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文化的差异是导致一切差异的基础,如果东方与西方能够在文化方面做到认知与宽容,以至于欣赏,在政治、经济、贸易等方面的交流才更容易顺畅。这启示我们(   )

文化交流要求同存异,充分尊重民族文化的个性

东西方文化间要相互交流、借鉴、趋同

面向世界,博采众长,大力提升文化软实力

加强文化交流,消除东西方文化差异

A. ①②    B. ②③    C. ①③    D. ③④

 

《当卢浮宫遇见紫禁城》是一部深人探讨东西方文化交流与融合的纪录片。该片用全球化的视野展现文化的交流与碰撞,包容共同与差异,将思考隐于影像的绚烂之中,一经播出就受到了观众的喜爱。从文化生活的角度看, 下列说法正确的是

文化交流、借鉴与融合能够促进文化创新

民族文化的个性要通过世界文化的共性表现出来

文化是民族性与世界性的统一

消除民族间的文化差异是实现文化繁荣的必要条件

A. ①③    B. ②③    C. ①④    D. ②④

 

(题文)G20杭州峰会文艺晚会《最忆是杭州》实景演出交响音乐会以天为幕以桥为景以湖为台从借助高新科技演绎的水上芭蕾《天鹅湖》到新编民歌《难忘茉莉花》再到经典《欢乐颂》多种形式的文艺作品传递出人类共同的情感元素和情感力量透过《最忆是杭州》的成功我们可以感悟到()

①文化引导和制约着社会实践的发展

②创新是文化富有生机与活力的保证

③实践的根本目的在于推动文化创新

④不同民族文化具有共性和普遍规律

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ③④

 

国家出台的《关于大力推进我国音乐产业发展的若干意见》指出,大力推动民族原创音乐作品的生产和出版,打造一批具有核心竞争力的骨干音乐企业,“十三五”期间基本形成上下游相互呼应、各环节要素相互支撑的音乐产业综合体系。这说明

A. 文化对经济发展起促进作用

B. 文化与经济相互影响相互交融

C. 文化是综合国力竞争的决定力量

D. 我国大力发展公益性文化事业

 

20151125日,好莱坞电影《火星救援》在国内上映,该电影犹如动画电影《功夫熊猫》一样都利用了中国元素来成全他们的本土主旋律。这启示我们,在国际竞争中  (    )

①要把文化建设作为重要的战略任务

②要发展文化产业,提升国家文化软实力

③必须反对文化霸权主义,抵制文化交流

④必须增强以文化为基础的综合国力

A. ①②    B. ②③    C. ③④    D. ①④

 

动画片《熊猫和小鼹鼠》,以深受全世界孩子喜爱的中国国宝“熊猫”和捷克卡通形象“小鼹鼠”为主角,为全世界的孩子们呈现出一个精彩纷呈的动画世界,必将加深中国与捷克两国友谊、助力文化交流。这表明

①文化交流以我为主,为我所用           

②文化与政治相互交融

③文化既是民族的,也是世界的           

④文化增强人的精神力量

A. ①②    B. ②③    C. ①④    D. ③④

 

以中国梦为主题的讲文明、树新风公益广告悄然走进人们的生活,广场上、小区宣传栏里,一幅幅设计精美、文化气息浓厚的公益广告像一股清泉滋润着人们的心灵,影响着人们的行为。这体现了(  )

人们在社会生活中总是自觉接受健康文化的熏陶

文化对人的影响是不用宣传自然而然地实现的

文化对人的影响来自特定的文化活动和文化环境

文化在潜移默化地影响着人们的思维方式和行为。

A. ①③    B. ②③    C. ②④    D. ③④

 

20161020日,中国﹣东盟博览会旅游展开幕。广西旅游形象馆展现的旅游资源多姿多彩,有甲天下的桂林山水、世界长寿之乡巴马,还有诸多名胜古迹、人文景观和少数民族、边关风情、VR虚拟现实体验等与文化联动的新业态集中亮相。材料体现了(  )

A. 文化与经济相互交融    B. 文化是经济的集中表现

C. 文化是经济的派生物    D. 文化为经济提供方向保证

 

苗族吊脚楼、傣族竹楼、蒙古族的蒙古包等形态各异的建筑反映了不同的民族文化特征,给人以强烈的感性冲击,共同构成了丰富多彩的中华建筑文化。由此可见(    )

①文化的多样性主要表现在民族建筑的多样性

②建筑是凝固的艺术,承载着丰富的文化内涵

③各民族风格迥异的建筑是展现中国传统文化的重要标志

④传统建筑对今天中国人的价值观念、生活方式具有深刻的影响

A. ①②    B. ①③    C. ②④    D. ②③

 

每座历史建筑,年代不同,建筑材料、结构也有所不同。杭州市文物保护部门为每一处历史建筑编撰了专属的《历史建筑保护使用导则》,使得历史建筑的保护修缮都能有的放矢,修旧如旧。该做法能够(    )

①丰富传统建筑内涵,展现传统文化的魅力

②继承传统文化财富,满足人民的精神需求

③提高文物保护能力,保存城市的历史文脉

④批判继承历史文化,展现文化的博大精深

A. ②③    B. ①②    C. ①④    D. ③④

 

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