纺锤丝的形成和消失分别发生在细胞有丝分裂的（    ）

A．前期和末期    B．前期和后期    C．中期和后期    D．中期和末期

下图表示细胞分裂周期，下列说法正确的是（    ）

A．甲→乙的过程表示分裂间期

B．乙→甲的过程表示分裂期

C．一个细胞周期指甲→甲的全过程

D．一个细胞周期指乙→乙的全过程

在分裂前期的细胞中,动物细胞区别于高等植物细胞的变化特点是（    ）

A．染色质凝缩成染色体的方式不同

B．染色体的基本结构不同

C．纺锤体的来源不同

D．核仁和核膜的解体方式不同

下列关于无丝分裂的叙述错误的是（    ）

A．低等生物细胞特有的分裂方式   B．也存在遗传物质的复制过程

C．分裂过程中不出现纺锤丝       D．分裂过程中不出现染色体的变化

有关细胞分化的叙述，正确的是（    ）

A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中

B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变

C．细胞分化使细胞数目和种类增多

D．经细胞分化后，细胞的全能性降低个

下列人体细胞中分化程度最低的是（    ）

A．胚胎干细胞  B．造血干细胞  C．胰腺细胞  D．肌肉细胞

细胞的全能性是指（    ）

A．细胞的增殖

B．细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多

C．已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能

D．细胞分化后形成不同的细胞和组织

科学家经过长期实验，用二倍体植物番茄和马铃薯为材料,采用体细胞杂交的方法得到了“番茄——马铃薯”杂种植株。

（1）植物体细胞杂交的原理有          、         。快速繁殖杂种植株的技术是             。

（2）用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是           。在番茄——马铃薯体细胞杂交过过程中,两两融合的细胞有          种,其中有        种融合细胞可发育为四倍体番茹植株。

（3）番茄——马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的            和            。

（4）番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样,地上结番茄，地下长土豆,原因是          。

下表是某种培养基的成分，据表回答:

（1）该培养基用于培养微生物，营养物质可分      类．培养的微生物，其同化作用类型是             。

（2）如果用于培养乳酸杆菌，还需要添加            。

（3）如果用于培养霉菌，需将培养基的PH调至            性，培养细菌需将pH调至          性。

（4）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是          。如果要观察菌落，需要添加            。

（5）若培养基中加人伊红美蓝，可以用于检测          细菌，这种培养基被称为          培养基。

（6）植物组织培养基时，常用的培养基是         培养基。这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成            ，另外添加其他有机物等，还常常需要添加              。

下图为某学者研究了一个人工栽培松林的能量流动过程(数值单位为107卡〕。请回答下列问题：

（1）若图中“初级生产量180”为生产者固定的太阳能，那么此图缺少一个重要的能量去路为         ，影响分解者分解速率的因素主要有                     。

（2）与自然生态系统中生产者的能量输出途径相比较，上图中的能量输出的特殊途径及数值主要为            。(用图中文字和数值表示）

（3）木材为重要的建筑材料，这体现了生物多样性的               价值。

（4）人们利用人工合成的蜕皮激素促使松毛虫快速成熟从而减轻对松林的危害。这种技术叫        防治。与使用农药相比较,使用激素的优点有哪些？（少答出2点)                                       。