下面有一副描写《红楼梦》中宝黛初会情景的对联，但顺序已被打乱，请根据原文内容重新排序，使其通顺连贯、对仗工整。要求：使用序号排出上下联，不要抄写文字。

黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”……宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”

对联：①痴宝玉    ②见过宝哥哥   ③似何处  ④初识欣喜

⑤如梦里    ⑥一见惊疑      ⑦娇黛玉   ⑧重逢林妹妹

上联：              

下联：              

下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．近日，众多伊朗女性在一个名为“我的秘密自由”的网页先后上传自己摘掉头巾的照片，此举刺激了伊朗社会关于女性着装问题的新一轮争论。

B．马尔克斯不止一次向人们指出“孤独”的症结，“孤独”思想一直贯穿于他的整个创作过程，用文字刻画了人类心灵中最本质最深刻的“孤独”。

C．伴随长三角的区域广化和深化，一个覆盖江苏、浙江和安徽的数十个城市的“超级经济区”已浮现，中国区域经济格局可能因此发生重大变化。

D．在未来的亚太地区，中国海军可能会经常面对滨海战斗舰这种采用包括隐身设计、喷水推进、三体结构在内的众多最新科技且外形科幻的舰艇。

下列加横线的成语，使用不正确的一项是（     ）

A．我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全可能的。

B．原来熙熙攘攘的厅堂，如今却显得空荡荡的，没有一个客户。几个工作人员百无聊赖地盯着电脑屏幕。

C．中东很多国家陷于混乱，人民流离失所，饿莩遍野，这警示人们，追求民主的前提是要保持国家的稳定。

D．刚来这座城市时，连固定的住所也没有，但他并没有畏葸不前，而是不懈努力，终于在这座城市站稳了脚跟。

下列词语中，字形和加横线字的读音全都正确的一组是（     ）

A．炮烙（páo）、混水摸鱼（hùn）、雾蔼、草窼、义愤填膺

B．纤细（xiān）、敛声屏气（bǐng）、宵柝、榫头、雍容华贵

C．聒噪（guā）、人才济济（jǐ）、寒喧、鞭笞、度长絜大

D．笑靥（yè）、间不容发（jiàn）、浮躁、吞噬、开门揖盗

阅读下面的文字，完成下题。

最后一幅画

吴鲁言

（1）金秋十月，红灯高挂。政府对吴家大院的翻修工程已全面结束。

（2）吴家大院是本市内唯一的一个保存完整的宋代建筑群，最主要的是吴家历史渊源深厚，祖上曾官至宋朝宰相；以后还出过几位状元、举人；近代史上又有海外经商致富的子孙捐资支持抗日的义举；当代又出了个闻名遐迩的大画家吴恩。

（3）整修后的吴家大院将被作为名胜古迹和景点对外开放，下月8日将举行剪彩仪式。到时，90高龄的吴恩大师将亲临现场，他已经整整60年没回老家了。

（4）万事俱备，在一个小问题上被卡住了：就是吴大师来的当天，领导说要找个小孩搀扶吴大师。是啊，毕竟90岁了，那是应该的。为把这事做得完美，建议实在太多了。有人说找一对天真可爱的幼儿；有人说不用一对，找一个便可；有人说不用找幼儿找小学生吧；又有人说不找女孩找个阳光男孩；又有人说吴大师是男的，当然要找个小女孩……正在大家热烈讨论着拿不定主意之时，上级领导发话了，说要找一个学国画的孩子，而且要学得像模像样的，最好在省内甚至全国得过奖的。另加一条，那孩子得会察言观色。听说吴大师因十年前夫人过世，忧郁封笔，如能让吴大师高兴，留下一点墨宝，那真的功德无量。

（5）大家分头给教育部门、少年宫和有关培训中心打电话。了解下来，符合条件的好像没有。大家正在头疼之际，教育局办公室主任谢德芬来电话了，她推荐自家小女儿陈亦饰，八岁，小学二年级，学国画三年了，虽说没得过大奖，但在本市得过几次小奖。而且小女孩长得活波可爱，口齿伶俐。有一次市教育局搞绘画比赛没她的名次，小小年纪敢上前请求局长再增加她一个。看来，这小姑娘真的有大魄力啊！

