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题型:文言文阅读
难度:中等

 

(三)阅读下面一段文言文,完成试题(13分)

    钟繇字元常,举孝廉,除尚书郎、阳陵令,以疾去。三府,为廷尉正、黄门侍郎。是时,汉帝在西京,李傕、郭汜等乱长安中,与关东断绝。太祖领兖州牧,始遣使上书。催、汜等以为“关东欲自立天子,今曹操虽有使命,非其至实”,议留太祖使,拒绝其意。繇说催、汜等日:“方今英雄并起,各矫命专制,唯曹兖州乃心王室,而逆其忠款,非所以副将来之望也。”催、汜等用繇言,厚加答报,由是太祖使命遂得通。太祖既数听荀或之称繇,又闻其说佳、祀,益虚心。后佳胁天子,繇与尚书郎韩斌同策谋。天子得出长安,繇有力焉。

    时关中诸将马腾、韩遂等,各拥强兵相与争。太祖方有事山东,以关右为忧。乃表繇以侍中守司隶校尉,持节督关中诸军,委之以后事,特使不拘科制。繇至长安,移书腾、遂等,为陈祸福,腾、遂备遣子入侍。太祖在官渡,与袁绍相持,繇送马二千余匹给军。太祖与繇书曰:“得所送马,甚应其急。关右平定,朝廷无西顾之忧,足下之勋也。昔萧何镇守关中,足食成军,亦适当尔。其后匈奴单于作乱平阳,繇帅诸军围之,未拔;而袁尚所置河东太守郭援到河东,众甚盛。诸将议欲释之去,繇曰:“袁氏方强,援之来,关中阴与之通,所以未悉叛者,顾吾威名故耳。若弃而去,示之以弱,所在之民,谁非寇仇?纵吾欲归,其得至乎!此为未战先自败也。且援刚愎好胜,必吾军,若渡汾为营,及其未济击之,可大克也。”张既说马腾会击援,腾遣子超将精兵逆之。援至,果轻渡汾,众止之,不从。济水未半,击,大破之,斩援,降单于。语在《既传》。其后河东卫固作乱,与张晟、张琰及高干等并为寇,繇又率诸将讨破之。自天子西迁,洛阳人民尽,繇徙关中民,又招纳亡叛以充之,数年间民户稍实。

    文帝即王位,复为大理。及践阼,改为廷尉,进封崇高乡侯。迁太尉,转封平阳乡侯。时司徒华歆、司空王朗,并先世名臣。文帝罢朝,谓左右曰:“此三公者,乃一代之伟人也,后世殆难继矣!”

 

1.下列各句中的词,解释不正确的一项是(2分)                             (    )

    A.辟三府,为廷尉正、黄门侍郎       辟:开辟

    B.方今英雄并起,各矫命专制         矫:假造,伪造

    C.且援刚愎好胜,必易吾军           易:轻视

    D.自天子西迁,洛阳人民单尽         单:通“殚”,竭尽

2.下列句子分别编为四组,其中全都表现钟繇处事有远见的一组是(2分)       (    )

    ①为陈祸福,腾、遂各遣子入侍。      ②援刚愎好胜,必易吾军。

    ③繇送马二千余匹给军。              ④纵吾欲归,其得至乎?

    ⑤朝廷无西顾之忧,足下之勋也。      ⑥乃一代之伟人,后世殆难继矣!

    A.②③⑥         B.①②④         C.③④⑤         D.①⑤⑥

3.下列对原文有关内容的分析和解说,不正确的一项是(2分)  (    )

    A.李傕、郭汜等人作乱,钟繇和尚书郎韩斌共同商量谋划,使得被挟持的汉献帝得以逃出长安,这是钟繇尽心尽力的结果。

    B.钟繇围攻匈奴单于,受到增援的郭援的军队的威胁。诸将劝其退兵,但他力排众议,

巧妙安排,终于大败敌军。

    C.钟繇未归附曹操前,就暗中与曹操有交情,劝李傕、郭汜等人为曹操的使者放行,不要拒绝曹操的诚意。

    D.曹氏父子对钟繇的政治、军事才能很赏识,魏文帝称他为“一代伟人”,虽不免过誉,而在曹魏时期颇受尊重是不争的事实。

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

   (1)所以未悉叛者,顾吾威名故耳。

 

