孙中山说:“能开发其生产力则富,不能开展其生产力则贫。从前为清政府所制,欲开发而不能,今日共和告成,措施自由,产业勃兴,盖可预卜。然不可不防一种流弊,即资本家将从此以出是也。”下列最符合孙中山本意的是(　　)

A.发展社会经济,倡导社会公平

B.抓住历史机遇,大力发展生产

C.倡导排满革命,推翻封建统治

D.反对私人资本,防止贫富悬殊

从洋务运动“中学为体,西学为用”到康有为“托孔改制”,从三民主义到新文化运动中,一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号,造成近代“西学”地位不断提高,以儒家思想为主要内容的“中学”地位不断下降。这主要是因为(　　)

A.中国半殖民地半封建社会逐步加深

B.西方列强的侵入,西学涌入中国

C.中国社会的变化和逐步转型

D.知识分子的思想逐渐激进

1920年,胡适指出:“现在所谓新文化运动,实在说得痛快一点,就是新名词运动。拿着几个半生不熟的名词,什么解放、改造、牺牲、自由恋爱、共产主义、无政府主义……你递给我,我递给你。”这表明(　　)

A.胡适极力反对新文化运动

B.新文化运动后期存在盲目和浅薄问题

C.胡适提倡开展白话文运动

D.新文化运动对中国文化没有进步意义

美国学者罗素说:“我相信,中国人如能对我们的文明扬善弃恶,再结合自身的传统文化,必将取得辉煌的成就。但在这个过程中要避免两个极端的危险。”中国近代史上曾经走向“两个极端”的是(　　)

A.戊戌变法、新文化运动

B.戊戌变法、辛亥革命

C.义和团运动、新文化运动

D.义和团运动、辛亥革命

“辛亥革命以后,袁世凯复辟帝制,使中国先进的知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和,脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想。如今要巩固共和,非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想,一一洗刷干净不可。”材料强调(　　)

A.必须继续革命,推翻清朝封建帝制

B.政治革命的彻底性和长期性

C.要从思想上肃清旧的封建思想

D.要用马克思主义彻底改造中国的旧思想

维新派认为教育“不当仅及于士,而当下达于民;不当仅立于国,而当遍及于乡”“必使四万万之民皆出于学”。材料主要反映了(　　)

A.古代教育向近代教育的转型

B.维新派全民教育的理念

C.维新派认为教育应该为变法服务

D.维新派开启了中国教育近代化

有学者认为,康有为在文化方面的变革摧毁了儒家的经书,中国政治权力就此失去了正当的来源,在社会基础上失去了连续性。据此可得出的结论是(　　)

A.激进变法有助于革命思潮的萌发

B.清王朝的合法性遭到维新派的怀疑

C.维新变法是一场深刻的社会革命

D.维新变法动摇了清朝的统治基础

《四库全书总目》说:“欧罗巴人天文推算之密,工匠制作之巧,实逾前古,其议论夸诈迂怪,亦为异端之尤。国朝节取其技能,而禁传其学术,具存深意。”由此可知,该材料的作者(   )

A.主张选择性地学习西方文化

B.正确认识了东西方文化的优劣

C.主张渐进式地变革中国文化

D.反映“华尊夷卑”的观念彻底改变

有一纪念光盘反映了新中国的外交历程,每一集的标题都反映了这一时期的外交特点。其中反映了20世纪后半期中苏关系特点的标题是(　　)

A.“求同存异”“患难与共”“情深意长”

B.“分道扬镳”“冤家路窄”“峰回路转”

C.“若即若离”“冰释雪融”“锦上添花”

D.“一往情深”“风云突变”“重归于好”

1970年,美国总统尼克松对其助手基辛格说:“我想请你的助理人员起草一份研究材料,对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议……我认为,我们没有足够的票数去阻挡。接纳的时间比我们预料的要来得快。”这说明(　　)

A.两极格局已经被打破

B.美国已丧失了世界霸主的地位

C.中美关系实现正常化

D.美国孤立中国的政策发生动摇