如图所示，位于同一直线上的两点电荷+q1和﹣q2将直线划分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个区域，另有一正的点电荷q3，q3对q1、q2的电场的影响不计，则（  ）

A．q3在Ⅰ区域，可能受力向左，也可能受力向右

B．q3在Ⅱ区域，可能受力向左，也可能受力向右

C．q3在Ⅲ区域，可能受力向左，也可能受力向右

D．q3在Ⅰ、Ⅲ区域受力必定向左，在Ⅱ区域受力必定向右

电场中有一点P，下列说法中正确的有（  ）

A．若放在P点的电荷的电量减半，则P点的场强减半

B．若P点没有检验电荷，则P点场强为零

C．P点的场强越大，则同一电荷在P点受到的电场力越大

D．P点的场强方向为放在该点的电荷的受力方向

有A、B、C三个点电荷，若将A、B放在距离为12cm的位置上，B受到A的库仑力大小为F．若将B、C放在距离为12cm的位置上，B受到C的库仑力大小为2F．那么C与A所带电荷量大小之比是（  ）

A．1：2    B．1：4    C．2：1    D．4：1

下面说法中正确的是（  ）

A．库仑定律适用于点电荷，点电荷就是很小的带电体

B．库仑定律是通过实验总结出来的关于点电荷相互作用力跟它们间的距离和电荷量关系的一条物理规律

C．库仑定律和万有引力定律很相似，它们都是平方反比规律

D．当两个点电荷距离趋近于零时，库仑力则趋向无穷

如图所示，质量M=6kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平推力F=34N，当小车向右运动的速度达到2m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=4kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数μ=0.4，小车平板足够长．（g取10m/s2），求：

（1）小物块放上后，小物块及小车的加速度各为多大？

（2）从小物块放上小车开始，经多长时间两者达到相同的速度？

（3）从小物块放上小车开始，经过t=3s小物块通过的位移大小为多少？

（4）若小物块恰好不从小车左端滑下，小车平板的最小长度是多少？

如图甲所示，在风洞实验室里，一根足够长的细杆与水平面成θ=37°角并固定，质量为m=1kg的小球穿在细杆上静止于细杆底端O点，现有平行于杆向上的风力F作用于小球上，经时间t1=2s风力停止作用，小球沿细杆向上运动的v﹣t图象如图乙所示，杆和小球间的动摩擦因数μ=0.5（取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8），试求：

（1）小球在0～2s内的加速度a1；

（2）0～2s内风对小球作用力F的大小；

（3）小球从最高点滑到出发点O点是时间t．（答案可以保留根号）

以初速度v0=3m/s做匀加速直线运动的物体，3s末运动的位移等于18m，求：

（1）物体的加速度；

（2）2s末的速度；

（3）第3s内的位移．

为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置．

①在该实验中必须采用控制变量法，应保持      不变；改变所挂钩码的数量，多次重复测量，在某次实验中根据测得的多组数据可画出a﹣F关系图线（如图2所示）

②分析此图线，CA段不过原点的可能原因是：      ；

③此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是      ．

A．所挂钩码的总质量太大

B．所用木块的质量太大

C．导轨保持了水平状态

D．木块与导轨之间存在摩擦．

在“研究匀变速直线运动”的实验中：

（1）下列做法正确的是

A．打点计时器应使用直流电源

B．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处

C．先使纸带运动，再接通电源

D．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处

（2）用接在50Hz交流电源上的打点计时器测定小车的运动情况，某次实验中得到的一条纸带如图所示（长度单位：cm），图中各点为每5个打点选出的计数点（两计数点间还有4个打点未标出），则打A点时小车运动的速度vA=      m/s，小车运动的加速度a=      m/s2．

如图所示，悬挂于小车里的小球偏离竖直方向θ角，则小车可能的运动情况是（  ）

A．向右加速运动    B．向右减速运动    C．向左加速运动    D．向左减速运动