如图所示，有1、2、3三个质量均为m = 1kg的物体，物体2与物体3通过不可伸长轻绳连接，跨过光滑的定滑轮，设长板2到定滑轮足够远，物体3离地面高H = 5.75m，物体1与长板2之间的动摩擦因数μ = 0.2。长板2在光滑的桌面上从静止开始释放，同时物体1（视为质点）在长板2的左端以v = 4m/s的初速度开始运动，运动过程中恰好没有从长板2的右端掉下。(取g=10m/s²)

求:（1）长板2开始运动时的加速度大小；

（2）长板2的长度L₀；

（3）当物体3落地时，物体1在长板2的位置。

如图所示，倾角为θ的固定斜面上有一质量为m的物体，物体与斜面的动摩擦因数为μ，当受一水平推力F作用时，求:为使物体匀速上滑则F应为多大?

如图所示，平面AB与倾角为37º的斜面在B点相连，AB长5m。质量是1kg的物体在F＝5N的水平拉力作用下由A点从静止开始运动，到达B点时立即撤去F，物体将沿光滑斜面上滑（在B点速率不变）。已知物体与水平面的滑动摩擦因数为0.25。（取g=10m/s²,  sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：

（1）物体运动到B处的速度

（2）物体在斜面上运动的总时间。

在探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验中，如图所示为实验装置简图。

（1）实验前，要将带有滑轮的木板另一端垫起，目的是                       ；

（2）在进行（1）中操作时，         （填“需要”或“不需要”）将小盘及重物用细线通过定滑轮系在小车上；

（3）为减小系统误差，应使小车和砝码的总质量          （填“远远小于”，“远远大于”或“等于” ）小盘和重物的总质量；

（4）在探究物体的加速度a与质量m的关系时，为了更直观地反映二者的关系，往往用图像表示出来，该关系图像应该选用         。

A ．a－ｍ图像     Ｂ．ａ－图像

在验证力的平行四边形定则的实验中，下列那些方法能减小实验误差 ：          

A．固定有白纸的图板必须竖直放置

B．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同

C．两个分力F₁、F₂的大小要适量大些

D．实验中，弹簧秤必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度

 一个质量为m的质点在n个共点的恒力作用下处于静止状态，现将其中的一个恒力F过，其余的力大小和方向都不变，则质点的加速度大小为        。

水平面上静止放置一质量为M的木箱，箱顶部和底部用细线分别拴住质量均为m的小球，两球间有一根处于拉伸状态的轻弹簧，使两根细线均处于拉紧状态，如图所示。现在突然剪断下端的细线，则从剪断细线开始到弹簧恢复原长以前，箱对地面的压力变化情况，下列判断正确的是（  ）

A．刚剪断细线瞬间，压力突然变大，以后箱对地面压力逐渐减小

B．刚剪断细线瞬间，压力突然变大，以后箱对地面压力逐渐增大

C．刚剪断细线瞬间，压力突然变小，以后箱对地面压力逐渐减小

D．刚剪断细线瞬间，压力突然变小，以后箱对地面压力逐渐增大

用水平力F拉着一物体在水平面上做匀速运动，某时刻将力F随时间均匀减小，物体所受的摩擦力随时间变化如图中实线所示，下列说法中正确的是 （  ）

A．F是从t₁时刻开始减小的，t₂时刻物体的速度刚好变为零

B．F是从t₁时刻开始减小的，t₃时刻物体的速度刚好变为零

C．F是从t₂时刻开始减小的，t₂时刻物体的速度刚好变为零

D．F是从t₂时刻开始减小的，t₃时刻物体的速度刚好变为零

一滑块以初速度v₀从斜面底端向上滑去（斜面足够长）。该滑块的速度-时间图象可能是（  ）

将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱，其中第3、4块固定在地基上，第l、2块间的接触面是竖直的，每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°。假定石块间的摩擦力可以忽略不计，则第1、2块石块间的作用力和第1、3块石块间的作用力的大小之比为（    ）

A．1/2              B．/2            C．/3            D．