阅读下面的文言文，完成后面题目。

余阙，字廷心，世家河西武威。少丧父，授徒以养母，与吴澄弟子张恒游，文学日进。元统元年，赐进士及第，授同知泗州事，为政严明，宿吏皆惮之。俄召入，应奉翰林文字。以不阿权贵，弃官归。寻以修辽、金、宋三史召，复入翰林，为修撰。出为湖广行省左右司郎中。会莫徭蛮反，右丞沙班当帅师，坚不往，无敢让之者。阙曰：“右丞当往，受天子命为重臣，不思执弓矢讨贼，乃欲自逸邪！”沙班曰：“郎中语固是，如刍饷不足何？”阙曰：“右丞第往，此不难致也。”阙下令趣之，三日皆集，沙班行。至正十二年，改宣慰司为都元帅府，治淮西，起阙副使、佥都元帅府事，分兵守安庆。于时南北音问隔绝，兵食俱乏，抵官十日而寇至，拒却之。乃集有司与诸将议屯田战守计，环境筑堡寨，选精甲外捍，而耕稼于中。明年，春夏大饥，人相食，乃捐俸为粥以食之，得活者甚众。民失业者数万，咸安集之。升副元帅。十五年夏，大雨，江涨，屯田禾半没，城下水涌，有物吼声如雷，阙祠以少牢，水辄缩。秋稼登，得粮三万斛。俄升都元帅，守安庆。十月，贼薄城下。戊申，贼并军攻东西二门，西门势尤急，阙身当之，徒步提戈为士卒先。士卒号哭止之，挥戈愈力，斩首无算，而阙亦被十余创。日中城陷，城中火起，阙知不可为，引刀自刭，堕清水塘中。阙妻耶卜氏及子德生、女福童皆赴井死。城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”焚死者以千计。阙号令严信，与下同甘苦，然稍有违令，即斩以徇。当出战，矢石乱下如雨，士以盾蔽阙，阙却之曰：“汝辈亦有命，何蔽我为！”。稍暇即注《周易》帅诸生谒郡学会讲立军士门外以听使知尊君亲上之义有古良将风烈。卒时年五十六。

（节选自《元史·列传》有删改）

1.下面对文中句子的断句正确的一项是（   ） 

A．稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学／会讲立军士门外／以听使知尊君亲／上之义有古良将风烈

B．稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学会讲／立军士门外以听／使知尊君亲／上之义有古良将风烈

C．稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学／会讲立军士门外／以听使知尊君亲上之义／有古良将风烈

D．稍暇／即注《周易》／帅诸生谒郡学会讲／立军士门外以听／使知尊君亲上之义／有古良将风烈

2.对文中划线词相关内容的解说错误的一项是（   ）            

A．年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号，例如贞观、靖康、元统、至正、康熙等。

B．古代人用天干地支来纪年、纪月、纪日和纪时，如文中的戊申就指至正十五年十月。

C．古代祭祀、宴会时，牛、羊、豕三牲具备为太牢，只有羊、豕则为少牢。

D．有司，指主管某部门的官吏，古代设官分职，各有专司，故称有司。后来泛指官吏。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．余阙政令严明。余阙执政泗州时，即使是经验阅历丰富的官吏们都很怕他。余阙治军也很严明，如果有人违背军令，他就会将其斩首示众。

B．余阙与下属同甘苦。在战场上，余阙不理会士兵们的阻止，身先士卒，杀敌无数；余阙还拒绝士兵们用盾牌为自己遮挡落下的箭矢和垒石。

C．余阙正直敢言。莫徭蛮反叛之时，右丞沙班以粮草不足为借口，不愿征讨叛军，官员们都让着他，只有余阙敢站出来，直言右丞应当出征。

D．余阙体恤民情。百姓遭遇饥荒，甚至人吃人的时候，余阙捐出俸禄赈济灾民；洪水淹没了屯田，他祭祀祈求洪水退去，当年秋天取得丰收。

4.把文言文阅读材料中划线句子翻译成现代汉语。

（1）阙曰：“右丞第往，此不难致也。”阙下令趣之，三日皆集，沙班行。

（2）城中民相率登城楼，自捐其梯曰：“宁俱死此，誓不从贼。”

