补写出下面句子中的空缺部分。

《越中览古》中，写打胜仗之后将士荣归的诗句是“_______________________”；写越王极度享乐的诗句是“__________________________”；写今日的凄凉，寄予作者深沉忧思的诗句是“__________________”。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（    ）。

李白有一首诗《越中览古》，写的是越王勾践打败对手以后，逐渐丧失警惕，最后落得和吴王一样的下场的悲剧。_________________，_________________？_________________，_________________。_________________，_________________。孟子讲“生于忧患，死于安乐”“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，其实就是对这一历史经验的高度概括。

①为了发愤图强

②使得勾践励精图治，发愤图强，在二十年后一举消灭吴国

③他只好过着比普通百姓还艰苦的生活，卧柴薪，尝苦胆

④想那勾践卧薪尝胆之时，强敌林立，虎视眈眈

⑤正是强大的对手

⑥他哪里敢放松警惕。

A.①⑥④⑤②③ B.④②⑥①⑤③ C.①③④⑥⑤② D.④⑥①③⑤②

下面是一个儿子在他母亲生日前夕邀请母亲的朋友参加家宴的请柬正文，其中加点词语使用不得体的一处是

家慈于2018年5月10日喜迎七十寿诞，特于华庭恭备薄酌敬请您届时光临。

A. 家慈    B. 华庭    C. 薄酌    D. 届时

阅读下面这首清诗，回答后面的问题。

马嵬（四首选一）

袁枚

莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，泪比长生殿（注）上多。

（注）长生殿：又叫集灵台，是唐华清宫的主要建筑之一。

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ）

A.《长恨歌》是唐朝著名诗人白居易写的一首长篇叙事诗，写的是唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧。但袁枚却独具只眼，对《长恨歌》的主旨不以为然。

B.第二句是借用牛郎、织女被银河阻隔的神话传说，表明现实生活中有许多夫妻离散的悲剧。人间的“银河”运用的是借喻手法。

C.第三句里的“夫妻别”写的是民间的爱情悲剧。

D.第四句是说战乱给百姓带来的灾难远比李、杨爱情悲剧深重。

2.全诗运用了哪些表现手法？结合具体诗句分析。

阅读课文选段，回答后面的问题。

九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

1.下列对节选部分的鉴赏和分析，不正确的一项是（    ）

A.“九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”，虽然诗人未完全摆脱“为尊者讳”的束缚，把唐玄宗的仓皇出逃说成“千乘万骑西南行”，但“行”字中却隐含了丰富的言外之意，耐人寻味。

B.“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”，唐玄宗在四川逃难期间，对在马嵬坡下赐死杨贵妃的行为追悔莫及，以至在行宫里望见月亮，在雨夜里听到风铃声就伤心不已，悲痛欲绝。

C.“马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处”，意思是在马嵬坡的泥土中，不见杨贵妃，只见她的死处。一个“空”字，蕴含着唐玄宗内心的悲哀、痛苦和对杨贵妃无尽的思含之情。

D.“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”，“挑尽”是说夜已深了，灯草即将挑尽，形容夜不成眠的境况。这两句极力渲染唐玄宗对杨贵妃的思念，表现唐玄宗因思念而夜不成眠的孤寂凄苦。

2.下列对节选部分的鉴赏和分析，不正确的一项是（    ）

A.“归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？”采用了夸张和比喻的修辞手法，唐玄宗睹物思人，触景生情，今昔对比，表达了对杨贵妃的深切思念之情。

B.在节选部分，诗人刻画了唐玄宗在杨贵妃死后的愁苦、寂寞、悲痛之情，以及对杨贵妃的刻骨铭心的思念之情，在这部分诗歌中，诗人把唐玄宗写成了一个有血有肉、有情有爱的普通人。

C.在这部分诗歌中，作者通过景物的渲染来刻画人物内心的情感，有时景中见情，有时融情于景。如“黄埃散漫风萧索”“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”。

D.在这部分诗歌中，作者通过对人物动作的描写，如“踌躇不能去”“信马归”“孤灯挑尽”等，还通过直接描写人物心理，如“思悄然”“谁与共”等，表现唐玄宗的思念之情。

下列各句中，没有语病的一句是（    ）

A. 根据本报和部分出版机构联合开展的调査显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。

B. 在《长恨歌》这首长篇叙事诗里，作者以精练的语言，采用叙事和抒情相结合的手法，描写了唐玄宗、杨贵妃在安史之乱中的爱情悲剧。

C. 为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。

D. 在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。

下列对点词语的解释，有误的一项是（    ）

A. 可怜光彩生门户    可怜：可爱，可羡

B. 玉容寂寞泪阑干    阑干：纵横

C. 雪肤花貌参差是    参差：不一致

D. 耿耿星河欲曙天    耿耿：天色微明的样子

下列加点字的注音全都正确的一项是（    ）

A. 深闺（guī）   凝脂（zhī）   城阙（què）   回眸（móu）

B. 姊妹（zǐ）    骊宫（lí）    鼙鼓（pí）    霓裳（shāng）

C. 钗擘（bò）    萦纡（xū）    栈道（zhàn）  迤逦（yǐ lǐ）

D. 池苑（yuàn）  仙袂（mèi）   绰约（chuò）  凝睇（tì）

阅读下面的文言文,完成题目。

归有光传

归有光，字熙甫，昆山人。九岁能属文，弱冠尽通“五经”“三史”诸书，师事同邑魏校。嘉靖十九年举乡试，八上春官①不第。徙居嘉定安亭江上，读书谈道。学徒常数百人，称为震川先生。

