|
“我们将忠诚于宪法，忠实于人民，以民之所望为施政所向。”2013年3月，李克强在总理答记者会上以此作为开场白。宪政是现代政治文明的重要特征，下表中关于世界三部宪法的表述完全正确的是
A．颁布时间 B．制定机构 C．特点 D．评价
|
|||||||||||||||||||||
|
1842年《中英南京条约》的第二条规定：自今以后，大皇帝恩准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、厦门、宁波、上海等五处港口，贸易通商无碍；且大英国君主派设领事、管事等官住该五处城邑，专理商贾事宜，与各该地方官公文往来。下列说法错误的是 A．从社会史观看，五口通商有利于中国民族工业的兴起 B．从全球史观看，中国逐渐被纳入了资本主义世界体系 C．从现代化史观看，五口通商有利于中国社会的转型 D．从文明史观看，五处港口成为中西文明碰撞的前沿
|
|
|
某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张 A．遵循进化理论，任凭自然选择 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．打破保守观念，为新文化营造空间
|
|
|
王阳明曾说：“夫道，天下之公道也；学，天下之公学也。非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。”此话实质上 A．批评了孔子与朱熹的错误观点 B．宣扬“心外无物”、“心外无理” C．与李贽的思想有共通之处 D．体现了“知行合一”的思想主张
|
|
|
这是一段学生编写的剧本：阿牛是一个北宋的杭州农民，一向日作夜息。但这两天他想放松一下，于是他跟地主结算了工钱，跑到街上闲逛。街上错落着很多店铺和会馆，有卖玉米糕点的食品店，有卖印刷书籍的书店，还有卖布料和瓷器的杂货铺，瓦肆里还有人在咿咿呀呀的唱着京剧。阿牛想：“快过年了，得给妻儿买块像样的布料做衣服。”他走进杂货铺，买了两块棉布，顺便买了一个小巧的粉彩牛型瓷器犒赏自己。这段剧本中存在的错误有 A．3处 B．4处 C．5处 D．6处
|
|
|
宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行 A．影响了社会的价值取向 B．使社会各阶层热衷科举 C．扰乱了社会的秩序 D．活跃了人们的思想
|
|
|
中国近代史上有两个“辛亥”年，在这两个“辛亥”年，中国各发生了一次重大革命运动，关于这两次革命运动的说法，正确的是 A．都具有广泛的群众基础 B．都未改变中国社会性质 C．都推动了中国民族资本主义的发展 D．都是中国政治民主化历程的里程碑
|
|
|
甲骨文有以形表意的特征。图中的“城”字中间的方形小框，表示城四周的城墙，表示城楼，为士兵守护之意；“邦”字下边的“田”字，代指疆域土地，上半部分的象形符号，是标示疆界范围的界标。从这两个字的结构和含义可以看出，“城邦”的含义和主要功能是
A．具有对外防御能力的军事基地 B．强化农业生产为主的经济中心 C．一定区域范围内统治管理中心 D．土地和军队是国家财富的来源
|
|
|
（20分）人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料并回答问题。 材料一： 康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治，日本施行三十年而强，吾中国国土之大，人民之众，变法三年，可以自立，此后则蒸蒸日上，富强可驾万国。” ——（摘自《戊戌变法》） 材料二： 孙中山手书
材料三：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。变法活动实践后对中国社会发展产生的积极影响是什么？（8分） （2）材料二图一孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?（2分） 这一思想孙中山后有了什么新发展？（6分）邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?（2分）综合上述材料，概括20世纪以中国重大理论成果的共同特点。（2分）
|
|
|
(20分)综合国力的竞争，归归根到底是经济的竞争。阅读材料，回答问题: 材料一 下表是《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计情况
材料二 《全球通史》一书中曾列出古代中国传播给西方并对其造成影响的诸多发明：钻井技术1126年传入欧洲；冶金鼓风机1200年传入欧洲；铸铁1300年传入欧洲；1340年在意大利的法布里亚诺建立了第一个造纸的作坊；活塞风箱，1500年传入欧洲；旋转风扇1556年传入欧洲…… 材料三 新中国的科技成就
(1)根据材料一，分析中国古代科技发展的特点。（4分）材料二说明了什么？16世纪欧洲诞生了近代科学，中西方科技地位发生逆转。联系所学知识分析，为什么近代科学没有在中国产生？（10分） (2)材料三表明20世纪70年代前后，中国科技发展的重心有何变化？新中国成立以来科学技术的进步产生了怎样的影响？（6分）
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