（6）大家罗列了一堆名字，前后比较，左右思索，最后就确定谢主任的小女陈亦饰。

（7）盛大的开院仪式，张灯结彩，人流如织，吴家大院迎来了他的百年辉煌。当陈亦饰小朋友搀扶着吴爷爷进入院门的那一刻，人们看到了吴家大院重修的真正意义：省长来了，省文联主席来了，省美协主席来了。大家都轻手轻脚的陪同在左右，偶尔有几个轻声地说着一些好听的话、客套的话、枯燥的话。陈亦饰小朋友也听着，大大方方地微笑着，并认真地扶着吴爷爷，好像没她这一扶吴大师的腰真的要塌下来似的。她的妈妈谢主任始终在不远处关注着，生怕女儿有什么“失误”。

（8）在众人的簇拥下，吴老先生蹒跚着走进了自己当年的婚房。吴大师默默地凝望着那张放大了的黑白结婚照。良久，认真地环顾四周，轻声地说：“没变，一点儿没变。”突然，他又停留在那幅《春》前，这是吴大师的成名作，据说此画是当年的娇妻给他的灵感。当然，挂在这墙上的不是真迹，是工作人员几经周折搞来的复制品。空气中已没有一丝杂音，所有陪同人员与吴大师似乎都沉浸在对过去岁月的回忆中。“吴爷爷，您画得真美，我也要画得像您一样好！”陈亦饰稚嫩的声音打破了房间里的沉寂。吴大师回过神来，笑眯眯地问：“孩子，你也喜欢画画吗？”小朋友骄傲地说：“喜欢，我学画三年了，而且我特别喜欢爷爷您的画。”“哦，画一张给我看看。”吴大师来了兴致。

（9）工作人员及时地把吴大师引到备好纸、笔、墨、砚的桌子边。陈亦饰大胆而熟练地画了一幅《春燕衔泥》。这一个月来，老师和妈妈天天督促她画这燕子，所以画得惟妙惟肖。吴大师高兴地向小朋友竖起了大拇指。小朋友仰起天真的脸说：“爷爷，您也画一张吧。”年迈的吴大师想了想，爽快地答应了：“好，爷爷也画一幅。”

（10）吴大师画的是一只灵动的猫，猫正认真地玩着毛线团。

（11）“小朋友，你看，我俩谁画得好？”

（12）“爷爷您画得好！”

（13）“哦，那爷爷把这幅画送给你了，你以后好好学，要画得比爷爷更好，好吗？”

（14）“嗯，”小朋友认真地点点头，又看看画说：“爷爷，您还有没落款盖章呢？”

（15）吴大师轻轻地应了一声：“哦——”

（16）陈亦饰小朋友提高了声音说：“爷爷，您不盖章，这画不值钱。”

（17）“啊？！”吴大师不禁惊叹。

（有删改）

1.下列关于文章的理解和分析，不正确的两项是（     ）

A．本文讲述了封笔10年的90高龄老画家出席故居大院翻修竣工开院仪式时出于对搀扶他的小朋友的喜爱和鼓励而重提画笔的故事。

B．第（4）段对工作人员被“小问题”卡住时纷纷提建议的描述，生动而有力地讽刺了国人办事拖沓、唯上级之意是从的不良作风。

C．精彩的细节刻画是本文成功的因素之一，如第（7）中划线句对“陪同人员”言行的刻画，又如第（16）段对陈亦饰的语言描写。

D．第（9）段第一句巧妙地照应了第（4）段的末句，其中“及时”一词用得非常精彩，非常准确地表现出了工作人员的敏锐和机智。

E．小说善用铺垫手法，一步步把读者引入小说意境中，（11）段至（17）段对老画家和陈亦饰的对话的描写画龙点睛，意蕴悠长。 

2.文末吴大师为什么“不禁惊叹”？请结合全文简要回答。

3.文中第（5）段划线的句子有什么作用？

4.陈亦饰是一个什么样的人？对她的这种行为，你如何看待？请结合文本和现实，简要阐述你对这种现象的看法。

补充出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中“__________，__________”两句从空间、时间两方面着笔，抒发自己久客悲秋，孤苦多病的感情。（杜甫《登高》）

