鲁教版九年级上册第三单元基础达标检测卷

一、单选题

1. 难度：简单

名称中有“水”字的物质可能是溶液，下列有“水”字的物质不属于溶液的是（    ）

A.糖水 B.食盐水 C.蒸馏水 D.澄清的石灰水

2. 难度：简单

下列调味品加到水中，不能形成溶液的是（    ）

A.白糖 B.白醋 C.花椒粉 D.精盐

3. 难度：简单

下列溶液中溶剂不是水的是（    ）

A.石灰水 B.碘酒 C.医用酒精 D.硫酸溶液

4. 难度：中等

下列判断溶液是否饱和的方法一定可行的是（    ）

A.再加点水 B.再加入少量同种溶质

C.升高温度 D.降低温度

5. 难度：中等

有两瓶液体，一瓶为饱和食盐水，一瓶为纯净水，为了区别它们，某同学设计了下列实验方案，你认为可行的有（    ）

①实验测出两者的密度；②加入食盐晶体；③加热蒸发；④加入硝酸钾固体

A.仅①② B.仅②③ C.仅①②③ D.①②③④

6. 难度：中等

下列有关溶液的说法正确的是（    ）

A.任何溶液都是混合物

B.糖水是溶液，盐水是溶液，混在一起就不属于溶液

C.溶液的体积等于溶质体积与溶剂体积之和

D.一杯调好的糖水，喝第一口特别甜，越喝越不甜，说明后面喝的糖水少

7. 难度：简单

时，在一只烧杯中加入水，放入氢氧化钙（氢氧化钙与水不反应），搅拌、静置，有白色沉淀沉降到烧杯底部，对于上层溶液说法错误的是（    ）

A.是稀溶液 B.是无色溶液 C.是饱和溶液 D.是不饱和溶液

8. 难度：简单

在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验中，下列实验操作不正确的是（    ）

A.氯化钠的取用

B.氯化钠的称量

C.水的取用

D.氯化钠的溶解

9. 难度：简单

小明在实验操作技能考试中抽中的题目是“用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”。他的有关做法正确的是（  ）

A.选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶

B.将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g

C.用100 mL量筒量取所需水的体积

D.用内壁附有水珠的烧杯配制溶液

10. 难度：中等

下列有关溶液的说法正确的是

A. 不饱和溶液转化为饱和溶液溶质的质量分数一定变大

B. 同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大

C. 饱和溶液转化为不饱和溶液溶液的质量一定增大

D. 饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变

11. 难度：中等

如图所示，向小试管中分别加入一定量的某物质后，右侧U形管中的液面未发生明显变化，该物质是（    ）

A.氢氧化钠固体 B.冰块

C.硝酸铵晶体 D.蔗糖晶体

12. 难度：简单

用氯化钠配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解；②称取氯化钠；③过滤；④量取水；⑤计算；⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是

A. ①②③④ B. ⑤②④①

C. ①③⑤②④① D. ①③⑥⑤②④①

13. 难度：中等

、、、四个烧杯中分别盛有水，在相同的温度下，向四个烧杯中依次加入、、、的同种物质，充分溶解后的情况如图所示。则烧杯中一定是不饱和溶液的是（    ）

A. B. C. D.

14. 难度：简单

如果要将溶质质量分数为20%的氯化钠溶液稀释成溶质质量分数为10%的溶液，需加水的质量为（    ）

A. B. C. D.

15. 难度：中等

彬彬因身体不适去医院看病，医生在处方中给他开了三瓶生理盐水（每瓶）和相关药剂。已知生理盐水是溶质质量分数约为0.9%，密度近似为的氯化钠溶液，则三瓶生理盐水中所含氯化钠的总质量约是（    ）

