各有图案。遂使近代中国,多破坏少建设。”作者强调进行社会变革应

A.与时俱进,因时而变           B.理性变革,尊重传统

C.开拓进取,勇于创新           D.全盘西化,破旧立新

 

“与罢工浪潮澎湃的同时,瓦格纳参议员认识到《全国工业复兴法》中劳资关系的条款不能保证工人组织工会集体谈判的权利,也无法提高工资、缩短工时等……他们应工会要求起草了《全国劳工关系法》,1935年罗斯福签署通过。”这表明美国政府在解决劳资关系问题时

A.注重行政手段的干预              B.利用了劳资矛盾

C.建立专门的执行机构              D.侧重于工人利益

 

下表是中国某一时期不同所有制企业总产值对比(单位%),该表中的开始年和结束年是指

年代

全民

集体

公私合营

私营

个体手工业

开始年

41.5

3.2

4

30.7

20.6

结束年

54.5

17.1

27.2

0.04

1.2

A.1946、1949      B.1952、1956

C.1966、1976      D.1978、1982

 

下表是中国近代某一时期交通运输方式与运费的对比表,此表可用于解释

运输方式

运费(分/公里·吨)

运输方式

运费(分/公里·吨)

肩挑

34.0

驴车

18.0

公路汽车

30.0

轻便铁路

2.4

独轮车

19.2

铁路

2.0

A.近代交通工具革新的影响

B.近代交通的殖民地特征

C.中国近代铁路发展的原因

D.中国近代交通的多样性

 

国家主席习近平曾在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动时指出:毛泽东同志当年在西柏坡提出“两个务必”,包含着对我国几千年历史治乱规律的深刻借鉴,包含着对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结。“两个务必”提出的背景是

A.国民党军队的重点进攻被彻底粉碎

B.解放区土地改革的迅速推行

C.战略决战胜利,党的工作重心转移

D.渡江战役的胜利,南京的解放

 

阅读下表:1936年国民政府贸易和生产指标,对该表中对该表中的信息解读正确的是

棉纱进口

棉布进口

麦粉进口

钢铁进口

机器进口

生铁产量

下降38%

下降20%

下降15%

增加20%

增加20%

增加30%

A.官僚资本在中国形成          B.国民经济比例的失调

C.为抗战奠定物质基础           D.民族工业的日益萎缩

 

《全球通史》记载:“1757年,战争发生重大转折,主要是由于老威廉·皮特进入英国内阁。皮特将财力集中于海军和殖民地,同时资助在欧洲继续作战的同盟者、普鲁士的腓特列。他的战略正如他所说的,是在德意志平原上争取到一个帝国,他取得了辉煌的成功。”材料中,“取得了辉煌的成功”指

A.英国内阁发展成一个法定组织

B.英法战争此时发生了重大转折

C.在欧洲培植了牵制法国的势力

D.帮助普鲁士建立了德意志帝国”

 

英国光荣革命前后国王权力的变化最主要体现在

A.权力的种类        B.权力管理的领域

C.权力的来源        D.行政权力的大小

 

公元前6世纪,当中国处于春秋争霸礼崩乐坏时,希腊雅典正静悄悄地举行一场民主的盛宴,欧洲政治文明与思想文明的源头正在形成。对当时东西方状况理解准确的是

A.中国封建制度已经确立

B.中国出现了主张中央集权的思想家韩非子

C.当时雅典出现公职人员津贴制

D.希腊民主制正处于奠基和形成时期

 

知识分子在社会的转型中起着重大的作用。阅读材料,回答问题。

材料一 礼崩乐坏的社会大裂变,将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来,在社会身份上取得了独立的地位,而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求,更大地助长了士阶层的声势。

一一张岱年、方克立主编《中国文化概论》

材料二 (传统儒生)一旦抛弃了这种认同于“祖宗礼制”的陈腐思维范式,晚清知识分子群体中之先觉者就会以一种全方位的变革姿态出现于政治角逐场中。

──纪霖等《中国现代化史》

材料三  欧洲是人类思想的福地。欧洲知识分子不仅有锐意进取,其中也有迷茫;不仅有孤独,还有抑郁……但无论是非曲直,他们始终没有放弃尖锐的碰撞激越,……知识分子总是努力寻找思索碰撞的空间,并为此锲而不舍。

——(德)沃尔夫•勒佩尼斯《何谓欧洲知识分子》

(1)根据材料一,概括春秋战国时期士阶层兴起的历史条件。

(2)结合维新变法思想,论述材料二中“全方位的变革姿态”的涵义。

(3)列举15世纪以来在欧洲出现的被广泛采纳的政治思想,指出欧洲知识分子的“迷茫”“孤独”“抑郁”在文学上的表现。综合以上材料,谈谈你对知识分子与社会变革的关系的理解。

 

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