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补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《离骚》中用凶猛的大鸟不与一般的鸟为伍来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是：“_______________，_______________。” （2）从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中所说的“_______________，_______________”两句，我们坚信祖国终将统一，台湾定能回归祖国。 （3）苏轼《赤壁赋》中，“_______________”一句写曹操面对大江饮酒，“_______________”一句，是对他的评价。
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请你根据学过的《老人与海》一文中塑造的桑地亚哥这一形象，描述下图中的海明威头像。要求：①所写内容要能体现海明威“硬汉子”的精神、气质；②要有适当的议论或抒情；③运用比喻、反问两种修辞手法；④不少于100字。
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阅读下面对海明威《老人与海》的评价文字，然后用上加点的词语扩展成一段议论抒情的文字，可以不考虑词序。（不少于50字） 这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。虽然大马林鱼没有保住，但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以达到什么程度”，他是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。 代价 命运 勇气 毅力 智慧 尊严
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阅读下面的文字，完成下面小题。 从《小花》到《巴山夜雨》《红高粱》，从《霸王别姬》到《开国大典》《焦裕禄》……一幅幅极具张力的电影海报，勾勒出40年的__________、辉煌成就。 今年是改革开放40周年。上海国际电影节举办“永远的画面——改革开放40周年电影海报展”，从浩如烟海的40年来的电影中，呈现了近180余部影片的经过精挑细选的海报、片花和获奖实物。 40年来，改革开放为中国带来__________的变化，也让中国电影取得了__________的辉煌成就。40年岁月峥嵘，（ ），留下一幅幅动人的篇章。而1993年正式创办的上海国际电影节，自身便是改革开放结出的硕果。 电影节期间，为期两周的专题展览，通过“传承、荣耀、开拓、绽放、步伐、奋进、新时代新起点”七大板块，致敬优秀与经典，缅怀大师与前辈。 “传承”板块开宗明义，以“三代影人同竞技”为核心，表现改革开放初期，老中青三代导演各展才华。从《小花》的温情到《巴山夜雨》的怀旧，从《骆驼祥子》的磨难到《乡音》的愁绪，一大批呼唤人性、反思历史、剖析现实的佳片 。 1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A.动人心魄 天壤之别 举世闻名 应运而生 B.惊世骇俗 翻天覆地 举世瞩目 水到渠成 C.动人心魄 翻天覆地 举世瞩目 应运而生 D.惊世骇俗 天壤之别 举世闻名 水到渠成 2.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A.从40年来浩如烟海的电影中，精挑细选近180部影片的海报、片花和获奖实物予以呈现 B.从浩如烟海的40年来的电影中，呈现了近180部影片的经过精挑细选的海报、片花和获奖实物 C.从浩如烟海的40年来的电影中，精挑细选近180部影片的海报、片花和获奖实物予以呈现 D.从40年来浩如烟海的电影中，呈现了近180部影片的经过精挑细选的海报、片花和获奖实物 3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A.几代中国影人付出了几多艰辛 B.几代中国影人解放思想、锐意进取 C.中国人民解放思想、锐意进取 D.中国人民付出了几多艰辛
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阅读下面的文字，回答问题。 ①他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。 ②可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群結队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的磷光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。 ③他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。 ④最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。 ⑤老头儿现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时间害怕起来。他担心了一会儿。不过那种味道并不浓。 ⑥他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，Galano。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。” ⑦他知道他终于给打败了，而且一点儿补救的办法也没有，于是他走回船梢，发现断了的舵把有缺口的一头还可以安在舵的榫头上，让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上，然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了，他的脑子里不再去想什么，也没有感觉到什么。什么事都已过去，现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里，鲨鱼又来咬死鱼的残骸，像一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们，除了掌舵，什么事儿都不眯。他只注意到他的船走得多么轻快，多么顺当，没有其重无比的东西在旁边拖累它了。 1.下列对小说内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A.“他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍”中的“拽”“打”“砍”表现人物精神。 B.“像一个人从饭桌子上捡面包屑似的”一句运用比喻手法描写了鲨鱼来咬死鱼的情景。 C.第④段中“用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳”的情景属于细节、动作描写，能表现老人战斗到底的精神。 D.选段中对老人的描写，大量采用了动作、心理和语言描写。 2.第⑥段中的“吃吧，Galano。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧”，反映了老人怎样的内心世界？ 3.老人在与鲨鱼搏斗后，认为“他终于给打败了”。联系全文，谈谈你是怎样看待老人的这一认识的。 4.联系全文思考，作者笔下的老人是一个怎样的典型形象。
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下列对这篇小说的赏析，不正确的两项是（ ） A.小说可以看作是一篇寓言，在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。 B.小说告诉人们：命运常常捉弄人。老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉——天灾与厄运难以预料。 C.小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。 D.小说告诉人们：科学技术才是第一生产力。如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。 E.小说在塑造人物形象时，采用了衬托的手法。
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下面句子排序正确的一项是（ ） ①老渔夫桑地亚哥是海明威塑造的最后一位悲剧英雄。 ②也是他一生塑造的硬汉性格的最后总结。 ③而他却又是一个失败的英雄，“打不败的失败者”。 ④贫穷而又不走运的老渔夫桑地亚哥的命运是悲哀的。 ⑤他不管是有意还是无意，不管是自觉抑或是不自觉，都作为了海明威“冰山原则”的有力体现。 ⑥海明威的硬汉子品格像精灵一样铮铮依附在桑地亚哥这一人物形象之上。 ⑦这便是海明威式“硬汉子”精神的象征。 A. ①②④③⑥⑦⑤ B. ①②⑥⑦④③⑤ C. ①②④③⑤⑥⑦ D. ①⑦⑤②④③⑥
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下列各句中，没有语病的一项是（ ） A.《老人与海》这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。 B.它肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格崩响，像一只快艇一样在水面上悠闲前行。 C.这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼，它们会去咬桨或者船舵，又是凶残嗜杀的。饥饿的时候，是吃腐烂东西的。 D.海风越刮越大，现在更是猖狂了。然而港口是静悄悄的。于是他把船向岩石下面的一小块沙滩跟前推去。
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下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ） ①《老人与海》中的老头儿即使最后一手拿鱼叉，一手赤手空拳，也不退缩，仍与鲨鱼搏斗。 ②由于与鲨鱼战斗的时间长，老人躺在小船中休息时，发现腿上已经遍体鳞伤了。 ③虽然大马林鱼被鲨鱼吃掉许多肉，但是老头儿没有与海垂头丧气。 ④老头儿说要带领孩子出海捕鱼，孩子听了，欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样奔跑了起来。 ⑤另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。 ⑥老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②④ D.③⑤⑥
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下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A.它的脊背像剑鱼一样蓝，肚子是银白色的，皮是光滑的、漂亮的， B.它肚皮朝上……像一只快艇一样在水面上破浪而去。 C.它在水面下游，高耸的脊鳍像刀子似的一动也不动地插在水里。 D.它的牙齿不是角锥形的，它们像爪子一样缩在一起的时候，形状就如同人的手指头。
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