阅读下面的文字，完成后面题目。

唐朝的学校以官办为主。中央设国子监，国子监是中国古代隋朝以后的官学，为中国古代教育体系中的最高学府。唐承隋制，武德元年（618）唐设国子学，学额300人，学生皆为贵族子弟，教师24人。贞观元年（627），唐将国子学改为国子监，同时成为独立的教育行政机构。监内设祭酒一人，为最高教育行政长官，主持政务。下设司业为副，及丞（掌判监事）、主簿（掌印）、录事。诸学有博士、助教、典学、直讲等学官，掌教学。国子监，下辖“六学”，国子学、太学、四门学传授以九经为主的儒学经典，三品以上官员的子孙可入国子学，五品以上官员子孙可进太学，四门学兼收五品以下官员及庶民子孙；律学、书学、算学教授实用学问，收纳八、九品官员及庶民子弟，均按生徒家中官位的高低分级招收。唐设这些学校主要招收贵族官僚子弟，也招收少量平民子弟。由博士与助教等授课，学生称生徒。

学校旨在培养官僚书吏，亦为科举考试服务。名望好的学校保送生徒参加科举考试。科举制度在唐朝进入了逐渐完备期，分为常举和制举两种。常举每年举办考试，科目有明经、进士、明法、明书、明算等。此外还有秀才、道举、童子、一史、三史等科目。常举的应考举子有两个来源，一是保送的生徒，二是乡贡选拔出来的自学者。应考举子主要集中在明经和进士两科。明经科主要考试儒家经典，难度较低。生徒所习儒家经典分为大中小三种：《礼记》、《左传》为大经，《诗经》、《周礼》、《仪礼》为中经，《易经》、《尚书》、《公羊传》、《谷梁传》为小经。通三经者，大、中、小经各一；通五经者，大经皆通，余经各一；《孝经》、《论语》则都要掌握。进士科主要考诗赋和政论，难度高，但其是主要的高官晋身之阶。明经科的录取率约为十分之一二，进士科不过百分之一二。时有谚日：三十老明经，五十少进士。而制举则是临时考试，是为了网罗非常人才，不常举行。因为科举制度比较公平且机会相等，平民得以晋身，所以成为士族末落、门第消融的起点。

科举制度除外，还有门荫和流外入流两种入仕渠道，门荫即晚辈承接前辈职务。流外入流指九品以下的官员通过考验，升职为品官。唐初，以此二途入仕的为主流，后来唐太宗大力推广学府，科举制度逐渐取代九品中正制。唐代教育的普及，削弱了传统世族的特权，加强了有效的行政管理，扩大了政权的社会基础。盛唐时期，东亚多国遣送其贵族子弟来唐入学，又将儒家文化传授国外。

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A．国子监是中国古代隋朝以后的官办学校，是中国古代教育体系中的最高学府，始设于唐朝。

B．国子监作为一个独立的行政机构，建制完整，通过各种官职的设置，进行政务或教学工作。

C．国子监的学生称为生徒，都来自贵族和官宦人家，“六学”根据其家中官位的高低进行招收。

D．“六学”教学内容依对象而设，向地位高的生徒传授儒家经典著作，向地位低的教授实用学问。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．唐朝科举制度进入了逐渐完备期，有“常举”和“制举”两种，其时间安排、针对人群各有不同。

B．生徒中的“通五经者”，除“大经皆通，余经各一”外，比他人还要多学《孝经》《论语》。

C．“常举”的应考举子有保送的生徒、乡贡选拔出来的自学者两个来源，人才发展渠道多样化。

D．谚曰“三十老明经，五十少进士”，说明“明经科”考试录取比“进士科”录取容易得多。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A．“门荫”和“流外人流”是科举制度外的两种入仕途径，在唐初，曾为入仕的主要途径。

B．科举制度之所以成为士族末落、门第消融的起点，是因为它能使才华出众的平民得以晋身。

C．科举制度在唐朝得到发展，最终取代了传统的九品中正制，彻底消除了传统土族的特权。

D．唐代教育的普及，不仅对唐代社会本身产生了深远的影响，而且对国外也有较大的影响。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