四十四年始成进士，授长兴知县。用古教化为治。每听讼，引妇女儿童案前，刺刺②作吴语，断讫遣去，不具狱。大吏令不便，辄寝阁不行。有所击断③，直行己意。大吏多恶之，调顺德通判，专辖马政。明世，进士为令无迁卒④者，名为迁，实重抑之也。隆庆四年，大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，卒官。

有光为古文，原本经术，好《太史公书》，得其神理。时王世贞主盟文坛，有光力相牴排，目为妄庸巨子。世贞大憾，其后亦心折有光，为之赞曰：“千载有公，继韩、欧阳，余岂异趋，久而自伤。”其推重如此。

有光湛深经木卓然成大家后德清胡友信与齐名世并称归胡。

（节选自《明史·列传第一百七十五》，有删改）

（注）①春官：大部之一的礼部，礼部在春天主持进士考试。②刺剧剌：多言的样子。③击断：争执。④“卒”：通“倅”（cuì），副职。

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）

A.有光湛深经术/卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归/胡

B.有光湛深/经术卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归/胡

C.有光湛深经术/卓然成大家/后德清胡友信与齐名/世并称归/胡

D.有光湛深/经术卓然成大家后/德清胡友信与齐名/世并称归/胡

2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A.“弱冠”，古代男子20岁时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。

B.年号是我国从汉朝开始用来纪年的一种名号。明清皇帝大多一人一个年号，如嘉靖、康熙等。

C.“乡试”是中国古代科举考试之一，中试者被称为“举人”，第一名被称为“状元”。

D.中国古代科举制度中，通过最后一级考试者，称为进士，意为可以进授爵位之人。

3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（   ）

A.归有光九岁就能写文章，二十岁通晓“五经”“三史”众书，嘉靖十九年考取举人后考了八次都没有考中进士，后迁居嘉定安亭江边，边读书边讲学。

B.归有光任长兴知县时，只按自己的见解处理事务，上司大多不喜欢他，后来把他调任顺德通判，专管马政，实际上是贬谪。

C.王世贞为文坛盟主，尽管归有光曾公开攻击他，把他看作徒有虚名的人。可世贞还是推崇归有光，称赞他：“一千年才出了你这样的人才，来继承韩愈、欧阳修的古文传统……”

D.归有光在经学研究上有很深的造诣，卓然成为经学大师，世人将“归、胡”并称。

4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大学士高拱、赵贞吉雅知有光，引为南京太仆丞。

（2）世贞大憾，其后亦心折有光。

阅读下面的文字，完成题目。

项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已香。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏糖，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。

然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？”吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过金曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。

轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……

1.对下列加点词的解释，错误的一项是（   ）

A.日影反照，室始洞然      洞然：明亮的样子

B.庭中始为篱，已为墙      已：已经

C.妪每谓余曰                每：经常

D.余扃牖而居              扃：关闭

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（   ）

A.比去，以手阖门      久之，能以足音辨人

B.然余居于此          家有老妪，尝居于此

C.先姚抚之甚厚        顷之，持一象笏至

D.客逾庖而宴          汝姊在吾怀，呱呱而泣

3.下列句子分别编为四组，能够表现祖母关心孙子的一组是（    ）

①某所，而母立于兹  ②儿寒乎？欲食乎  ③吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也  ④吾家读书久不效，儿之成，则可待乎  ⑤此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之

A.①③④ B.②④⑤

C.①③⑤ D.③④⑤

4.下面对选文的分析，不正确的一项是（   ）

A.文章开头，作者具体地写了他的书斋项脊轩的小、旧、破、漏雨而又阴暗的情景，跟下面写修葺后的项脊轩形成鲜明的对照，使人觉得他的小小书斋十分可爱。

B.“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，这一句在文章的结构上起到了承上启下的作用，作者感情由喜而悲，内容转为怀旧。

C.第二段里一共记叙了母亲的两件琐事：一是母亲当年曾经来过轩中，二是姐姐在老姬怀中呱呱啼哭，母亲用手指敲门间饥问寒的情景。这两件事是作者亲身经历的。

D.作者善于撷取生活中的典型细节和场面刻画人物，善于以清淡朴素之笔写身边琐事，亲切感人。

5.翻译文中画线的句子。

（1）又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。

（2）余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”

（3）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。