关于生态系统的叙述，正确的是

A． 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的

B． 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的

C． 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大

D． 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小

下列有关生态系统功能的描述，错误的是

A．物质循环的关键环节是分解者的分解作用

B．物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的

C．一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少

D．信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用

下列关于概念图（下图）中序号所表达的含义，说法错误的

A．序号1代表种群密度

B．迁入率由序号4或序号5代表

C．序号2代表出生率或死亡率

D．序号6、7依次代表年龄组成、性别比例

下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相比，可能偏大的是

A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落

B．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内细胞

C．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样

D．探究土壤中小动物类群丰富度时仅用肉眼对小动物进行观察和分类

如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如右图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起

A．甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降

B．甲、丙、丁的种群数量均增加

C．甲、丁的种群数量下降，丙的种群数量增加

D．甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加

下列属于种间竞争实例的是

A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

食物链长度一般不超过五个环节的原因是

A．随着营养级的升高动物的个体数量越来越多

B．随着食物链的延长最高营养级可得到的能量越来越少

C．随着食物链的延长最高营养级的动物的天敌越来越少

D．随着食物链的延长最高营养级的动物获得食物所需的面积越来越大

下列实例中，不能构成群落的是

A．西双版纳的热带雨林             B．青藏高原上的高山苔原

C．海南岛清澜港保护区的红树林     D．大兴安岭的全部红松

种群在理想环境中,呈“J”型曲线增长（如下图曲线甲）；在有环境阻力的条件下,呈“S”型曲线增长（如下图曲线乙）。若该图表示蝗虫种群增长曲线,下列有关叙述中正确的是

A．环境阻力出现在曲线d点之后

B．防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后

C．“S”型曲线表示种群数量与食物的关系

D．呈“S”型增长的蝗虫,其数量也可能有时超过K值

假设如图所示的食物网中，水稻固定的太阳能为N，能量传递效率为10%，则人获得的能量为

A．等于10－1N       B．等于10－2N

C．少于10－1N       D．少于10－2N