（2）白居易《琵琶行》中“__________，__________”两句描写诗人被贬官之后居住环境的恶劣。（白居易《琵琶行》）

（3）           ，鱼鳖不可胜食也。（孟子《寡人之于国也》）

（4）胡人不敢南下而牧马，           。（贾谊《过秦论》）

（5）              ，独留青冢向黄昏。（《杜甫《咏怀古迹》）

（6）位卑则足羞，             。（韩愈《师说》）

阅读下面的诗歌，完成下题。

五月十五夜坐雨赋此

清·王国维

积雨兼旬烟满湖，先生小疾未全苏。水声粗悍如骄将，天色凄凉似病夫。

江上痴云犹易散，胸中妄念苦难除。何当直上千峰顶，看取金波①涌太虚。

【注】金波：指月亮。

1.诗歌抒发了作者哪些复杂的情感？请简要概括。

2.简要赏析诗歌第二联。

阅读下面的文言文，完成下题。

答严厚舆秀才论为师道书

柳宗元

严生足下：得生书，言为师之说，怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》，欲变仆不为师之志，而屈己为弟子。凡仆所为二文，其旨一也。仆之所避者师之名也，所忧者其实也，实不可一日忘。仆聊歌以为箴，行必循心以益己，栗栗不敢暇，又不敢自谓有可师乎人者耳。当今之世，至若名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。内不足为，外不足当，众口虽恳恳见迫，其若吾子何？实之要，二文中皆是也，吾子其详读之，仆见解不出此。

吾子所云仲尼为师之说，岂易耶？仲尼可学不可为也。学之至，斯则仲尼矣；未至而欲行仲尼之事，若宋襄公好霸而败国，卒中矢而死。仲尼岂易言耶？马融、郑玄者，二子独章句师耳。今世固不少章句师，仆幸非其人。吾子欲之，其有乐而望吾子者矣。言道、讲古、穷文辞以为师，则固吾属事。仆才能勇敢不如韩退之，故又不为人师。人之所见有同异，吾子无以韩责我。若曰仆拒千百人，又非也。仆之所拒，拒为师弟子名，而不敢当其礼者也。若言道、讲古、穷文辞，有来问我者，吾岂尝瞋目闭口耶？

吾子文甚畅远，恢恢乎其辟大路将疾驰也。固其车，肥其马，长其策，取中道至大都，又奚师欤？亟谋于知道者而考诸古，师不乏矣。幸而亟来，终日与吾子言，不敢倦，不敢爱，不敢肆。苟去其名全其实以其余易其不足亦可交以为师矣。如此，无世俗累而有益乎己，古今未有好道而避是者。宗元白。

（选自《柳宗元集》，有删改）

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（    ）

A．行必循心以益己          益：增加，充实

B．众口虽恳恳见迫          见：放在动词前，表说话人自己

C．吾子无以韩责我          责：指责，批评

D．不敢倦，不敢爱          爱：吝啬，吝惜

2.下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是（    ）

A．吾子其详读之            其皆出于此乎

B．卒中矢而死              弃甲曳兵而走

C．仆之所拒，拒为师弟子名  蚓无爪牙之利

D．亟谋于知道者而考诸古    水为之，而寒于水

3.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A．苟去其名/全其实以其余易/其不足/亦可交以为师矣

B．苟去其名/全其实以其余易/其不足亦可/交以为师矣

C．苟去其名/全其实/以其余易/其不足亦可交以为师矣

D．苟去其名/全其实/以其余易其不足/亦可交以为师矣

4.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（    ）

A．“足下”“吾子”都是敬称，在文章中都指严厚舆；“秀才”原本是中国古代选拔官吏的科目，后废秀才科，遂作为一般读书人的泛称。

B．柳宗元拒绝做严生的老师，原因有很多：不愿承担老师之名是其一，社会风气不好是其一，实际才能不足以做严生的老师又是其一。

C．柳宗元认为仲尼是可以学习的，但是普通人一般不可能达到孔子的境界。在文中柳宗元还嘲笑了那种为学不到家而学孔子为师之人。

D．柳宗元委婉地表达了对韩愈的赞美，但拒绝像韩愈那样不顾当时“耻学于师”的社会风气而为师的作法，主张去名求实的学习。

5.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）至若名者，方为薄世笑骂，仆脆怯，尤不足当也。

（2）固其车，肥其马，长其策，取中道至大都，又奚师欤？

阅读下面的文字，完成下题。

唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社会场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗，王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说，如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧？杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。

从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。

把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代，罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至是徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了？且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样。我们见到的唐三彩要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行，时尚。时时面对的东西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱，会滋润和鼓舞同样歌唱者的心。

（摘自陈鹏举《诗与歌词》）

1.下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是（   ）

A．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。

B．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。

C．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。

D．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。

2.下列关于现在的流行歌词和唐诗比较，符合原文意思的一项是（   ）

A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。

B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。

C．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。

D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。

3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（   ）

A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。

B．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。

C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。

D．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。