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阅读下面的文字，完成文后各题。 李逊，字友道。登进士第，辟襄阳掌书记。复从事于湖南，颇有声绩，累拜池、濠二州刺史。先是，濠州之都将杨腾，削刻士卒，州兵三千人谋杀腾。腾觉之，走扬州，家属皆死。濠兵不自戢，因行攘剽。及逊至郡，余乱未殄。徐驱其间，为陈逆顺利害之势，众皆释甲请罪，因以宁息。 元和初，出为衢州刺史。以政绩殊尤，迁越州刺史，兼御史大夫、浙东都团练观察使。先是，贞元初，皇甫政镇浙东，尝福建兵乱，逐观察使吴诜。政以所镇实压闽境，请权益兵三千，俟贼平而罢。贼平向三十年，而所益兵仍旧。逊视事数日，举奏停之。逊为政以均一贫富、扶弱抑强为己任。 元和十年，拜襄州刺史。时逊代严绶镇襄阳。绶以八州兵讨贼于唐州。既而绶以无功罢兵柄，命高霞寓代绶将兵于唐州，其襄阳军隶于霞寓。军士家口在襄州者，逊厚抚之，士卒多舍霞寓亡归。既而霞寓为贼所败乃移过于逊言供馈不时霞寓本出禁军内官皆佐之。既贬官，中人皆言逊挠霞寓军，所以致败。上令中使至襄州听察曲直，奏言逊不直，乃左授太子宾客分司。 十四年，拜许州刺史。是时，新罹兵战，难遽完缉。及逊至，集大军与之约束，严具示赏罚必信，号令数百言，士皆感悦。 长庆元年，幽、镇继乱。逊请身先讨贼，不许。但命以兵一万，会于行营。逊奉诏，即日发兵，故先诸军而至，由是进位检校吏部尚书。寻改凤翔节度使，行至京师，以疾陈乞。长庆三年正月卒，年六十三，废朝一日，赠右仆射。 （《旧唐书·李逊传》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A．既而霞寓为贼/所败乃移过于逊/言供馈不时/霞寓本出禁军/内官皆佐之/ B．既而霞寓为贼所败/乃移过于逊/言供馈不时霞寓/本出禁军内官皆佐之/ C．既而霞寓为贼/所败乃移过于逊/言供馈不时霞寓/本出禁军内官皆佐之/ D．既而霞寓为贼所败/乃移过于逊/言供馈不时/霞寓本出禁军/内官皆佐之/ 2.下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A．“掌书记”，全名“节度掌书记”，唐代官制，是掌管一路军政、民政机关的机要秘书。 B．“迁”，官职变动。“左迁”是升迁的意思，文中“迁越州刺史”的“迁”就是“左迁”。 C．“视事”，旧时指官吏到职办公，多就政事而言。 D．“以疾陈乞”中的“乞”，即“乞骸骨”，古代官吏因年老请求退职的一种说法：使骸骨得以归葬故乡。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是 A．李逊担任池、濠二州刺史之前，濠州的都将杨腾裁撤了军队员额，濠州三千士兵谋划要杀掉杨腾。 B．福建发生兵乱时，皇甫政因为自己所镇守的地方紧挨着福建边境，一直上奏请求增兵三千名，等到叛贼被平定后他才作罢。 C．高霞寓被贬官之后，宦官都说李逊阻挠高霞寓用兵，从而导致失败。 D．李逊担任许州刺史，到任后，集合大军与他们申明军纪，并向他们表示赏罚必信，士兵都感到很高兴。 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）徐驱其间，为陈逆顺利害之势，众皆释甲请罪，因以宁息。 （2）既而绶以无功罢兵柄，命高霞寓代绶将兵于唐州，其襄阳军隶于霞寓。
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下面是某校准备张贴在大门口的一份通知稿，有三处必须修改，请写出这三处的序号，并加以修改。 各位来宾、各位校友： ①今天是我校建校50周年的大喜日子，②感谢大家能在百忙中莅临参加。③为了校庆活动的顺利进行，④各位务必先到接待处签名，⑤然后领取纪念册。⑥10点钟到礼堂参加庆祝大会。⑦会后欢迎您在母校参观。 ⅩⅩ中学校庆会务组 Ⅹ月Ⅹ日
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在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给空格数（含标点符号）。 大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。如今在地球上已难觅踪影。 ① ？科学家对此提出了多种假说。美国一位科学家的研究认为， ② ，而渡渡鸟在三百年前灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。不过，这个假说需要进一步验证： ③ ；如果被证伪，则会被抛弃。
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阅读下面的材料，完成下列各题。 徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是 甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。 三是 乙 。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。 （1）材料中划线的句子顺序已打乱，请准确排序。（只写序号） （2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
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《春潮》杂志打算开设一个“校园作家”栏目，目的是“展示学生佳作，培养未来作家”，请你为该栏目写一副对联作为广告词，要求用上比喻的修辞方法，不超过20字。 上联：________________________________________________ 下联：________________________________________________
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下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句（如排比）概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。 在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他对楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
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仿照例句，另选一事物，分别从正面和反面写出两个有意蕴的句子。 例：竹 正面：每攀登一步，都要做一次小结。 反面：过分的虚心，终不能成为栋梁。 事物名称：（ ） 正面：______________________________________ 反面：______________________________________
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仿照下面的例子，请以你熟悉的另外两位作家及作品为素材，另写一段话。 如果说苏东坡是气势磅礴，滚滚东去的大江，那么“执手相看泪眼”的柳永则是静立河畔的依依杨柳。
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揣摩下面这首诗的内容和意境，以“山行”为话题，扩写前两句，表达出一种趣味。不少于30个字。 雨过山村 （王建） 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。
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用下面的词语写一段描写性的文字，要求运用比喻、拟人两种修辞手法，60字左右。 春风 天空 脚步
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