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通过测交，不能推测被测个体 A．是否是纯合子 B．基因型 C．产生配子的种类 D．产生配子的数量
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下列有关孟德尔获得成功的原因的叙述，错误的是 A．选取豌豆作试验材料 B．采用从多对相对性状到一对相对性状的研究方法 C．应用统计学方法对实验结果进行分析 D．运用假说-演绎法进行研究
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图甲表示某草原生态系统食物网的一部分，图乙是蝗虫摄入能量的流动示意图，A、B、C、D代表能量。请分析回答下列问題：
（1）该生态系统中的所有生物构成了 。图甲中缺少的生态系统的成分是 。 （2）此食物网中含有 条食物链,蛇处于第 营养级。 （3）图乙中C属于第 营养级的能量，B代表的能量是 ，能量流动的特点是 。 （4）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采集的信息;这一过程体现了信息传递具有 的功能。 （5）分解者分解有机物释放的能量 （可以/不可以）流向植物。
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图中A、B、C分别代表山地、森林、海洋三个不同的自然区域内植物的分布状况。据图分析回答下列问题
（1）A处由于温度的限制作用，苔原上物种的丰富度较低。丰富度是指 。 苔原与阔叶林相比,土壤中有机物的含量多,原因是 。 （2）B地植被形成是长期退耕还林的结果，这种变化属于 。说明人类活动会影响 。 （3）采用 法调查B地的植物丰富度和种群密度,运用此方法要注意 ． （4）决定C地藻类植物分层现象的主要生态因素是 ,这种分层现象提高了群落利用 的能力。海洋渔业资源的捕捞中为持续获得较大的经济效益,应使鱼的种群数量保持在 理由是 。
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下图为横放的、萌发的玉米种子。请据图回答下列问题。
（l）萌发玉米中的生长素主要来自芽和根的 区。 （2）在黑暗环境中一段时间后，根、茎分别出现不同的向性。根此时,生长受到抑制的是 侧（填图中字母）。 （3）玉米种子萌发初期， （填激素名称）增加，促进了淀粉的水解。然后 （填激素名称）增加，细胞的分裂加快。 （4）研究发现，根冠可能影响根的生长。为探究其影响状况,某同学设计的实验如下图所示。
置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。 ①若 ，说明根冠对根生长有促进作用。 ②若 ，说明根冠对根生长有抑制作用。 ③若 ，说明根冠对根生长无影响。
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如图是人体体液免疫示意图，①〜⑥表示相关的生理过程。请据图回答下列问题：
（1）免疫系统具有防卫功能 、 功能;特异性免疫主要通过 发挥作用。 （2）图中抗原经吞噬细胞处理后传递给T细胞,T细胞产生 ，在其作用下，B细胞经过③ 产生浆细胞和记忆细胞。当同种抗原再次进入机体时，免疫系统主要通过 （用标号和箭头表爭）发挥作用。 （3）图中不能识别抗原的细胞是 ,既能参与体液免疫也能参与细胞免疫的细胞有 。 （4）HIV主要攻击图中的 细胞，进而使人体免疫能力几乎丧失；器官移植时受体会对移植器官产生“排异反应”,此过程中主要是 免疫起作用。
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兴奋在中枢神经系统的传导过程中，树突上传导的兴奋有时会被一个突触抑制。如图甲所示，乙图表示A处膜电位变化： （1）兴奋在人体内反射弧上是 （单向/双向）传递的，相邻两个神经元通过 结构联系,兴奋在该结构处传递是单向的,原因是 。 （2）图甲中没有体现的内环境构成部分是 。 （3）图乙中a段表示 电位,b点时膜外电位为 。 （4）甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在突触前膜内的神经递质通过 方式释放出来，并与分布在突触后膜上的 结合,离子通道开启，使 （阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示 。
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在如图所示的食物网中，假如猫头鹰的食物有
A．175kJ B．325kJ C．1400kJ D．2300kJ
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下图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/（cm2•a）],其中A表示该营养级能量的摄入量,据图分析，有关说法正确的是
A．该生态系统第一营养级同化的能量至少是400J/（cm2•a） B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是80J/（cm2•a） C．能量由第二营养级到第B营养级的传递效率是15% D．流入该生态系统第三营养级的能量是15J/（cm2•a）
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栗瘿蜂是影响板栗生产的主要害虫之一,引入长尾小蜂可控制栗瘿蜂的数量，二者的数量消长规律如下图，下列说法正确的是
A．两条曲线的交点表示两种生物的数量相等 B．引入长尾小蜂防治栗癭蜂属于生物防治 C．利用性信息索诱捕栗瘿蜂,属于化学防治 D．长尾小蜂和栗瘿蜂为竞争关系
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