如图所示，闭合导线框的质量可以忽略不计，将它从如图所示的位置匀速拉出匀强磁场．若第一次用0.3 s时间拉出，外力所做的功为W1，通过导线截面的电荷量为q1；第二次用0.9 s时间拉出，外力所做的功为W2，通过导线截面的电荷量为q2，则(　　)

A. W1<W2，q1<q2

B. W1<W2，q1＝q2

C. W1>W2，q1＝q2

D. W1>W2，q1>q2

某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律．当条形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流计的感应电流方向是    （      ）

A．a→G→b

B．先a→G→b，后b→G→a

C．b→G→a

D．先b→G→a，后a→G→b

如图，为一圆柱中空玻璃管，管内径为R1，外径为R2，R2＝2R1。一束光线在圆柱横截面内射向玻璃管，不考虑多次反射影响，为保证在内壁处光不会进入中空部分，问入射角i应满足什么条件？

北京时间2011年3月11日13时46分日本仙台以东地区发生里氏9.0级强烈地震，震源深度24 km，地震随后引发10 m高海啸，形成强大的波浪，向前推进，将沿海地带一一淹没，并于美国当地时间3月11日凌晨3时左右，抵达5 700多公里以外的夏威夷群岛，造成至少3亿美元财产损失．海啸在海洋的传播速度为500～600 km/h，是地震波传播速度的左右．下列说法中正确的是________(填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分0分)

A．海啸波是机械波

B．美国夏威夷发生的海啸是日本发生的地震，并将该处的海水传到了美国夏威夷而引起的

C．可以利用地震波传播速度与海啸传播速度的差别造成的时间差进行海啸预警

D．海啸波沿＋x轴方向传播，图中a点经周期时将到达10 m高的波峰处

E．海啸波的频率大约1.25 Hz

一定质量的理想气体从状态A变化到状态B再变化到状态C，其状态变化过程的p－V图象如图所示。

已知该气体在状态A时的温度为27  ℃。求：

①该气体在状态B、C时的温度分别为多少 ℃？

②该气体从状态A经B再到C的全过程中是吸热还是放热？传递的热量是多少？

下列说法中正确的是________。(填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分0分)

A.无论技术怎样改进，热机的效率都不能达到100%

B.空气中所含水蒸气的压强与同一温度下水的饱和汽压之比为空气的相对湿度

C.蔗糖受潮后粘在一起形成的糖块看起来没有确定的几何形状，是多晶体

D.已知阿伏加德常数、某种气体的摩尔质量和密度，可以估算该种气体分子体积的大小

E.“油膜法估测分子的大小”实验中，用一滴油酸溶液的体积与浅盘中油膜面积的比值可估测油酸分子直径

如图所示，在xOy平面的第Ⅱ象限的某一区域有垂直于纸面向外的匀强磁场B1，磁场区域的边界为半圆形。有一质量m =10－12kg、带正电q =10－7C的a粒子从O点以速度v0 =105m/s，沿与y轴正方向成θ=30°射入第Ⅱ象限，经磁场偏转后，从y轴上的P点垂直于y轴射出磁场，进入第Ⅰ象限，P点纵坐标为yP =3m， y轴右侧和垂直于x轴的虚线左侧间有平行于y轴指向y轴负方向的匀强电场，a粒子将从虚线与x轴交点Q进入第Ⅳ象限，Q点横坐标 m，虚线右侧有垂直纸面向里的匀强磁场B2，其磁感应强度大小B2=B1 。不计粒子的重力，求：

（1）匀强电场的电场强度E的大小（保留三位有效数字）；

（2）半圆形磁场磁感应强度B1的大小和半圆形磁场区域B1的最小面积S；

（3）若在a粒子刚进入磁场B1的同时，有另一带电量为－q的b粒子，从y轴上的M点（图中未画）以速度v0垂直于y轴射入电场，a、b粒子将在B2区域迎面相遇于N点，求N点的坐标．（不计a、b粒子间的相互作用力）

如图所示，光滑水平面上质量为m1=2kg的物块以v0=2m/s的初速冲向质量为m2=6kg静止的光滑圆弧面斜劈体。求：

(1).物块m1滑到最高点位置时，二者的速度；

(2).物块m1从圆弧面滑下后，二者速度

(3).若m1= m2物块m1从圆弧面滑下后，二者速度

某同学设计如图a所示的电路图来进行有关电学实验，其中ab为粗细均匀的金属丝，R0为保护电阻。

（1）按电路图在图b中完成实物连线；

（2）用螺旋测微器测得金属丝直径如图c所示，其读数为               ；

（3）电路连接正确后，闭合开关，调节P的位置，记录aP长度x与对应的电压表示数U和电流表示数I。将记录的数据描点在如图d的坐标纸上。

①在图d上作出关系图线。

②由图线求得电流表的内阻rA=      Ω和金属丝的电阻率ρ与其横截面积S的比值       Ω·m-1。（计算结果保留两位有效数字）

科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究——摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。

⑴这属于科学探究活动的____________________要素。

⑵他们用下图所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，

已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。

根据表中的数据在上图所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像_____________。 （ g取10N/kg）

⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为3.00N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为__________N。