人体吞噬细胞和淋巴细胞都是能发挥免疫作用的细胞，以下是它们之间的相互作用的部分模式图。下列相关叙述中，正确的是（  ）

A．受到相同抗原再次刺激时，细胞B的来源有两个

B．如图表示的特异性免疫过程既有细胞免疫也有体液免疫

C．物质Ⅱ和物质I可以特异性结合

D．HIV仅攻击细胞B

下面是某人在摄食后及运动过程中血糖平衡的调节示意图．相关叙述正确的是（  ）

A．摄食后1小时内，分泌物甲增多可以促进血糖合成糖原

B．分泌物乙中主要含有胰岛B细胞分泌的胰高血糖素等激素

C．2～2．5小时分泌物乙增多，它能促进肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D．从图中可看出，血糖浓度的相对稳定是分泌物甲和分泌物乙协同作用的结果

下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是  （  ）

A．②⑥过程在只在肝细胞中发生

B．胰岛A细胞分泌的激素促进①、②、③过程

C．通过⑦过程只能转变为必需氨基酸

D．⑤过程在活细胞中均可发生

如图表示三个神经元及其联系,其中“”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电表。下列有关叙述正确的是（  ）

A．用一定的电流刺激a点,甲发生一次偏转,乙发生两次偏转

B．图中共有4个完整的突触

C．在b点施加一强刺激,则该点的膜电位变为内正外负,并在f点可测到电位变化

D．e点施加一强刺激,则A．B．d点都不会测到电位变化

用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（  ）

A．促甲状腺激素分泌量增多

B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强

C．促甲状腺激素释放激素分泌量增多

D．甲状腺的分泌功能旺盛

某突触小体释放的递质与突触后膜结合，导致突触后膜神经元产生抑制。如图所示突触前膜释放递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是（  ）

为研究动物反射弧的结构和功能，研究人员利用脊蛙（剪除脑、保留脊髓的蛙）进行了如下实验。实验1：将浸有0．5％硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上，蛙出现搔扒反射；实验2：去除脊蛙腹部皮肤，重复实验l，蛙不出现搔扒反射；实验3：破坏脊蛙的脊髓，重复实验1，蛙不出现搔扒反射。关于本实验的叙述不正确的是 （  ）

A．剪除脑的目的是排除脑对脊髓的控制

B．在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的

C．实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏

D．本实验说明反射活动需要完整的反射弧才能实现

如图中A．B．c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列叙述正确的是（  ）

A．a中的蛋白质含量最高

B．b中有的细胞不能进行有氧呼吸

C．c中含有激素和各种消化酶

D．抗体、胰岛素 、氨基酸、糖原都是细胞外液中的成分

激素调节有其自身特点，以下关于激素调节说法正确的是（    ）

A．激素可以随血液定向运输到起作用部位

B．激素使靶细胞原有的生理活动发生变化

C．激素可以重复利用

D．激素能催化体内化学反应

如图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别为降雨后第2、8、15天测得的数据。若光照强度的日变化相同，则据图判断不正确的是

A．在水分充足时桑叶没能出现“午休”现象

B．曲线Ⅱ双峰形成可能与光照强度的变化有关

C．导致曲线Ⅲ12时光合速率下降的直接因素是土壤含水量

D．适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度