阅读下面文章,回答文后各题。 白鹿原(节选) 陈忠实 (1)夜里落了一场大雪。嘉轩出了街门,他此行是去请阴阳先生,想问问怎么改改白家的坏运气。 (2)村外牛车路上的雪和路两旁的麦田里的雪连成一片难以分辨。他拄着一根棍子,脚下嚓嚓嚓响着走向银白的田野。 (3)翻上一道土梁,他无意间看到慢坡地里有一坨湿土。整个原野里都是白得耀眼的雪被,那儿怎么坐不住雪?他怀着好奇心走过去。裸露的褐黄的土地湿漉漉的,似乎有缕缕丝丝的热气蒸腾着。更奇怪的是地皮上匍匐着一株小蓟的绿叶。怪事!万木枯谢百草冻死遍山遍野也看不见一丝绿色的三九寒冬季节里,怎么会长出一株绿油油的小蓟来? (4)他蹲下来用手挖刨湿土,猛然间出现了奇迹,土层露出来一个粉白色的蘑菇似的叶片。他愈加小心地挖刨着泥土,露出来一根嫩乎乎的同样粉白的秆儿,那秆儿上缀着五片大小不一的叶片。他想连根拔起来却又转念一想,说不定这是什么宝物珍草,拢起来死了怎么办?失了药性就成废物了。他又小心翼翼地把湿土回填进去,用雪擦洗了手上的泥土,又回到原来的牛车路上,不去找阴阳先生了,转道去找姐夫。 (5)白嘉轩从原顶抄一条斜插的小路走下去,远远就瞅见笼罩白鹿书院的青苍苍的柏树。他踩着溜滑的积雪终于下到书院门口,仰头就看见门楼嵌板上雕刻着的白鹿和白鹤的图案,耳朵里又灌入悠长的诵读经书的声音。姐夫就是白鹿书院的教书先生。 (6)五间大殿,四根明柱,涂成红色,从上到下,油光锃亮。整个殿堂里摆着一排排书架,架上搁满一摞摞书,进入后就嗅到一股清幽的书纸的气息。西进隔开形成套间,靠窗置一张宽大的书案,一只精雕细刻的玉石笔筒,一只玉石笔架和一双玉石镇纸,都是姐夫的心爱之物。白嘉轩就把“奇遇”的过程详尽述说了一遍,然后问姐夫:“你听说过这号事没有?” (7)姐夫朱先生眼里露出惊异的神光,不回答他的话,取来一张纸摊开在桌上,又把一支毛笔交给嘉轩说:“你书一书你见到的那个白色怪物的形状。”嘉轩捉着笔,有点笨拙却是十分认真地书起来,书了五片叶子,又书了秆儿把叶子连结起来。 (8)朱先生拎起纸来看看,忽然嘴一抿神秘地说:“小弟,你再看看你书的是什么?”嘉轩接过纸来重新审视一番,憨憨地说:“基本上就是我挖出来的那个怪物的样子。”姐夫笑了,接过纸来对嘉轩说:“你画的是一只鹿啊!”嘉轩听了,就惊诧得说不出话来。 (9)很古很古的时候,这原上出现过一只白色的鹿,白毛白腿白蹄,那鹿角更是莹亮剔透的白。白鹿跳跳蹦蹦像跑着又像飘着从东原向西原跑去,倏忽之间就消失了。庄稼汉们猛然发现白鹿飘过以后黄不拉几的弱苗子变成黑油油的绿苗子,整个原上和河川里全是一色绿的麦苗。白鹿跑过以后,有人在田坎间发现了僵死的狼,奄奄一息的狐狸,阴沟湿地里死成一堆的癞蛤蟆,一切毒虫害兽全都悄然毙命了。更使人惊奇不已的是,有人突然发现瘫痪在炕的老娘正捉着擀杖在案上擀面片,半世瞎眼的老汉睁着光亮亮的眼睛端着筛子拣取麦子里混杂的沙粒,秃子老二的瘌痢头上长出了黑乌乌的头发,歪嘴斜眼的丑女儿变得鲜若桃花…… (10)一只雪白的神鹿,欢欢蹦蹦,舞之蹈之。所过之处,万木繁荣,禾苗茁壮,五谷丰登,六畜兴旺,毒虫减绝,万家乐康,那是怎样美妙的人间盛世!“你画的是一只鹿啊!”一句话点醒愚人,一切都豁然朗然了。 (11)白嘉轩在回去的一路上脑子里都浮动着那只白鹿。白鹿已经溶进白鹿原,千百年后的今天化作吉兆只显现给他一人看。这一切都是冥冥之中的神灵给他白嘉轩的精确绝妙的安排。 1.第(5)(6)两段描写书院的环境和陈设,其目的是什么? 2.白鹿的传说在文中起到了怎样的作用? 3.白嘉轩有怎样的心理变化过程?请结合全文情节作简要分析。 4.请探究文末画线句的意蕴。
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(《荀子·劝学》) (2)皇览揆余初度兮, 。(屈原《离骚》) (3)舞幽壑之潜蛟, 。(苏轼《赤壁赋》) (4)及尔偕老,老使我怨。淇则有岸 。(《诗经·卫风·氓》) (5)金块珠砾, ,秦人视之,亦不甚惜。(杜牧《阿房宫赋》) (6)庄生晓梦迷蝴蝶, 。(李商隐《锦瑟》) (7)小山重叠金明灭, 。(温庭筠《菩萨蛮》) (8) ,而今迈步从头越。(毛泽东《忆秦娥·娄山关》)