A. B. C. D.

16. 难度：中等

要配制100g质量分数为5%的氢氧化钠溶液，下列说法正确的是

A. 实验中要用到的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒

B. 称量氢氧化钠固体时应该将砝码放在左盘，药品放在右盘

C. 配制好的氢氧化钠溶液中溶质和溶剂的质量之比为1:20

D. 称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量

17. 难度：简单

25%的食盐溶液如图处理后，所得溶液中溶质质量分数x%的值是（    ）

A.6.25% B.25% C.12.5% D.15%

18. 难度：简单

用氯化钠固体配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液。下列仪器中必须用到的是（    ）

A.②④⑥⑦ B.①④⑤⑥ C.①③⑤⑦ D.①②④⑦

19. 难度：中等

常温下，在两只各盛有水的烧杯中，分别加入相同质量的甲、乙两种物质，使其充分溶解，结果如图所示。下列说法不正确的是（    ）

A.甲溶液是饱和溶液

B.常温下，水中溶解的甲、乙两种物质的质量不相同

C.升高温度，剩余的甲固体，一定能继续溶解

D.乙溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液

20. 难度：中等

向硝酸钾不饱和溶液中加入硝酸钾晶体，在此变化过程中，溶液的溶质质量分数%与加入硝酸钾晶体的质量的关系正确的是（    ）

A. B. C. D.

二、填空题

21. 难度：简单

溶液包括溶质和溶剂两部分，请写出下列溶液中的溶质和溶剂。

溶液	溶剂	溶质
（1）酒精溶液	_______	_______
（2）硫酸溶液	_______	_______
（3）碘酒	_______	_______
（4）白磷的二硫化碳溶液	_______	_______

22. 难度：中等

各种物质之间存在着某种联系，请分别用“大于”“小于”或“等于”填空。

（1）温度：氢氧化钠溶于水______硝酸铵溶于水（水的初温相同）。

（2）通常状况下的液体体积：酒精与水混合______。

（3）将10%的氯化钠溶液与20%的氯化钠溶液混合后，溶质质量分数______10%。

23. 难度：中等

下列有关溶液的叙述中，正确的是______（填序号）。

①溶液都是无色透明的  ②溶液中各部分都是均一的  ③溶液中的溶剂一定是水  ④气体、液体、固体均可作溶质  ⑤任何条件下的溶液都是稳定的  ⑥两种液体互溶时，量少的一定是溶质  ⑦在溶液中进行的化学反应速率较快  ⑧食物里的养料经消化变成溶液才能被吸收   ⑨溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量  ⑩溶质在溶解时，扩散过程中吸收热量，水合过程中放出热量

三、简答题

24. 难度：中等

某同学进行“物质溶解的吸热或放热”的探究实验．他取三支试管，向试管中分别注入水，测得水的初温为，再分别向三支试管中各加入、、固体，振荡．

“振荡”试管的目的是________．

用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于的是________溶液，这是因______．

装有溶液的试管外壁有水珠产生，原因是________．

由此探究实验可知________溶于水温度没有明显的变化．

四、填空题

25. 难度：中等

将氢氧化钠固体完全溶解在水中（水的密度为），所配溶液中溶质的质量分数为______。某同学在配制过程中，量取水时仰视读数，其所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数______（填“偏大”或“偏小”），另一位同学在称好了氢氧化钠固体后，倒入烧杯中时，有少量撒落，则他所配制的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数______（填“偏大”或“偏小）。

五、综合题

26. 难度：中等

现有溶质质量分数为10%的硝酸钠溶液，试回答下列问题：

（1）上述溶液中含溶质的质量为______，溶剂的质量为______。

（2）若向上述溶液中加入20g水，则所得溶液中溶质的质量分数为______。

（3）若向上述溶液中加入硝酸钠，完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数为______。

（4）若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%，则应加入硝酸钠______。

（5）若使上述溶液中溶质的质量分数变为20%，则蒸发掉______水。

（6）若使上述溶液中溶质的质量分数变为5%，则应加水______。

六、简答题

27. 难度：简单

请回忆“溶液”这个单元的内容，并回答下列问题：

（1）溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。联想生活中的实例，谈谈溶液的用途：①______；②______。

（2）有一杯食盐溶液，实验测得上部、下部的溶液密度相同，这是因为______

（3）将时的硝酸钾不饱和溶液通过加热和不断加入晶体，使其成为时的饱和溶液，再将该溶液冷却到原温度，此时溶液为______（填“饱和”“不饱和”）溶液。

七、实验题

28. 难度：中等

下面是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的有关操作示意图。

若要配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，操作步骤如下：

（1）计算：需氯化钠的质量为______；水的质量为______，其体积为______。

（2）称量：用______称量所需氯化钠的质量，倒入烧杯里。

（3）溶【解析】
用______（填“”“”或“”）的量筒量取所需的水量，把量取好的水倒入盛有氯化钠的烧杯里，用______搅拌，使氯化钠溶解。

（4）装瓶：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括溶液的______和溶液的______），放到试剂柜中。

八、计算题

29. 难度：中等

电解水时，常在水中加入少量氢氧化钠，以增加水的导电性。现将氢氧化钠加入到水中，通电一段时间后，氢氧化钠的溶质质量分数变成了6%，计算电解后剩余水的质量________。

30. 难度：困难

稀释质量分数为98%（密度为）的浓硫酸，配制成溶质质量分数为20%的稀硫酸（密度为），稀释时需要水的体积为多少_______？