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美国宇航局科学家观测发现银河系内至少有500亿颗行星,若某一行星绕其中央恒星做圆周运动周期为地球公转周期800倍,该行星到恒星距离是地球到太阳距离40倍.利用以上数据,可以求出的量有(       )

A.恒星质量与太阳质量之比              B.行星质量与地球质量之比

C.恒星自转周期与太阳自转周期之比      D.行星公转速度与地球公转速度之比

 

如图,电源电动势为E,内阻为r,滑动变阻器电阻为R,所有的开关均闭合。两平行极板间有匀强磁场,一带电粒子正好以速度v水平匀速穿过两板。以下说法正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.该粒子一定带正电

B.如果将开关K1断开,粒子将继续沿直线穿出

C.如果将开关K2断开,粒子可能从上板边缘穿出

D.如果将开关K3断开,把b板向下移动少许,粒子可能从上板边缘穿出

 

如图所示,E为电源电动势,r为电源内阻,R1为定值电阻(R1r),R2为可变电阻,以下说法中正确的是(    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.当R2=0时,电源的效率最大

B.当R1= R2+r时,R1上获得最大功率

C.当R2= R1+r时,R2上获得最大功率

D.当R2越大时,电源的输出功率越大

 

空间某一静电场的电势说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e轴上分布如图所示,图象关于y轴对称。说明: 6ec8aac122bd4f6e轴上两点BC点电场强度在说明: 6ec8aac122bd4f6e方向上的分量分别是说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e,下列说法中正确的有 (    )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.说明: 6ec8aac122bd4f6e的大小大于说明: 6ec8aac122bd4f6e的大小

B.说明: 6ec8aac122bd4f6e的方向沿说明: 6ec8aac122bd4f6e轴正方向

C.电荷在说明: 6ec8aac122bd4f6e点受到的电场力在说明: 6ec8aac122bd4f6e方向上的分量最大

D.负电荷沿说明: 6ec8aac122bd4f6e轴从说明: 6ec8aac122bd4f6e移到说明: 6ec8aac122bd4f6e的过程中,电场力先做负功,后做正功

 

小船横渡一条河,船头始终垂直于河岸,船本身提供的速度大小不变。已知小船的运动轨迹如图所示,则河水的流速 (    )

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A、越接近B岸水速越大   

B、越接近B岸水速越小

C、由A到B水速先增后减 

D、水流速度恒定

 

小球从空中某处从静止开始自由下落,与水平地面碰撞后上升到空中某一高度处,此过程中小球速度随时间变化的关系如图所示,则(    )

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

A.在下落和上升两个过程中,小球的加速度不同

B.小球开始下落处离地面的高度为 o . 8m

C.整个过程中小球的位移为 1 . 0m

D.整个过程中小球的平均速度大小为2m/s

 

在地面上方足够高的地方,存在一个高度d=0.3m的“相互作用区域”(下图中划有虚线的部分).一个小圆环A套在一根均匀直杆B上,AB的质量均为m,若它们之间发生相对滑动时,会产生Ff =0.5mg的摩擦力.开始时A处于B的最下端,B竖直放置,A距“相互作用区域”的高度h=0.2m.让AB一起从静止开始下落,只要A处于“相互作用区域”就会受到竖直向上的恒力F作用(F=2mg),而“相互作用区域”对处于其中的杆B不产生作用力.设杆B在下落过程中始终保持竖直,且杆的长度能够保证圆环A与杆不会分离.不计空气阻力,求:

 说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.杆B刚进人“相互作用区域”时的速度.

2.圆环A通过“相互作用区域”所用的时间.

3.A刚离开“相互作用区域”时, 圆环A和直杆B的速度.

 

2011年3月11日,日本大地震以及随后的海啸给日本带来了巨大的损失。灾后某中学的部分学生组成了一个课题小组,对海啸的威力进行了模拟研究,他们设计了如下的模型:如图甲在水平地面上放置一个质量为m=4kg的物体,让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动,推力F随位移x变化的图像如图乙所示,已知物体与地面之间的动摩擦因数为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.运动过程中物体的最大加速度为多少?

2.在距出发点什么位置时物体的速度达到最大?

 

举重运动是力量和技巧充分结合的体育项目.就“抓举”而言,其技术动作可分为预备、提杠铃、发力、下蹲支撑、起立、放下杠铃等六个步骤,如图所示表示了其中的几个状态.在“发力”阶段,运动员对杠铃施加恒力作用,使杠铃竖直向上作匀加速运动;然后运动员停止发力,杠铃继续向上运动,当运动员处于“下蹲支撑”处时,杠铃的速度恰好为零.从运动员开始“发力”到“下蹲支撑”处的整个过程历时0.8s,杠铃升高0.6m,该杠铃的质量为150kg.(g取10m/s2) 求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.杠铃运动过程中的最大速度?加速时的加速度?

2.运动员发力时,对杠铃的作用力大小.

 

如图所示,质量为6ec8aac122bd4f6e的纸箱在拉力F的作用下沿水平地面运动,拉力6ec8aac122bd4f6e,方向与水平面的夹角为6ec8aac122bd4f6e,纸箱与水平地面的动摩擦因数为6ec8aac122bd4f6e。(取6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e),求:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

1.纸箱受到的支持力和摩擦力的大小。

2.纸箱由静止开始运动,6ec8aac122bd4f6e内的位移多大?  

 

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