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阅读下面这首宋词,回答问题。 疏影·苔枝缀玉① 姜夔 苔枝缀玉,有翠禽小小,枝上同宿。客里相逢,篱角黄昏,无言自倚修竹。昭君不惯胡沙远,但暗忆、江南江北。想佩环、月夜归来,化作此花幽独。 犹记深宫旧事,那人正睡里,飞近蛾绿②。莫似春风,不管盈盈,早与安排金屋③。还教一片随波去,又却怨、玉龙哀曲。等恁时、重觅幽香,已入小窗横幅。 注:①苔枝缀玉:苔枝,长有苔藓的梅枝。缀玉,梅花像美玉一般缀满枝头。②“犹记”句:写宋武帝女儿寿阳公主午睡时梅花飘落眉心,留下花瓣印的故事。③《汉武故事》载,汉武帝刘彻幼时曾对姑母说:“若得阿娇作妇,当作金屋贮之。” (1)上阙最后两句化用了哪位诗人的哪部作品中的诗句? (2)词的上阙不着一个“梅”字,却多处言梅,手法多样,请加以分析。 (3)下阙中作者的情感有着怎样的变化过程,请加以概括。
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阅读下面文章,完成文后各题。 答李琮书 苏轼 国之用兵,正如私家之造屋。凡屋若干,材石之费,谷米之用,为钱若干,布算而定,无所赢缩矣。工徒入门,斧斤之声铿然,而百用毛起,不可复计,此虑不素定之过也。既作而复聚粮,既斫而复求材,费必十倍,工必不坚。故王者之兵,当如富人之造屋。其虑周,其规摹素定,其取材积粮皆有方,故其经营之常迟,而其作之常速,计日而成,不愆于素,费半他人,而工必倍之。 今日之策,可且罢诸将兵,独精选一转运使及一泸州知府,许法外行事,与二年限,令经画处置,他人更不得与。多出钱物茶彩,于沿边博买夷人粮米,其费必减仓卒夫运之半。使辩士招说十州五团晏州六县水路十二村罗氏鬼主播州杨贵迁之类,作五六头项,更番出兵,以蹂践乞弟族帐,使春不得耕,秋不得获。又嘉、戎、泸、渝四州,皆有土豪为把截将,自来雇一私兵入界,用银七百两,每得一番人头,用银三十两买之,把截将自以为功。今可召募此四州人,每得二十级,即与补一三班差使。如不及二十级,即每级官与绢三十匹。出入山谷,耐辛苦瘴毒。今若召募诸夷及四州把截将私兵,使更出迭入,但能积日累月,戕杀其丁壮,且使终年释耒而操兵,不及二年,其族帐必杀乞弟以降。 承问及王天常奉职所言边事。天常父齐雄,结发与西南夷战,夷人信畏之。天常幼随其父入夷中,近岁王中正入蜀,亦令天常招抚近界诸夷,夷人以其齐雄子,亦信用其言。向尝与轼言泸州事,所以致甫望乞弟作过如此者,皆有条理可听。然皆已往之事,虽知之无补。又似言人长短,故不复录呈。 1.对下列划线字词的解释,不正确的一项是 A.布算而定 布:分布 B.耐辛苦瘴毒 耐:禁得住 C.皆有条理可听 听:处理 D.又似言人长短 长短:是非 2.下列各组划线字的意义和用法相同的一项是 A.国之用兵 当如富人之造屋 B.不愆于素 于沿边博买夷人粮米 C.夷人以其齐雄子 以蹂践乞弟族帐 D.可且罢诸将兵 且使终年释耒而操兵 3.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 (1)既作而复聚粮,既斫而复求材,费必十倍,工必不坚。 (2)与二年限,令经画处置,他人更不得与。 4.第二小节中的“今日之策”包括哪几条?请简要概括。
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下列对“G20杭州峰会”会标标志理解不恰当的一项是 A.标志主体是由线条组成的桥和倒影,寓意G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。 B.标志中中文印章优雅地体现出中国元素,代表了一种承诺;圆形的桥洞既代表了G20中的“0”,也标志着中国已经成为全球治理的核心国。 C.标志中20根线条代表20个国家,它们等粗等距,体现了各国的平等地位,线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。 D.整个标志既典雅又有现代感,既充满浓郁的中华文化韵味,也拥有面向世界的宽广视野。
