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下图反映
A．世界格局多极化 B．当今世界的主题是和平发展 C．冲突不断此起彼伏 D．高度关注人类的生存环境
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美国人萨顿《西方技术与苏联经济的发展（1930—1945年）》一书介绍，斯大林曾说，“在苏联，约有2/3的大型企业是在美国的帮助或技术援助下建成的……其余的，也大多是在德国、英国、法国、意大利等国的技术援助下建立的。”据此不能说明的是
A．苏联是大萧条时期的大赢家 B．社会主义制度同时在多国取得胜利 C．社会主义不再被看作空想象的美梦 D．苏联一五计划取得巨大成就
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对下图最为恰当的解释是.
A．近代西方的民主思想 B．近代民主理论的形成 C．专制理论和民主思想是两种对立的思想体系 D．近代以来民主思想的发展历程与实践
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“罗马教皇必须取消教廷的官员，减少罗马寄生的人群，让教皇能够用自己的钱养活自己的仆人，非不再使自己的宫庭奢华得超过所有国王的宫庭。”以上内容出自 A．宗教改革 B．文艺复兴运动 C．俄国农奴制改革 D．日本明治维新
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有人到罗马旅游，夜间问一老者，“罗马夜间，为什么不能稍稍明亮一点？”那位老者说：“一座城市既然有了历史的光辉，就不必再用灯光来制造明亮。”以下属于“历史的光辉”的是 ①公民法 ②陶片放逐法 ③雅典民主政治 ④万民法 A．①②③ B．①②④ C．①②② D．①④
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1997年7月1日零时12分，香港政权交接仪式结束。香港特别行致区第一任行政长官董建华作题为《追求卓越，共享繁荣》的讲话。他说：“香港回归祖国，是香港发展的一个契机。”对香港回归意义的理解不正确的是 A．香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻 B．香港回归，标志香港和大陆实行同一社会制度的开始 C．香港回归，标志着我们在完成祖国统一大业的道路上又迈出重要一步 D．香港回归，开创香港和祖国内地共同发展的新纪元
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下表是《中国人民大学经济系1950年本科第一学期的教学计划》，其中前三科为政治课，对其解读正确的是
①政治课比重最大，说明思想教育是最重要的 ②俄语课时占总课时的比例为44．4% ③课程设置与建国后中苏关系密切相关 ④贯彻了“百花齐放、百家争鸣”的方针 A．①② B．③④ C．②③ D．①④
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在“文革”最严酷的时期，“朱德的扁担”被改编成“林彪的扁担”，朱德只是诙谐地笑道：“扁担可以先借给他用几天，迟早还是要还的嘛。”对此，准确的理解是 ①“文革”“左”顷错误盛行 ②“文革“给中国经济建设造成极其严重的破坏 ③朱德对这种现状的结束充满信心 ④朱德认为“文革”不是严酷的时期，扁担会要回来的 A．①② B．②③ C．①③ D．①③④
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下图由成都市档案局提供，它是在四川颇具影响力的报纸《新新新闻》1938年刊登的插面。对其正确的理解是
A．民国13年后，成都修好成灌马路后渐渐有了汽车 B．成都人车拥挤，交通混乱，美女交管在街头指挥行人和车辆向左行驶 C．通过漫画美女交警宣传向左的交通规则 D．民国38年，成都宣传交通改为靠右行驶
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清乾隆宠臣纪晓岚曾经有过两年半的新疆谪戍生活，他在《阅徽草堂笔记》中说：“西域之果，蒲桃莫盛于吐鲁番，瓜莫盛于哈密。蒲桃京师贵绿者，取其色耳……瓜则充贡品者，真出哈密。“京师出现这一景况的原因有 ①新疆农业技术的发展 ②交通运输的方便 ③民族区域自治制度的确立 ④新疆行省的设立 A．①② B．①④ C．①③ D．③④
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