 

   (2)若渡汾为营,及其未济击之,可大克也。

 

 

 

(二)阅读下面这首曲,回答后面试题(6分)

普天乐

滕宾

翠荷残,苍梧坠。千山应瘦,万木皆稀。蜗角名,蝇头利。输与渊明陶陶醉,尽黄花围绕东篱。良田数顷,黄牛一只,归去来兮。

注:滕宾,元至大年间任翰休学士,出为江西儒学提举,后弃家八天台为道士。

1.曲中“蜗角名”和“蝇头利”指什么?这样写有何表达效果?(3分)

 

 

 

2.“输与渊明陶陶醉”一句,“输”字用得妙,你认为妙处何在?(3分)

 

 

 

题型:文言文阅读
难度:中等

 

    (一)阅读下面一段文言文,完成以下2题。

    东坡在玉堂(注:翰林院的代称)日,有幕士善歌,因问:“我词何如柳七?”对日“柳

郎中词只合十七八女郎执红牙板歌杨柳岸晓风残月;学士词须关西大汉铜琵琶铁绰板唱大江东去”。东坡为之绝倒。(转引自《词话丛编》)

1.文段中的柳七、柳郎中指著名词人__      __,幕士巧妙地把他和“学士”(苏轼)的词风加以比较。这两派词风,前者是__      __派,后者是          派。

2.用竖线为下面文字断句。

学 士 词 须 关 西 大 汉 铜 琵 琶 铁 绰 板 唱 大 江 东 去。

 

 用现代汉语翻译下列句子(9分)

   (1)均之二策,宁许以负秦曲。

译:                                                            

   (2)形似酒尊,饰以篆文山龟鸟兽之形。

译:____                                                        

   (3)故国神游,多情应笑我,早生华发。

译:____                                                        

 

 下列对句中加点词的活用情况进行分类,正确的一组是(3分)  (    )

    ①毕礼而归之      ②剑斩虞常己      ③诚甘乐之

    ④舍相如广成传    ⑤乃使其从者衣褐  ⑥故令人持璧归,间至赵矣

    ⑦单于壮其节      ⑧屈节辱命        ⑨以先国家之急而后私仇也

    A.②/①⑧/④⑤⑥/③⑦⑨         B.①⑨/②⑤/④⑦③⑥⑧

    C.⑦/②⑥/④⑤/①⑧/③⑨       D.①⑧/②⑥/④⑤/③⑦⑨

 

 下面各组句子中,加点词的意义与用法相同的一项是(3分)                  (    )

    A.①勇气闻于诸侯                 ②严大国之威修敬也

    B.①不如而厚遇之                 ②厚赂单于

    C.①召赵御史书日                 ②相如虽驽,独畏廉将军哉?吾念之……

    D.①犯乃死,重负国               ②信义安所

 

 解释下列加点的词在句中的意思(3分)

   (1)衡下车,治威严                  下车:                         

   (2)因泣下露衿,与苏武去          决:           

   (3)大王与群臣孰计议之            唯:           

 

 下列句子各运用了什么写作手法?(2分)

  (1)凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?              

  (2)归去,也无风雨也无晴。            

 

 模仿示例,

    示例:

某旅游景点的一则告示:“除了脚印,什么都别留下:除了记忆,什么都别带走。”

答:此告示让游客在逆向思维中揣摩、感悟语言酌精妙,体会出“什么”的言外之意:第一个“什么”指不要攀摘花木、乱涂乱画乱扔果皮纸屑等;第二个“什么”指不要带走景区的任何东西。它提醒游客文明游览,语言表达委婉巧妙,让人易于接受。

    《法制文萃报》:好人得好报。

答:                                                                     

 

 

 补写下列名句名篇中的空缺部分。

    ①东篱把酒黄昏后,____      

    ②倩何人唤取,红巾翠袖,         

    ③                  ,到黄昏,点点滴滴。

    ④                 ,归去,也无风雨也无晴。

    ⑤          ,谈笑间,          

    ⑥想当年,                    

 

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