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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 。有下象棋者,久而无声音,排闼视之,阒不见人,原来他们是在门后角里扭做一团,一个人骑在另一个人的身上,在他的口里挖车呢。 ①下棋不能无争 ②但最不幸的是争的范围超出了棋盘而拳足交加 ③有不拘小节而眼观全局者 ④而争的范围有大有小 ⑤有斤斤计较而因小失大者 ⑥有短兵相接作生死斗者 A.①④⑤③⑥② B.①④③⑥⑤② C.①②④③⑥⑤ D.①②④⑤③⑥
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下列对偶佳句的内容与所属类别对应恰当的一项是 ①功盖三分国,名成八阵图 ②驿寄梅花,鱼传尺素 ③谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼 ④挥毫列锦绣,落纸如云烟 A.①风流人物 ②风月情浓 ③君子之交 ④腹有诗书 B.①风月情浓 ②君子之交 ③腹有诗书 ④风流人物 C.①风流人物 ②君子之交 ③风月情浓 ④腹有诗书 D.①君子之交 ②腹有诗书 ③风月情浓 ④风流人物
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下列语句中,使用的修辞手法不同于其他三项的一组是 A.阅读不只是个人的爱好,还是国家创新力量和道德力量的源泉,是关乎人类文明传承的大事。 B.她们扒着船帮露出头来,看见那宽厚肥大的荷叶下面,有一个人的脸,下半截身子像长在水里一样。 C.今年是汤显祖逝世400周年,他创作的传世巨著“临川四梦”,是中华优秀传统文化中的一座丰碑。 D.人本是散落的珠子,随地乱滚,文化则是那根柔弱而又强韧的细丝,将珠子穿起来成为社会。
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下列各句中,没有语病的一句是 A.教育部郑重提醒广大学生尤其是大学新生,无论是哪个单位或者个人提供资助,都不应要求学生到ATM机或网上进行双向互动操作。 B.天宫二号空间实验室已经开启太空之旅,这不仅让人类对无垠太空有了更深刻的认识,也为我国空间站的建造和运行奠定了坚实的基础。 C.《子夜》的情节,是被镶嵌在真实的历史时空里的。小说中描写的一些情景,如公债交易、蒋冯阎大战等,都是有据可查的真实的史实。 D.中国女排在世界排坛从未有过“统治地位”,几乎每一次夺冠的原因,都是靠姑娘们艰难的拼搏、顽强的精神取得的。
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阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 随着互联网的迅猛发展,许多网络语言被大量移植到了现实生活中,不少中小学生在写作时也开始使用网络语言。诸如菜鸟(新手)、果酱(过 奖)、酱紫(这个样子)、香菇(想哭)之类的网络语言通过学生的作文进入了老师的视野。 中小学生该不该使用网络语言?教育界出现了不同的声音。 反对者认为,网络语言对汉语是一种污染,是小群体为了团体交流方便,根据自己的爱好编造的一种“语言”。赞成者认为,汉语本来就是不断变化的,坦然接受这种变化,是对汉语发展规律的尊重。 以上两种观点,你认为哪一个更合理?联系实际,阐述你的看法。要求选好角度,确定立意,自拟标题:不得套作,不得抄袭。
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