相关试题
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题型:计算题
难度:简单

如图所示,在水平地面上有一质量为4.0kg的物块,它与地面间的动摩擦因数μ=0.2,在与水平方向夹角为30°的斜向上的拉力F作用下,由静止开始运动。经过2.0s的时间物块发生了4.0m的位移。( g取10 m/s2

说明: 6ec8aac122bd4f6e

试求:1.物体的加速度大小;

2.拉力F的大小。

 

 

                                                    

 

 

 

题型:计算题
难度:简单

质量为2 kg的物体放到水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,物体由静止开始,开始 2 s 时间内,物体运动 2 m 位移,此过程中弹簧始终保持伸长3 cm,己知弹簧的劲度系数为 k =100 N/m.求:物体和地板间的动摩擦因数.

 

题型:计算题
难度:简单

如图所示,一个质量为6ec8aac122bd4f6e的均质小球放在倾角为6ec8aac122bd4f6e的光滑斜面上,并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住,处于静止状态,试求小球对挡板和斜面的压力(已知6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

题型:实验题
难度:简单

探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:

1.在探究物体的加速度与力的关系时,应保持      不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。

2.在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持      不变,分别改变物体的质量m,测出相对应的加速度a。

3.为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象最好应选用        

A.a-m图象  B.m-a图解   C.6ec8aac122bd4f6e图解   D.6ec8aac122bd4f6e图解

4.如果a-F图象不是一条通过原点的直线,则说明                         

 

题型:实验题
难度:简单

在“验证力的平行四边形定则”实验中,用两弹簧秤互成角度地将橡皮条拉到一定长度,此时需记录的内容有                        、                                                         .前后二次拉橡皮条时结点必须在同一位置的目的是                                             

若此实验中,F1 和 F2 表示两个互成角度的力,说明: 6ec8aac122bd4f6e表示由平行四边形定则求出的合力,说明: 6ec8aac122bd4f6e表示用一根弹簧测力计拉橡皮条的力,则下列图中符合实验事实的是(     )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

题型:填空题
难度:简单

一个质量为m的物体放在倾角为6ec8aac122bd4f6e的斜面上匀速下滑,物体与斜面之间的动摩擦因数6ec8aac122bd4f6e=         ;物体受到的摩擦力的大小为f=         

 

题型:填空题
难度:简单

一个物体在共点力的作用下,如果处于静止或者               ,我们就说物体处于平衡状态,此时物体所受合外力F=        

 

题型:选择题
难度:简单

电梯内有一物体,质量为m,用细绳挂在电梯的天花板上,当电梯以6ec8aac122bd4f6e的加速度竖直加速上升时,细绳对物体的拉力是(      )

A.6ec8aac122bd4f6e           B.6ec8aac122bd4f6e          C.mg              D .6ec8aac122bd4f6e

 

题型:选择题
难度:简单

在交通事故分析中,刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮胎在地面上滑动时留下来的痕迹。在某次交通事故中,汽车刹车线的长度为14m,假设汽车的轮胎与地面之间的动摩擦因数为0.7,(6ec8aac122bd4f6e)则汽车刹车开始时的速度为(   )

A.6ec8aac122bd4f6e           B.6ec8aac122bd4f6e         C.6ec8aac122bd4f6e         D.6ec8aac122bd4f6e

 

题型:选择题
难度:简单

运动物体的加速度越大,表示物体(    )

A.通过的位移一定大                    B.物体运动的速度一定大

C.运动的速度变化一定大                D.物体运动的速度变化一定快

 

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