已是傍晚时分，苍茫的暮色，正从天东的大海那边升腾起来。     。      ，    。     ，     。   。

①每当江风吹来，秧苗就轻轻摆动着，把一层一层的轻浪，向天边远远地传送开去

②现在，沟洫纵横的洲渚上，已经垦出了一片一片的稻田

③但西方的地平线上，那一轮即将隐没的夕阳，还在散发着明亮而柔和的余晖

④这时，河汊上、田塍里的水面便荡漾起来，晚霞的倒影被搅乱了，于是又平添了几许变幻，几许缤纷

⑤这一带，本是孤立于江心的一个沙洲

⑥在夕阳的映照下，稻田里的簇簇秧苗，仿佛展开了一片墨绿色的、闪着金光的地毡，显得那样宁静，那样旷远

A．⑤②①④③⑥   B．③⑤②⑥①④   C．①④⑤②⑥③   D．③⑥①④⑤②

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A．除了被证实是持续增长的新生儿小头症的元凶，以及被质疑和格林—巴利综合症有关外，寨卡还被认为可能对大脑造成其他危害。

B．所谓的“求职贷”，是培训企业与信贷机构合作，由毕业生以个人的名义，向信贷机构贷款作为“培训费”，毕业生直接打入企业账户。

C．当前，绝大多数党员干部是清廉的、节俭的、艰苦奋斗的，但也有一些党员干部身上还存在不清廉的问题，突出表现就是在公款旅游和超标准接待上。

D．近日伦敦高等法院裁决，《达芬奇密码》的作者丹布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。

依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）              

①2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵。

②著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。

③相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。

④从文章风格看，《庄子》奇幻，《孟子》雄辩，《荀子》浑厚，《韩非子》峻峭，实在各有千秋。

⑤解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。

A．① ④ ⑤   B．① ② ④ C．② ③ ④  D．① ③ ④

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1963年夏天，正上初中的坦桑尼亚学生彭巴打算给自己做冰激凌吃。办法很简单，往煮热的牛奶里拌些糖，晾凉后放进冰箱冷冻起来。别的同学陆续把晾好的牛奶塞进冰箱，眼看冰箱快满，空位所剩无几，性急的他没等晾凉就把滚烫的牛奶塞进冰箱。一个半小时以后，彭巴发现，自己的冰淇淋反而比同学用冷水调制的先冻好了。热水结冰竟然比冷水快?他向老师和同学们提出这个问题，又遭到了大家的耻笑，没人相信这个结论。

只有偶然到访学校的达累斯萨拉姆大学教授奥斯伯恩没有轻视这个孩子的发现。他重做了彭巴的实验，证实了这一现象的存在。他邀请彭巴跟他一起撰写论文，向学术界公布了这一发现。现在，已没人会笑话做了当地野生动物保护区管理员的彭巴了，因为“热水结冰比冷水快”这一现象已经被化学家命名为“彭巴效应”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

下面是某校中学生到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求 内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

  ①   ？ 崔永元老师在主持时说了一句话：语文的魅力就在于一个乞丐和一个诗人晒太阳的感觉是不一样的。语文是什么? ②  ，在物理学里，场是一个以时空为变量的物理量；而在语文课堂里，场是一个以时空为变量的生命量。语文学习经历告诉我，语文素养的核心就在于阅读。因此，我们认为，  ③   ，因为中学生的时间是紧张有限的，中学生的生活是单纯而无干扰的。青春的空白期需要书籍来充实，养成终身阅读的习惯，这个时间很关键。

填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是

“转化”并不是科学研究的唯一目的， ① 不是所有的科学成果都能转化为现实生产力， ②  要求所有科技成果都要“转化”、 ③ 把能否“转化”当作评判研发活动的唯一标准，  ④  不切合实际，  ⑤  容易抹杀科学研究的多元价值，  ⑥  会把我国的科技事业引入功利主义的歧途，催生种种短视行为。

A 还     ／    进而   不但   反而   所以

B 也    如果     ／   不仅     也    甚至

C 又    即使    并且    ／     就    因而

D 更   倘若   而且   固然     ／    当然

下列各句中，没有病句的一句是

A．市委、市政府提出把遵义建设成为区域红色旅游中心城市为目标，打造以四城区为核心，包括湄潭、绥阳、桐梓等县城在内的大遵义圈。

B．电视、电脑、智能手机的普及，给现代人带来丰富多彩的试听艺术，同时也悄悄地改变着人们在印刷媒体时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。

C．今年夏天，超强厄尔尼诺“捅破了天”：防总要求各地防汛工作中，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众生命财产安全。

D．旺盛的国内需求正在成为跨国巨头获取暴利的重要市场，尤其是针对中国的石油、铁矿石以及基础能源等方面表现得异常突出。