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阅读下面这首词，按要求完成文后各题。 鹊踏枝 王鹏运 望远愁多休纵目，步绕珍丛，看笋将成竹。晓露暗垂珠簏簌，芳林一带如新浴。 檐外春山森碧玉，梦里骖鸾，记过清湘曲。自定新弦移雁足，弦声未抵归心促。
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阅读下面的文言文，完成文后各题。 放鹤亭记 苏轼 熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。 山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归，故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰： 鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，婉将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。 鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。 （1）升高而望，得异境焉 （2）风雨晦明之间，俯仰百变 （3）虽南面之君，未可与易也 （4）隐德之士，狎而玩之 （5）翻然敛翼，婉将集兮 （6）啄苍苔而履白石 A．明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓 B．独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺 C．子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也 D．由此观之，其为乐未可以同日而语也 A．文章开头记叙了建亭的时间、地点和缘由，描写了放鹤亭四季景色。 B．第二自然段通过对山人放鹤、收鹤的叙述，说明了放鹤亭得名的原因。 C．第三自然段通过与山人的对话，含蓄地表达了作者对“隐居之乐”的理解。 D．作者最后写山人作“放鹤，招鹤之歌”，点明主旨，含义深刻。 （1）郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。（3分） （2）而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。（3分） （3）观其所以微现其意者，皆圣贤相与警戒之义。（苏轼《留侯论》）（3分） （4）又以悲夫古书之不存，后世谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！（王安石《游褒禅山记》）（3分）
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下列各项关于文章、作者以及文体特点的描述无误的一项是 （ ） A．《张中丞传后叙》一文夹叙夹议，叙议结合，神气流注，章法浑成。文章看来是两大部分，但毫无脱节之感，这主要是因为不管是叙述，还是议论都服务于赞美英雄，斥责小人的鲜明主题。 B．《送董邵南序》名为送别，实为挽留。作者对董邵南怀才不遇的遭际表示同情，同时也希望它能劝说河北豪杰之士报效朝廷，反映了作者反对藩镇割据，维护国家统一的思想。 C．韩愈的《原毁》和苏轼的《留侯论》都是论辩类散文。一般说来，“论”带有辩驳、辩说的性质；“辩”则注重从正面树立一个观点，然后围绕它作逻辑严密的论证。 D．《后赤壁赋》与《游褒禅山记》都是游记。柳宗元的“永州八记”是唐宋八大家山水游记独立成型的标志，宋人的游记往往会运用学问思考辨析，充满了理性的色彩。
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下列各项中的加点词语全是古今异义的一项是 （ ） A．①故事，岁廪穷人，当给粟三千石而止 ②于是余有叹焉 B．①此其所挟持者甚大 ②所以经营绥辑，先后终始之际 C．①公所拊循，民尤以为得其依归 ②世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远 D．①此所以学者不可以不深思而慎取者也 ②作为文章，其书满家
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下列各句中加点字的活用情况相同的一项是 （ ） ①膏吾车兮秣吾马 ②此故秦皇之所不能惊 ③火尚足以明也 ④犹且月费俸钱，岁靡廪粟 ⑤函梁君臣之首 ⑥武夫前呵，从者塞途 ⑦掠予舟而西也 ⑧乘马从徒 ⑨不得极夫游之乐也 A．⑤⑥⑨ B．①⑤⑦ C．②③⑧ D．④⑥⑦
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下列各句在句式上相同的一项是 （ ） ①寻坠绪之茫茫 ②请其矢，盛以锦囊 ③富人可募出粟者几家 ④匹夫见辱，拔剑而起 ⑤将使吏之有志于民者 ⑥起居无时，惟适之安 ⑦南霁云之乞救于贺兰也 ⑧身死国灭，为天下笑 A．②⑥⑦ B．①③⑦ C．④⑥⑧ D．①③⑤
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下列各项中的加点词的用法与含义都相同的一项是 （ ） A．①而特出于荆轲、聂政之计 ②特以诈佯为…… B．①不出，火且尽 ②臣死且不避，卮酒安足辞 C．①然而公不见信于人，私不见信于友 ②然而圣主不加诛，宰臣不见斥 D．①外以欺于人，内以欺于心 ②余与四人拥火以入
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下列各组中加点字词解释全都正确的一项是 （ ） A．名一艺者无不庸（任用，被任用） 听其所止而休（停止）焉 乌有城坏其徒（部下）俱死 卒（最终）然临之而不惊 B．攀栖鹘之危（危险的）巢 士卒仅（近）万人 不能自食者，有是具（措施）也 披（拨开）蒙茸，踞虎豹 C．理乱不知，黜陟（升官）不闻 先生之于为人，可谓成（完美）矣 无物以相（辅助）之，亦不能至也 二公之贤，其讲（谋划）之精也 D．其间不容发，盖亦已（太）危矣 聊以吾子之行卜（判断）之矣 举（列举）天下豪杰莫能与之争 能善（擅长）是，是足为艺人矣
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在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 （ ） 寥寥几笔创作出的一幅艺术作品，挂在墙上，供人日夜观赏。_________。__________。学习书法艺术，实则学习形式与韵律的理论，由此可见_________。我们甚至可以说，__________，中国人就是通过书法才学会线条和形体的基本概念的。因此，__________。比方说，中国的建筑，不管是牌楼、亭子还是庙宇，___________。 ①书法提供给了中国人民以基本的美学 ②如果不懂得中国书法及其艺术灵感，就无法谈论中国的艺术 ③书法在中国艺术中的重要地位 ④西方人士要想懂得此种快感，就非懂得中国书法艺术的原则不可 ⑤没有任何一种建筑的和谐感与形式美，不是导源于某种中国书法的风格 ⑥人们面对它沉思冥想，并得到一种奇异的快感 A．④⑥③⑤②① B．④⑥②①③⑤ C．⑥④③①②⑤ D．⑥④①③⑤②
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下面是苏轼写的一首词，对它的词牌名判别正确的一项是 （ ） 波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。 竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！ A．念奴娇 B．虞美人 C．沁园春 D．鹊踏枝
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