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在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是

A.氨基酸原料和酶来自细菌             

B.氨基酸原料和酶来自噬菌体

C.氨基酸原料来自细菌,酶来自噬菌体   

D.氨基酸原料来自噬菌体,酶来自细菌

 

两株高茎豌豆杂交,后代高茎和矮茎的比例如图所示,则亲本的基因型为

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A.DD×dd    B.dd×Dd   C.Dd×Dd    D.dd×dd

 

下列哪一项不可能是密码子

A.ATC    B.UUC    C.CAG    D.GGC

 

基因工程的操作步骤包括以下几步,正确的操作顺序是

①目的基因与运载体结合;  

②将目的基因导入受体细胞;

③目的基因的检测与鉴定;  

④提取目的基因。

A.④①②③    B.②④①③     C.③②④①   D.③④①②

 

在胎儿出生前,通过光学显微镜观察取样细胞就能检测出来的遗传病是

A.21三体综合征    B.苯丙酮尿症   C.白化病    D.红绿色盲

 

如图若要对此果蝇进行基因测序,那么需要测定的染色体是

../../../../Administrator/AppData/Roaming/Tencent/Users/365186177/QQ/WinTemp/RichOle/DZ%5b)HFM92I%60%7dO~XV%25%25VSAKJ.png

A.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y               

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y            

D.Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y

 

下图为遗传学中的中心法则图解,图中①、②、③分别表示的过程是

../../../../Administrator/AppData/Roaming/Tencent/Users/365186177/QQ/WinTemp/RichOle/B12%7d%25M5QA8GN13%5bFV2%7b%5dMN4.png

A.复制、转录、翻译    B.转录、复制、翻译

C.转录、翻译、复制    D.翻译、复制、转录

 

燕麦颖色的遗传受两对基因(A-a,B —b)的控制,其基因型和表现型的对应关系见下表。

基因型

B存在(A  B  或aaB 

A存在,B不存在(A_bb)

A和B都不存在(aabb)

颖色

黑颖

黄颖

白颖

(1)基因型为Aabb的黄颖植株,在花粉形成过程中次级精母细胞的基因组成通常可能是         。用此植株快速培育出纯合黄颖植株,最佳方法是          育种法。

(2)为研究两对基因的位置关系,现选取纯合黑颖植株基因型为          ;与白颖植株进行杂交实验。如果观察到F2冲黑、黄、白三种不同颖色品种的比例是             ;则表明两对基因位于非同源染色体上,燕麦颖色的遗传遵循           定律。

(3)下图表示燕麦颖色遗传的生化机理。酶X、Y是基因A(a)或B(b)表达的产物,可推断酶X是由基因     控制合成的。

(4)植株是由于基因突变而不能产生相应的酶。如果突变基因与正常基因的转录产物之间只有一个碱基不同,则翻译至该点时发生的变化可能是          或者是               

 

下面是三倍体西瓜育种及原理流程图,据图回答:

(1)用秋水仙素处理          时,可诱导多倍体产生。

(2)四倍体母本上结出的果实,其果肉为     倍体,种子中的胚为         倍体。三倍体不能进行减数分裂的原因是         

(3)三倍体植株需授以二倍体的成熟花粉,这一操作的目的是              

(4)如果用           处理           ,可获得无籽番茄,此变异属于             

 

豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状作出的统计结果如下图所示。试回答:

(1)每对相对性状的遗传都符合           规律。亲代黄色圆粒和绿色圆粒的基因型分别为:                 

(2)杂交后代中纯合体的性状表现有            

(3)杂交后代中共有            种遗传因子组成,其中黄色皱粒占         

(4)子代中能稳定遗传的个体占           %。

(5)在杂交后代中非亲本类型性状组合占           

(6)杂交后代中,占整个遗传因子组成1/4的遗传因子组成是         

(7)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上讲后代中的性状表现及比例:        

 

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